幼儿园教师总结

幼儿园教师总结 幼儿园教师总结 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、根据幼儿发展情况，正确实施教育 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自懂 理能力了，就连一点的纪律概念，都没有，可以说是很乱都。针。对这一情况，我认为为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同能 时抓。经过半年的努力，我。们班小朋友可以说进步们很快，家很长反映也不错。自立能力方面:我们。坚持正面教育，对幼儿坚以以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变的他们的依赖思他 想。对幼儿好的行为或表现给予儿肯定，赞赏和鼓励，使肯幼幼儿能够更信心，更积极极地做好事情，完成任务。而我们老师做务 到适时帮助，以提高幼儿的时自立能力，并及时与家自长沟通，长争取家长配合。。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为分，，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，原并给予适度的教并 育，引导幼儿养成良好的行为导习习惯，慢慢的做到遵守纪律。纪 二、研读孩子，支持孩子的活动， 二期期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和，《纲要《 1 / 9 解读》，我深深地体会到只有从孩子的地角角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的生需需求，判断生成活动的价值，及时价予以支持和提升。要求教师要研读提孩孩子，关注孩子的言行，，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子兴的百种语言，理的 解孩子的探索行为。同时也要的让孩子与环境相互作用让，使孩，子真正成为环境的的主人，使环境真正为孩子教育服务。如:孩 在“秋天”的系列主题活“动中，我发现，我班的动孩孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过，程中，孩子们对树叶形程状状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树意叶贴画的活动，叶 引导孩子子们在收集树叶的基础上上说说各种不同形状的树树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，起画画一画，引导他们充分发发挥自己的想象力和创造造力来完成一件件风格各各异的树叶贴画作品，尽尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。颜 这种种富有生命力的活动，使使孩子真正成为活动的主主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点童和和水平。因此，在活动中中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层孩次次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有的差差异的发展。例如在树叶贴画的叶活动中，对于能力较强的孩子，我建能议他们使用剪刀，鼓励议他他们动脑筋剪出老师未能能提供而自己又需要的树叶形状，制树作到作品中中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能子贴贴出简单作品;而相对能能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意难 2 / 9 地贴贴玩玩，主要激发他们贴参与活动的兴趣。参 在解析课程，研读孩子的解历历程中，我时时为孩子的的创造潜能而惊讶和感动动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现段 有认知能力、生活经验互认相相衔接，选择确定适合本本班孩子发展的与形式。所以，教师必须形熟悉所有的幼儿学习的熟“基“本经验”，学习综合合教育的各种专业技能，自觉适应教育改， 革的需要。为幼儿的学习和需发发展提供更丰富的资源和广阔的和空间。 三、真诚对待每位家长，加真强强家园沟通 教师与家长长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟级通通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼决儿儿的关心，共同分担教育育责任。孩子的快乐，是是对我工作的鼓励;家长长的满意，是对我工作的的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的一 和他们交流对孩子教育方面们的看法，对家长提出的的要求尽量要去满足，对家长长提出的教育孩子方面的的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是，孩孩子的老师，也是家长的朋友，有的困难大家一起解决。当问题出现，起第第一时间与家长联络很重重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿对发展很在意。在发 平时工作中，我经常主动与家作长长联系，通过设置家园之窗，之家园联系册，上门家访等形式，及时地门向家长反映幼儿在园向 的生生活学习情况。同时也向向家长了解幼儿在家中的的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时地，我们在开学期初召开，家 3 / 9 家长会向家长介绍了本学学期目标，让他们了解班班内课程特点，并针对一一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开学放放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自活己孩子的各方面己 的表现与进步，同时也看到了与别的孩子的优点，有助别于家长于帮助孩子找出差距距与不足，找到继续教育引导的方向。育 四、利用各种机会，提高自利身素质身 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，提我也努力吸收外界我 的信息和知识，浏览幼儿教息育网站，翻阅幼儿教育育杂志，看杂提升个人品味的籍，利用业余时间的进行学历学习、电脑专进业业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中于。经过自己的。努力，在工工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。认 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩那子子的纯真与质朴常会唤出出我们的美好童心，使我我们能用这颗心去理解他他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支。持又呼唤和保护持 了他们可贵的童心，使他们能可在人生的道路上迈出坚在实的第实一步。让我们与孩子们心相通，心相连孩，让幼儿园这个小天， 地里充满童心世界的真、里善、美吧善! 幼儿园教师总结园 时间过得真真快，转眼间这个学期又又开始了。看小朋友们一一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐地滋滋滋的，和他 4 / 9 们在一起真真的很开心，仿佛自己也也回到了童年一般，和他他们在一起尽情的玩耍，，任何烦恼都被这爽朗的的笑声冲到云外去。这或或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔无力力!这让我感触最深，有时甚至想:我不仅是有在在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正在的的生活在他们当中，才使使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感他。。 人的一生中，短短几几十年，而幼儿时期的教教育对个体的影响是最大大的，可以说，关系到人人的一生。“师者之所以以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程作师师”，辛勤工作的“园丁丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率己先先垂范，才不会失其本来来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高教低低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为的祖国的花朵，未来祖 的主人，作为一名幼儿教师人，，教育工作的责任是极其重大的。其 选择幼师，，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求育，，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很中多，在教育工作多 中，让我学习到了在书本中学我不不到的知识。 虽然，站在教育的讲台上，感站到工作压力之大，工作到之之累，讲好每一堂课，并并不是一件简单的事，必须课前的备课，必 课前的设想深思等等。但每的当当想到孩子们那天真的笑容以及笑未来的希望，一切都是值得。一 在幼儿园的教育工作中，很儿多只是看到了表面，对多工作工者都加以了误解，大大多数人都认为，幼儿园园的工作是最好做 5 / 9 的，每一个人都会做，一般每的人都能做得到，做幼的儿老师并儿非难事，只不过是带一下小朋友，没过有什么的。但是，我要有在在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的只健健康成长，背后有老师付付出的心血，又谁知呢??人生就像一盘棋，如何何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为者关关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育”的重要性。虽然自的 古以来，也有“万事开头难来”的说法，但是作为一”名幼儿，名在这一个时期中，模仿能力是非常的中强强，让人望之惊叹，学什什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来为说说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是对充充满了好奇感，充满了奇奇思妙想，所以接受能力力当然是最强的时期，而而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼我儿的今后发展有着很大儿的影响，的必须先做好自身的模范作用，在与幼身儿接触时，注意自身的儿一一言一行，使幼儿有一个个好榜样。 如何去去带好幼儿一直是我们作作为幼儿老师研究与讨论论的话题，俗话说:“世世界上没有教不会的学生生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的”人人，需要全方位的发展，作为，教师必须抓住幼儿儿感兴趣的事物，进行适合幼儿需要的设 各类科学游戏活动。类 幼儿园教师总结 6 / 9 “滴答滴答„„”随着那时答钟的转动，转眼间一个钟学期学的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴回，，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注们了我们每位老师的心血了，当然更，离不开家长对我们工作的支持和配合我。看着孩子们一张张活。泼泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费自。现将这学期。的工作总结结如下: 一、思想方面面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的儿，不断地学习，进取，才能更加进步。在这一个能学学期里，为了让自己的思思想更上了一个新的台阶阶，我们老师一起学习了了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同中年龄阶段的兴趣、爱好年、以及个、性特征来采用不同的教育方法，坚持不正面教育，提倡以鼓励正表表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平。，并认真履行，岗位，关心、爱护每一位幼，儿儿，严格遵守幼儿园的规规章。 二、保教工工作。 在工作中虚心向向主班老师和从事幼儿教教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课习。以新《纲要》为指导。，贴近，幼儿的生活和年龄龄特征来选择幼儿感兴趣趣的事物和问题和他们一起探讨。一 通过一学期期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意在力力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手良能力，想象力、能 7 / 9 创造力也也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加作强强。，很多小朋友刚开始始对老师组织的活动表现比较被动，而且人现 数比较多，在合作中常常比闹矛盾，出现一些不和闹谐谐的声音。因此，在每一一次的活中，我们都尽量量设计一些活动让幼儿多多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿践知道互相协作的知 关系„„„ 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验试动动手的快乐，改变他们的的依赖思想。并给幼儿安安排一些他们力所能及的的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有完信心，更积极地信 做好事情，完成任务。情 在学习习方面幼儿更是在原来的的基础上有了不同程度的的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在，上课时能认真听上 录音并跟跟随着朗读，模仿录音中中的语气有感情的去朗读读儿歌，做到手划指到行行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特气 别好，出勤率较高。， 三、家园工作。家 家长工作也也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期要的的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为子了了朋友，为了让家长更了了解我们的工作，我们还通过多种形式:家访还、电、访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话晨等。向家长介绍幼等 儿在园的生活、学习情况，园主动和家长们沟通，细主心地回答心他们的疑惑。并结合孩子存在的问题并，与家长一道商讨符合，幼 8 / 9 幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。共让家长更加放让心地把他们们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活园。。 当然在我们的工工作中还存在着不足，幼幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加调强。所以我想在以后的强工作中工我会不断实践和总总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课都 堂，学会捕捉教学契机，，提高自己驾驭课堂的能提力力和遇事的应变能力。我我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努多力力把工作做得更好。 9 / 9