引号的用法

引号的用法 1、特定称谓——“糖风”、 “流线型”、“蓝盔” 。 2、特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。 3、特殊含义，示强调——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”。 4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫” 。 5、表示引用——“桂林山水甲天下”。 综合性学习 这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡，热爱田园生活。 这个学期，我参加了走进大自然的实践活动，观察了自然界的动植物的生长，了解了人类从大自然中受到启发，并发明创造了不少东西。 及及费俊龙刚开始学飞行时的情景，他的教员、同学印象最深的是他领悟能力特别强。当年带教他的教员任泽焕对这个昔日的得意弟子赞不绝口:“他天生是一块搞飞行的材料。”可以说，在所有的飞行课目中，每个课目第一批放飞名单中都有他。费俊龙是任泽焕多年来所有带教过的学员中最省心的一个。 任泽焕说，费俊龙不仅领悟能力强，而且理解力和记忆力都比较强，有的学员，通常一个动作要领要重复讲上三四遍，但对费俊龙只需说一次他就记住了。同时，在实际上机操作时，他能把理论与实际情况相结合。 “他还喜欢提问，遇到问题喜欢和教员讨论，对教员讲解的，有的学员只是点头称是，跟在后面模拟就行了，他却爱挑教员的不是。每次地面演练时都非要刨根问底地搞清楚每个演练动作究竟为什么这么做。”任泽焕回忆说。 学飞行还讲究一个空中模仿能力，就是教员在前舱做工作，学员要在后舱结合在地面准备的情况，基本上可以称作“照葫芦画瓢”吧，真正是眼观六路，耳听八方，认真观察和感受教员如何动作和动作量大小，这些都是本上难以学到的，完全在于每个人的悟性高低。每次飞行，费俊龙都会在带教一次后基本上做到大同小异，随后简单进行一下提醒后就能掌握。按照操作要求，他能以优异成绩完成了全部训练任务。 任泽焕说，在我教的他们同批学员中，要数最用功的，可能并不是他!但要讲飞行成绩，又不得不承认他学得比别人都要好。因为他各方面素质都过硬，当年毕业时，他不仅留教，而且还被评为“全优学员”。 钻研:大队里的“秀才”兵(小标题) 部队的生活比较枯燥，尤其在学员中，能写上一手好字办黑板报，自然是一件能锻炼人，也是让战友们羡慕的事。费俊龙就是飞行大队的一名“秀才”兵，他在空军某部飞行大队当飞行学员、教员时，曾是一名板报高手。 任泽焕深情地回忆说，他当学员时，我是他的教员;他留下当教员，我是他的中队长;他成为中队长，我是大队长„„可以说，我是看着他一步一步走过来的。我在飞行大队时， 经常出黑板报。由于费俊龙比较聪明，加之上进心强，对飞行课目掌握得比较快，所以平时便显得比同期学员要清闲一些。飞行之余，任泽焕出黑板报，费俊龙总爱蹲在一旁看着学，学版式、学插图，慢慢地也学出了一些门道儿。 “我看他有悟性，又好学，我决定向大队建议让他来办黑板报。刚开始，因为没有经常练习的缘故，他的板书写得并不算太好。不过，他遇事喜欢钻研，为了办好黑板报，他是吃了苦的。我记得，那是他留教后，每逢休息日，他总是喜欢一个人在房间里静心练字，旁边全是练过字的报纸。有时我看他那么认真，就没进去打扰他。为了把字练好，他还购买了一些字帖。功夫不怕有心人，由于他的刻苦、专心，他的字不仅长进很快，而且板书也写得越来越好了。大队的黑板报也几乎变成了他的‘专利’，他出的板报经常受到团里和大队的表扬。”任泽焕说。 努力:争当高素质飞行员(小标题)