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粉岭公立学校

2017-11-16 27页 doc 60KB 38阅读

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粉岭公立学校粉岭公立学校 粉嶺公立學校 周年校務報告 二零零七至二零零八年度 一. 校訓 P. 2 二. 辦學宗旨 P. 2 三. 學校資料 P. 2 四. 行政架構 P. 3 五. 學生資料 P. 4 六. 教職員資料 P. 5 七. 管理與組織 P. 6-7 八. 學與教 P. 8-12 九. 對學生成長的支援 P.13-14 十. 學生表現 P.15-18 十一.關注事項成就及反思 P.19-20 十二.財務報告 P.21-24 1 2007-2008 勤、誠、禮、愛 學校秉承校訓「勤、誠、禮、愛」的精神,推行全人教...
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粉岭公立学校 粉嶺公立學校 周年校務報告 二零零七至二零零八年度 一. 校訓 P. 2 二. 辦學宗旨 P. 2 三. 學校資料 P. 2 四. 行政架構 P. 3 五. 學生資料 P. 4 六. 教職員資料 P. 5 七. 管理與組織 P. 6-7 八. 學與教 P. 8-12 九. 對學生成長的支援 P.13-14 十. 學生現 P.15-18 十一.關注事項成就及反思 P.19-20 十二.財務報告 P.21-24 1 2007-2008 勤、誠、禮、愛 學校秉承校訓「勤、誠、禮、愛」的精神,推行全人教 育,啟發學生潛能,讓學生在優美的環境中愉快地學 習,全面汲取知識,掌握技能,成為一個具有良好美 德、高尚人格及積極人生觀的良好公民。 學校於一九三六年開辦,為政府資助小學,於二零零七 年度已轉為全日制。 1. 校園設施:學校面積為11, 000平方米,校舍共有十三個課室, 一個禮堂及五個教學用途的特別室,包括:電腦化 中央圖書館、音樂舞蹈室、兩個多媒體電腦室,一 個活動室。學校並設有足球場、籃球場、小型網球 場、排球場、田徑跑道、跳遠沙池及供學生種植的 園圃。全校課室均裝置電腦及熒幕,並設有2塊電 子白板。 2. 班級結構:學校本年度開設12班,共有學生436人。另於小三 至小五設小學加強輔導教學計劃班級,由已受訓專 任教師任教,於課外以小組形式及多元化的活動進 行,為有學習差異或有特殊需要的學生提供適當的 輔導。 2 2 2 1 2 2 3 13 48 67 42 80 85 114 436 3 3. 行政架構 校董會 校長 校務會議 副校長 行政會議 學 生課德課資應教自學 支 學 授 家教總訓課課評 外育程訊變師校務 及 學長務務輔外程活及發科支持發生語新 小支輔學來 教特拔主主主活主援動 展 援 展 學公技續童港 導支、 主加教援跨 任 師 強殊尖 境 任 任 任 動任 民教發學 及 輔 非 導 華 會 教課主教育 展 教師 育 程 任 育 助理文書主任 生 電多中英數普視圖助理書記 命 常腦元通音體覺教 話認智育 藝文文學科 書知能成 職員 4 識術樂育科 科 長 課 職工 科 科 科 科 課 科 科 科 1. 各級學生出席率 出席率 100% 80% 60% 40% 20% 0% 小一小二小三小四小五小六 2. 學生閱讀習慣 小一至小六學生從學校圖書館借用閱讀資料頻次 5 每星期一次或 0%以上 20% 每兩星期一次31% 每月一次 少於每月一次25% 24% 從沒有 1. 教師(包括校長)資料 教育程度: 本校共有全職教師23人,當中取得學士學位者佔65%,取得碩士學 位者佔13%。 6 4%13%9% 碩士9% 學士學位 本地專上 中六、中七 中五 65% 2. 師資訓練 全體教師已完成教師訓練,並取得教育文憑。 3. 語文基準 英國語文及普通話已全部達標 4. 教師教學經驗 教師教學經驗 0%13% 0-2年 3-5年 26%6-10年 61%超過10年 7 5. 教師專業發展 校長及教師參加的校外課程,研討會及工作坊達228人次,合共 1347.4小時。 秉承校訓「勤、誠、禮、愛」的精神,一直以來學校推行全人教育, 啟發學生潛能,讓學生在優美的環境中愉快地學習,全面汲取知識,掌握 技能,成為一個具美德、高尚人格及積極人生觀的良好公民。 校監、校董和老師一直群策群力,因應社會需要及教育發展趨勢,制 定本校教育策略。本年度制定了三項關注事項,包括:1.建立自治、自律、尊重及關愛的校園文化2.培養學生主動的學習態度及提升學習效能3.提升運用資訊科技學與教的效能,促進學生自學及探究精神。 為達成以上的教育目標,學校非常重視教師的專業發展,撥備資源,鼓勵 教師持續進修,曾安排的校本培訓包括:參加第二屆北區小學聯校教師發 展日,出席「從教育心理-輔導與學習支援反思資優教育及融合教育」講 座;邀請教育學院講師鄺銳強博士主講「如何透過觀課優化課堂教學」; 邀請救世軍資源中心計劃老師主講「如何識別及支援自閉症及過度活躍症 學生」;邀請香港言語及吞嚥治療中心言語治療師主講「聲線護理講座」; 中文科邀請教育學院中文系高級講師王良和博士主講「童詩教學」工作 坊;數學科邀請浸會大學教育系講師洪進華先生主講「提昇數學科教師的 數學技巧及評估技巧」;資訊科技組亦舉辦「互動電子白板及網誌教學進 階」課程。此外,校長及教師參加的校外課程、研討會及工作坊達228人 次。 學校更連續六年被教育局邀請為教育局資訊科技學習中心及資訊科 技卓越中心,本校老師被邀請作借調老師,協助教育局推行資訊科技教 育。本港及海外學術交流活動包括: 8 , 2007台北市全球華人資訊教育創新論壇; , 2008香港資訊科技教育會議暨全球華人計算機教育應用大會教師論 壇; , 上海市教育局官員就互動電子白板教學到訪本校; , 台灣高雄市教育局及微軟未來學校計劃(高雄市)參與學校到訪本校; , 2008香港資訊科技教育會議(ITEC 2008)澳洲St. Bernadette’s Primary School教職員到訪本校,莊護林主任出任香港移動科技及教育協會副 主席; 以上活動足見本校積極發展資訊科技教育,更為全港的資訊科技教育 付出不少努力。 此外,為了營造一個優美的校園,本年度美化校園的項目有:更換所 有課室的窗簾,重新髹漆大堂鐵閘,在新翼特別室及圖書館加裝窗花,重 新髹課室、大堂及欄杆鐵閘,在課室增添壁報板及翻新籃球場。 本年度由於流感肆虐,學校亦採取了不少相應措施,確保學生在一個 安全、衛生、設備優良的環境裏學習。 9 各 個 學 4.10%習 中國語文教育 8.20%領26.50%英國語文教育域12.70%數學教育課小學常識科時藝術教育 16.30%20.40%體育的 平 均 百 分比 (小一至小三) 各個學習領域課時的平均百分比 (小四至小六) 10 4.10% 中國語文教育 8.20%26.50%英國語文教育 14.30%數學教育 小學常識科 藝術教育 16.30%20.40%體育 (1) 教學方面,為了提供更適切的學習內容及學習經歷給學生,本校 一直着力發展校本課程,近年更引入外界的專業教育同工帶領我們展 開不同的校本計劃,例如與教育局教育主任合作的英語閱讀課、與教 育學院莫慕貞教授合作的英語自主閱讀計劃及數學評估計劃。 校本英語閱讀課程 本年度學校繼續獲得教育局校本支援服務語文教育支援組的專 業支援,在教育主任的協助下,於五年級發展校本英語閱讀課程。是 次合作,讓本校的教師獲得了一次寶貴的經驗。 英語自主閱讀計劃 培養學生的閱讀習慣,一直是英文科的重點發展項目,而本年 度,我們更有機會與教育學院莫慕貞教授合作,推行英語自主閱讀計 劃。學校在莫慕貞教授的指導下,將學校的英文圖書有系統地分成不 同的級別,並設計相等程度的閱讀報告。而同時教師根據學生的學習 表現,將他們分成不同的組別,讓他們按自己的興趣及能力選讀合適 11 的英文圖書及完成相關的課業。 數學評估計劃 與教育學院合作進行的「評估計劃」已由四年級推展至本年度的 六年級。六年級的數學老師會定期與學院的導師進行共同備課,就各 個單元的內容設計教學活動及評估工作紙,並作詳細的課後檢討。期 望透過有效的評估課業,促進學生的學習。而本年度便順利完成了兩 個單元,包括百分數與分數及圓周和直徑。 本年亦是三年「評估計劃」的最後一年,香港教育學院在2008 年6月28日舉辦了〝Assessment Conference 2008〞的大型分享活動, 而本校的劉淑珍老師更有幸被邀請作為分享嘉賓。 (2) 為了讓學生有足夠的能力面對廿一世紀的社會挑戰,學校積極 引入高科技的教材供學生學習,例如建立校園天文台、增設互動電 子白板、電子手帳輔助學習及校園網誌推廣計劃,而本年度學生更 遠赴台灣與當地學生進行學習交流活動,而是次交流學生更有機會 在境外地區運用電子手帳進行離線學習活動。 另外,各學科均積極推展不同的年度計劃,培養學生善用資訊 科技輔助學習。 中文科 古詩文向來不易教授,亦不易令學生感興致。透過資訊科技的 幫助,教師能從豐富的網上資源找尋合適的製作教材,以生動 的手法,透過視聽享受幫助學生了解古詩文的韻味,並提高他們的 上課興致。 另外,中文科老師還會運用互動電子白板進行寫作教學,提高 課堂的互動性之餘,還可加強學生對寫作的技巧及興趣。 英文科 學校積極發展校本英文網站,鼓勵學生透過當中的學習材料進 12 行英語自學,藉此提升他們的學習興趣。除此之外,英文科亦持續 推展網上功課,學生透過Eng-class的學習平台進行聽、說、讀、 寫練習。 數學科 本年度數學科積極推展網上功課,學生透過學習平台進行網上 練習,而今年度的達標率平均有80%,成績滿意。 除了常識科恆常進行的專題研習外,學校首次於五年級數學科 進行了學科專題研習,學生以資訊科技為主要工具,進行研習及製 作報告。 常識科 運用互動電子白板輔助課堂教學是常識科的年度重點,教師透 過運用電子白板提高課堂的互動性。另外,學生更可透過應用數據 提存器及電子顯微鏡進行探究學習。 音樂科 透過應用《音樂小恐龍》軟件,以輕鬆有趣的方法來教授學生 音樂知識,輔助教學。 普通話科 一年級及五年級各班均曾使用錄音筆讓學生回家錄音作為功課 或進展性評估,以便知道學生學習情況,更可及時糾正學生讀音, 這樣對高年級「義」班學生特別有幫助。 電腦科 為配合學校資訊科技教育的發展,電腦科分別在三至六年級的 課堂中加入一些增潤單元,包括:數碼相機、電子顯微鏡、影片製 作、網誌學習及視像會議等等。 而電腦自學室的使用率為91.2%,比以往微升4.2%。 (3) 為提升學生的學習興趣,本年度各科均積極舉辦不同的學習活 動,例如中文科與普通話及圖書組合作的「中普唱誦樂無窮」,便 13 以「書面語」為主題,讓學生從多方面發揮及加強運用語文的能力。 而英文科則舉辦了故事創作比賽、伴讀大使計劃、每月之星及英語 週等活動來提升學生的學習興趣及信心。至於閱讀方面,學校成功 爭取與心誠中學合辦第二次「跨校閱讀大使計劃」,讓學生從中學 的學兄學姐身上分享閱讀,擴展閱讀眼界。另外,還舉行了數 學日、常識活動日、常識科技探究日、樂韻播萬千音樂會、普通話 歌唱比賽、全港小學普通話戲劇小品比賽、周年陸運會及水果日 等,透過上述的活動,學生不但可以提升學習興趣,更可以學習到 課程以外的知識。 (4) 為了配合2008北京奧運,本年度便藉着一系列的活動,以加強 學生對奧運的投入感及國民身份的認同。活動包括「醒目仔迎奧運」 聯科活動日,中、英、數、常、音、體、視、電、普、圖、家教會 於12月22日聯合舉辦聯科活動,透過不同的攤位遊戲將奧運的訊 息帶給學生。 而每月舉辦的自學問答遊戲。在5月份特別推出火炬版,圍繞 火距接力為主題,擬定不同學科的題目,讓學生尋找答案,培養自 學精神。 此外,本校更獲北區民政事務處邀請,為北區政府合署正門的 壁畫 -『北區Visa奧運圖畫齊齊畫』壁畫着色。 另外,還舉行了聖火接力小體驗、火距設計比賽、電子海報設 計比賽及奧運訊息中文輸入法比賽等活動。 14 學校的校風淳樸,學生除了有機會參加多樣化活動,在各方面亦得到適 當的支援服務。 學校重視學生的品德教育,所以「建立自治、自律、尊重及關愛的校園 文化」繼續是本年度周年校務計劃關注事項之一。為達致此目標,訓輔組 今年繼續推出多項計劃,包括:表揚學生的「每月一星」頒獎;加強老師 溝通的級際老師聯席會議;全年按月推行遵守秩序、交齊功課、準時上學、 校服整齊、髮式儀容及尊重別人多項計劃,以培養學生守規自律的良好品 德。同學欠交功課情況已有所改善,尊重別人的意識亦較以前強。 在輔導工作方面,繼續聘請「勵行會」服務,駐校社工與師生關係良好。 今年繼續舉辦「成長的天空」計劃,讓五、六年級的同學學會解決成長面 對的困難。在扶助有需要學生方面,本校獲教育局撥款聘請「生命工場」 及「勵行會」提供「課後支援服務」,近百名學生參與功課輔導班及興趣 小組,透過各項多元智能的培訓活動,學生的潛能得以發展,學習興趣得 15 以提高。 此外,課外活動小組亦安排各項能啟發學生潛能的課外活動,項目包 括:寫作興趣班、童軍、各項球類活動、棋藝、電腦班、舞蹈、戲劇等。 在小一學生入學支援方面,學校舉辦「迎新日」讓新生及家長認識學校。 並安排幼稚園學生及家長參加「小一校園體驗日」及「家長參觀日」。為 支援小六學生升中,學校亦舉辦兩次升中派位講座,並安排學生參觀區內 的中學及參加「升中導航」活動。 本校設「學生支援小組」,透過教師、輔導主任、校外專業機構及導師, 為有特殊學習需要及成績稍遜學生提供服務。本年度目標有三,分別為: 1. 設立完善機制,鼓勵學生自發學習,以提升學生的學習興趣; 2. 針對學生個別差異,推行各項「拔尖補底」計劃,以提升學生的學習; 3. 舉行各項融合活動,提升家長及同學對不同需要同學的認識,以提升 學校關愛文化,締造和諧校園。 本校對應目標制定策略支援學生,成效如下: 1. 設立完善機制,鼓勵學生自發學習,以提升學生的學習興趣 - 校方已漸漸確立一完善的獎勵機制,學生認為有關能鼓勵他們 自發學習。 - 學生已漸漸地養成於網上學習的習慣,英文科本年度學生於網上完 成習作的達標率高達90%。 - 約80%學生完成數學科網上練習。 - 中文科雖未建立完善的網上平台,但學生已嘗試初步運用,本年亦 剛完成網上練習的比賽,實屬一好開始。 2. 針對學生個別差異,推行各項「拔尖補底」計劃,以提升學生的學習。 - 推行「英語伴讀大使」計劃,利用尖子小老師,協助學生閱讀。調 查所得超過65%同學認為自己閱讀能力提升了。這是可喜現象。 - 本年度首次運用教育局「混合支助模式」撥款,推行「支援SEN 16 學童計劃」(課後功課輔導及英文補底班),成效理想。增聘的兼職 導師為資深英文科老師,有豐富教導SEN學童的經驗,並具教學 熱誠,與學生關係良好,能提升學生對英文的學習動機,更得到家 長的認同。明年將繼續聘請該位導師為本校SEN學生提供支援。 - 數學科續設「奧林匹克數學班」以訓練尖子學生。而學生在多個校 外數學比賽中亦有優秀表現。問卷調查所得,超過 90% 受訪學生 認為奧數班能提升他們的數理能力,約85%受訪學生認為奧數班能 提高他們對數學的學習興趣。 - 數學科增設「珠心算班(小一至小三)」以提升優秀學生的計算能力 及記憶力。 - 為新來港學童提供的英語及適應的課程,能增強他們在英語及對香 港適應的能力,幫助他們融入學校生活。 - 邀請特殊學校的教師進行培訓工作坊,透過教學經驗的分享,提升 本校老師對特殊學習需要學生的認識和情緒及行為問題的處理技 巧。透過問卷調查,100%老師認為工作坊能為他們的工作或專業 發展有幫助。 3. 舉行各項融合活動,提升家長及同學對不同需要同學的認識,以提升 學校關愛文化,締造和諧校園。 - 「每日讀默寫」、「大哥哥大姐姐」計劃及共融活動在本校已舉行了 三年,家長及學生均表示活動除了提升他們對不同學習需要及少數 族裔學生的認識外,更透過幫助他們,強化學校的關愛文化。 17 1. 中學派位情況 本年度學生中學派位情況理想,派獲首3個志願佔82%。獲派第一志願 學生達55%,獲派第二志願為21%,第三志願為6%。 60%55% 50% 40% 30% 21%20% 20% 6%10% 0% 第一志願第二志願第三志願其他 2. 學生校外比賽成績 1. 2007------冠軍 2. 2007------季軍 3. 2007 – ------冠軍 4. –3------兒童組季軍和,兒童組殿軍 5. – a.男子小型手球組 – 亞軍 b.女子小型手球組 – 冠軍 6. 男子團體殿軍,女子單打季軍 7. -----男子組亞軍, 女子組季軍 8. 5------男子組優異獎, b.女子組亞軍 9. ------男甲團體冠軍 18 10. ------男女子小學組冠軍 11. a. 男子反曲弓小學公開組亞軍 及 反曲弓小學公開組亞軍 b. 男子反曲弓小學公開組季軍 及 反曲弓小學公開組季軍 12. 個人套拳組季軍 13. ----- 男子組季軍 女子組亞軍 14. ----- 男子小學組亞軍 女子小學組亞軍 15. ----- 女子組亞軍 16. 5----- 女子組冠軍 17. 18. 5----- 女子小學組冠軍 男子小學組冠軍 19. ----- 女子組冠軍 20. ----- 男子甲組跳遠季軍 21. -----女甲團體殿軍 22. 足球-----7位同學 籃球-----4位同學 田徑-----4位同學 19 游泳-----1位同學 1. 59 - ------16 ------17 2. 亞軍------1位同學 季軍------1位同學 優良------8位同學 3. 2007-2008 優良------11位同學 優良------2A班同學(集誦) 4. ------冠軍 5. -----殿軍 6. 中文科金獎(4位同學), 中文科銀獎(3位同學),中文科銅獎(9位同學)英文科 金獎(1位同學) 數學科金獎(3位同學), 數學科銀獎(5位同學), 數學科銅獎(3位同學) 7. () a. 傑出男演員獎(2位) b. 傑出女演員獎(1位) 8. ----- 9. 小學硬筆書法比賽優異獎(1位) 10. 小學高年級組中國舞甲級獎-----漁家女 20 小學低年級組中國舞乙級獎-----沙灘樂 11. -----漁家女 12. -----漁家女 13. 競技遊戲冠軍,全場總冠軍 14. 2008 ()-----(1位) -----(1位) -----(2位) -----(3位) 15. 60 四人獲優良獎狀 16. 小學組-冠軍 17. 十八人獲獎學金及獎狀 初級組金銀銅獎各1位 高級組金銀銅獎各1位 21 18.-----(2位) 25位同學從香港賽區中脫穎而出,代表香港參加「第八屆世界華人小學生作 文比賽」---- 2位同學獲一等獎;2位同學獲二等獎;2位同學獲三等獎;1位同學獲優 等獎 19.-----(1 位) 20.-----(1位) 22 本年度學生致力發展三個關注項目,包括: 1.建立學生自治、自律、尊重及關愛的校園文化; 2. 培養學生主動學習態度及提升學習效能; 3. 提升運用資訊科技學與教的效能,促進學生自學及探究精神。 以下為各關注項目的成效及反思: 1.建立學生自治、自律、尊重及關愛的校園文化 成就: (1) 中央獎懲制度,俾使老師有所依循。 (2) 由老師及生命工場開辦「功課課後支援班」,輔助屢次欠交功課 同學,督導完成當日功課。 (3) 獎勵項目如「每月一星」表揚優異學生,有正面積極作用。 (4) 科組配合關注事項,活動多元化,從多角度培養同學守規意識。 (5) 級制會議與各班班主任會面,加強溝通了解,給與支援。 (6) 欠交功課情況改善。 (7) 同學尊重別人意識較以前加強。 反思: (1) 本年度風紀由五六年級擔任,全校轉全日制,比較容易管理。 (2) 正面教育,鼓勵表揚,具良好效用。 (3) 強化功課輔導,改善同學欠交功課情況。 (4) 來年需加強與班主任溝通,就同學行為,功課表現作出支援。 (5) 來年缺乏資源繼續舉辦「成長的天空」活動。 2. 培養學生主動學習態度及提升學習效能 成就: (1) 經過三年與教育學院合作進行「評估計劃」後,六年級學生的 數學合格率達92%,表現理想。 (2) 學科活動能有效提升學生的學習興趣。 (3) 校本問卷結果反映學生認為聯科活動及表揚區能有效提升學習 興趣,所以此項活動值得繼續推行。 23 (4) 奧數及珠心班等拔尖計劃成功提升數學尖子的能力,校外比賽 成績理想。 反思: (1) 持續完善進展性評估及總結性評估卷的內容,達致評估促進學 習的目的。 (2) 來年英文科繼續與語文支援組合作,在四年級推行閱讀課,以 提升教師的教學質素及學生的閱讀能力。 (3) 為成績稍遜及有學習困難的學生提供課後學習支援計劃,來年 更嘗試進行個別教學計劃。 (4) 繼續於五年級中文科推行單元教學計劃。 (5) 與教育學院評估研究及發展中心合作在學校推動英語自主閱讀 計劃及在二年級推行數學評估研究計劃。 (6) 試行「教學茶聚」活動,提供機會讓教師互相交流及分享教學 心得,學習不同的教學策略,從而提升教學的趣味及效能,最 終達致提升學業成績及學習興趣的目的。 (7) 促進學習班將由原本每級一班,改為每級仁、義各一班,合共 兩班。藉此提升學生的學業水平。 (8) 持續進行課後功課班,以幫助有學習需要的學生。 3. 提升運用資訊科技學與教的效能,促進學生自學及探究精神 成就: (1) 本校的資訊科技教育發展模式獲本港及海外學者、教育機構的 認同及正面的評價。 (2) 透過資訊科技的輔助,設計出以科學探究為主的學習活動。 (3) 透過資訊科技的輔助,促進本校學生經歷跨地域的學習交流經 驗,擴闊學生視野。 (4) 本校學生成功於境外地區運用電子手帳進行離線學習活動。 24 (5) 本校積極與教育局籌辦教師工作坊、研討會,為推動本港資訊 科技教育作出貢獻。 (6) 本校發展的案例獲上載於教育局「具成效的資訊科技教育案例」 互動平台。 (7) 成功推行校本網誌計劃,本校教師獲邀於香港資訊科技教育會 議2008 暨全球華人計算機應用學會教師論壇2008分享實踐 經驗。 (8) 能繼續與北區政府部門合作,為區內開辦電腦課程,以助提昇 婦女應用資訊科技文化。 反思: (1) 整體學生的資訊素養仍有待提昇。 (2) 網上培訓模式仍有完善發展的空間。 (3) 部份電腦設備日漸老化,須靈活及有效地使用資源以作更換。 (4) 學校推行電子學習平台政策仍有待完善。 25 粉嶺公立學校 『學校發展津貼及增加的有時限津貼』運用評估報告 (2007-2008) 項目 預期成果 成就 反思/建議 負責人 支出 課程發展 1. 減輕教師投放於預備資訊科技1. 教師有更多時間運用資訊1. 在資訊科技統籌員的協助資訊科技教育組 $ 207,900.00 1. 應用資訊科技於教學 教學上的工作。 科技於教學上。 下,增強教師嘗試運用資訊 聘用資訊科技統籌員一名 2. 教師更有信心運用資訊科技於2. 學校網頁資料更為豐富及科技於教學。 莊護森主任 教學上。 得以快速更新。 2. 減少統籌員非IT雜務,全職彭健江老師 3. 學校網頁資料得以加快更新。 3. 教師投放於預備資訊科技支援資訊科技事務工作。 4. 學生有更多時間使用電腦。 教學上的工作明顯減少。 3. 可加強協助教師推動網上 5. 協助安裝及測試電腦軟件。 4. 教師一致認同可減輕教師學習的工作。 6. 兼任部份資訊科技課程,一方的非教學工作。 4. 可開設課程供教師學習使 面減輕教師工作量,一方面加5. 延長電腦室開放時間,學生用各種IT設備,以運用於教 強資訊科技教師的人力資源。 有更多時間使用電腦。 學上。 ------------------------ ------------------------------ --------------------------- --------------------------- ----------------- --------------------- 2.英語自學網上閱讀平台 1. 協助老師評估整體及個別學生1. 學生自學英語的能力提高。 1. 增設獎勵計劃,鼓勵學生自余美賢主任 $ 10,000.00 之英語能力,以減輕老師的工2. 學生閱讀英語能力提高。 學及爭取好成績。 吳朗峰老師 作量。營造良好的學習英語的3. 學生的聆聽英語能力提高。 2. 限於學生的家庭經濟背 環境, 4. 學生對英語詞彙的認識增景,在家中擁有電腦及上網 2. 為照顧不同學生的學習差異,多。 的的學生只佔40%,大多學 因應學生不同的英語程度,調5. 學生學習英語的興趣提高。 生在家中未能上網學習。 整個別選擇練習時的深淺程3. 學校在課餘開放電腦室,讓 度,為學生減輕學業壓力,藉家中無上網的學生優先使 以提高學生學習英語的興趣和用學校電腦設施。 動機。 26 3. 配合供應商獨家研發的分析工 具,協助學校為每位學生作進 展性及總結性評估。 紓緩教師非教學工作 聘請學校事務行政助理及教1. 減輕教師的非教學性的工作。 1. 透過問卷,全體教師均滿意1. 能減輕教師及校務處職員彭麗萍副校長 $ 132,576.25 學助理3名 2. 協助教師打印工作紙、測考試學校事務行政助理及教學的工作量。 卷。 助理的工作表現。 2. 效果及表現良好。 3. 協助教師入分、核分工作。 2. 全體教師認同教師助理能3. 他們為見習學員,既要支援 4. 協助帶領學生放學。 可減輕教師的非教學工作教師一般工作,又要協助課 5. 協助照顧留校學生。 量。 外活動及資訊科技的工 3. 一般文書處理及課外活動作,但仍能應付各教師及各 得到協助。 科組的需求,獲得良好評 價。 課外課動 1.游泳培訓班 1. 學生的潛能得以發揮 1. 能減輕教師負責課外活動1. 聘請教練及租場,支銷龐古兆然主任 $ 49,280.00 2. 學生的自信心、自律性、溝通的工作量,學生又得到多元大。 專業導師 能力及成功感得以提升。 訓練的機會。 2. 家長及學生支持,樂於參 3. 開拓多元的課外活動,讓學生2. 學生在專業教練教導下,技加。 有更多機會參與。 能及水平均獲提升。 3. 由於新年度一半泳隊成員 27 3. 透過問卷及觀察,多元的課畢業離校,需要從新宣傳招 外活動,能發揮學生的潛納新成員加入泳隊。 能,並提升學生的自信心、4. 泳隊培訓需長時間,校方需 自律性、溝通能力及成功盡力支持。 感。 5. 校方承擔款項數目頗大,影 4. 游泳培訓: 響其他項目的撥款,下年度 女子甲組獲得團體亞軍。 需刪減撥款,或由家長承擔 多些。 ------------------------- ----------------------------- --------------------------- --------------------------- ----------------- --------------------- 2.舞蹈培訓班 1. 學生的身體動覺智能獲得發1. 參與社區及畢業禮表演,獲1. 聘請專業導師費用龐大,學郭敏琪老師 $ 43,000.00 展。 得好評。 校需要承擔。 專業舞蹈導師 2. 學生的藝術創作力得以提高。 2. 初級組-(沙灘樂) 2. 舞蹈服裝價錢很貴,需校董 3. 學生的團隊精神得到提昇。 獲第44屆校際舞蹈節比賽會承擔。 4. 能增強學生的自信心。 乙級獎。 3. 家長支持,學生有興趣參 5. 聘請專業導師任教,一方面學3. 高級級-(蒙古舞) 加,學生出席率達85%。 生能接受專業訓練,一方面教 獲第44屆校際舞蹈節比賽4. 學生有多些機會參與社區 師可從中學習。 甲級獎。 服務,值得續辦。 6. 能減輕教師課後訓練的工作 獲第22屆屯門區舞蹈節比 量。 賽銀獎。 獲第36屆全港公開舞蹈節 比賽銀獎。 28 3.戲劇教育-話劇班 1.專業導師可減輕教師工作量。 1. 獲全港小學生職安健小話1. 本年度可在自己學校的禮梁國雄老師 $ 9,600.00 2.本校教師可從中學習。 劇比賽冠軍。 堂演出,學生更為鎮定。 郭敏琪老師 3.聘用專業導師在師資上較正統。 2. 獲校際戲劇節最佳編劇獎。 2. 本年沒有外聘導師任教,需 3. 獲校際戲劇節最佳男演員由校中老師緊密排練,教師 獎。 工作量增多。 4. 獲校際戲劇節最佳女演員3. 有機會讓學生發揮不同的 獎。 潛能,學生自信心大增。 4.手球班 1.專業教練提供有系統的訓練。 1.北區青少年手球暨小型手球1.因資源淢少,下年度將聘用導李穗波主任 $11,500 2.學生的潛能得以發揮。 比賽:男子亞軍、女子冠軍 師、訓練量將會減少。 專業教練 3.培養學生的體育精神。 2.少傑盾:女子冠軍 2.學生的天份及潛能極高。 3.全港小學校際手球比賽:男子3.教練戰術成功,能爭取良好成 優異、女子冠軍及獲傑出運動績。 員獎 4.簡易運動手球比賽:女子冠軍 5.兒童手球比賽:女子冠軍 5.康文署舉辦之手球比賽: 女子冠軍 29 5.乒乓球班 1.減輕體育教師的工作量。 1.學生的交流機會增多,從中擴1.平時單限於課後時間練習,訓古兆然主任 $ 8,640.00 2.提高本校學生的乒乓球水平。 闊視野。 練量不足,如在小息及中午增 練駿發教練 3.學生的潛能得以發展。 2.曾參加的比賽: 設訓練時段,則可補不足。 4.開拓多元的課外活動,讓學生有 a)北區小學校際乒乓球比賽。 2.參加隊員人數少,每年均需從 更多的機會參與。 b)全港學界精英乒乓球比賽。 新招收隊員,以免造成球隊斷 c)南華會中小學乒乓球錦標層。 賽。 3.有興趣參加的學生不多,家長 d)全港青少年團體賽(乒總) 的支持度亦不高。 e)恒生學界盃。 3.07-08年度北區小學校際乒乓 球賽男子團體殿軍、女子單打 殿軍。 6.珠心算訓練 1.聘用專業珠心算老師在資料和資1.2008 香港校際盃珠心算比賽1.由於提供珠心算班之校外服鍾嘉文老師 $ 15,600.00 源方面都較正統及充裕。 季軍。 務機構導師表現欠理想(經常 2.聘用專業珠心算老師可減輕教師2.於《多元智能盃》全港珠心算更換導師),來年會考慮另一 的工作量。 暨數學大賽中獲小三及小四服務機構提供另一範疇的服 3.配合學校發展多元智能。 三等獎,19名學生獲優異獎。 務。 4.預備作校外比賽。 2.報名參加的學生會進行甄選,以 5.在2007-2008年度珠心算班中挑提升校外比賽的成績。 選合適學生加入校隊參加《多元3.來年度會分別於暑假及星期 智能盃》全港珠心算暨數學大六由老師緊密訓練。 賽。 30
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