安徽旅游职业学院安徽旅游职业学院
安徽旅游职职院学
职于育科职源有序职放的方案教研
职了适职人民群职职职育职源的期盼~努力提高人民群职高等育的职意度~职建和职社职众教众教构会
做出努力,职依据《安徽省育职职于推职高等校育科职源有序职放的意职》;教学教研皖教高〔2014〕13号,
的精神,职合我院和所在地的区具情体况,特制定《安徽旅游职职院职于育科职源有序职放的方案学教研
;草案,》。
一、高度重职教研育科职源有序职放的意职
我院职是民职高校~但职提高地人民群的文化素职、繁职地文化有着职不容的职职~职促职本当众当辞
地的精神文明和物职文明建...
安徽旅游职业学院
安徽旅游职职院学
职于育科职源有序职放的
教研
职了适职人民群职职职育职源的期盼~努力提高人民群职高等育的职意度~职建和职社职众教众教构会
做出努力,职依据《安徽省育职职于推职高等校育科职源有序职放的意职》;教学教研皖教高〔2014〕13号,
的精神,职合我院和所在地的区具情体况,特制定《安徽旅游职职院职于育科职源有序职放的方案学教研
;草案,》。
一、高度重职教研育科职源有序职放的意职
我院职是民职高校~但职提高地人民群的文化素职、繁职地文化有着职不容的职职~职促职本当众当辞
地的精神文明和物职文明建职是职的职职。全校职职工要充分职职区尽教有序职放育科职源教研是惠民职目~职
促职科职、建立和职社和小康社的意职~职育科职职源的有序职放努力做好工作。教皖会会并教研
二、教研育科职源有序职放的工作要求
职使我校的育科职源职外职放具有常职化、有序化和健康职展~职职工作要以服职地方职宗旨~教研
以引职社文化职出职点~以助职民工提高技职和提升阜市职游、酒管人职上职技能水平职重点~以区帮阳既
不影我院的、科工作~又要职足政机职、企事职职位或群职及人的需要而使职校可承响教学研党众体个学
受职基本原职。
三、育科职源有序职放的管理机制教研
职了便于职展工作~根据需要~院成立育科职源职外职放职职小职~由分管和科的副学教研教学研院职职职~其小职其他工作人职职公室、职职、职职职、保职职、职职职、旅游系、职职系和基职部各推职一人~工从教参与
作。职职小职职职安排全院的育科职源的有序职放工作~制职有序职放育科职源的职和职位职任制度教研教研划~
不定期究职外职放育职源的有职职职研教教学。
院育科职源职外职放职职小职名职如下学教研:
职职,王职渭
成职,斯、徐职、施职职、职职新、职宗虎、李方职刘
下职职公室,由斯刘兼任职公室主任。职公室职职校育科职源有序职放的职施、督职和考核等日常工学教研作。
涉及有序职放育科职源的各有职系部要安排一位职职职职~涉及职职惠民工程的具工作要安排职教研体
人职班。
四、可以职外职放的育科职源教研
学教研院职在可以有序职放的育科职源有职职职,美职系的陶职职职室,育职施有田职、职球职。体径
五、教研育科职源有序职放工作安排
;一,宣职
在校上职布校育科职源有序职放的宣职职道工作。通职校职及部职职、校播站、园网学教研学网网内广
橱窗体等多职媒和形式~加大职职宣职力度。
;二,通、职职沟
由职公室职建地方政府、媒良好的通职职机制~地方政府共同职展宣职~倡职使用极构与体沟与与教
育科者文明入校~按院职章制度职展相职活职。研学
;三,及职职布职放信息
职公室及职职布校职源职放情、职放职象、使用职职等职放信息~定期在校职著位置公布校职放学况园网园
职和日期、职放容和接待方案~促职职源合理使用、正使用、高效率使用。划内确
;四,育科职源职外服职明职表 教研
教育科职源研职放职职服职职位服职人职
职职职双休日、寒暑假职职职职职新
陶职职职室双休日、寒暑假美职系李方职
每天早晨:6:30-7:30田职径施职职下午:16:30-18:00
每天早晨:6:30-7:30~职球职基职部施职职下午:16:30-18:00
职明: 党众体教学研教研政机职、企事职职位或群职职职放科职源在职职上有特职要求的~职育科职源职外职放职职小职究和职职~职以安排。研
;五,职急职案
教研育科职源职外职放前~由保职职职职~建立快速职急机制和职急职理机制。教研育科职源职外职放期职~职持“职防职主~职职置”的原职~及职采取有效果
~保校安全和正常秩序~一切努力极断确园尽~杜职和少校暴力、消防、治安等危及职生职工和校职职安全事件的职生。减园学
六、工作保障
;一,制度保障
1.职职要把育科职源的有序职放职入校育事职职展职~不提升校育科职源有序职教教研学教划断学教研
放的度和深度。广
2.职职职、旅游系、职职系要职合有职文件精神~根据职源职放能力和部职工作职职~在科、合理职职的基职学上~制定相职的职源职放的子方案~指定职人职职此职工作。并
3.各相职部职要职格按照职方案和子方案的职施要求~职职列出职源职放职目的职~及职在相职职上职清并网外职布职源职放信息。
4.各相职部职要根据相职文件和校职源职放职施方案的要求~建立健全职源职放使用相职职章制度和学
配套措施~建立科化、职范化管理职效机制。学
;二,机制保障
1.院把各相职部职职源职放工作职展情职入年度考职系。相职职位和部职在职源职放工作学将况体中相职职章制度和配套措施不健全、职展有取没将得职职效果~人事部职在年度考核中此职工作作职部职考核不合格的重要依据。
2.建立职职工主职、职于管理的有序职放教参与励极参与教称激机制。职职管理的职工在工作量考核、职职职、年度职职等方面职予支持。
3.校育科职源职放工作职职小职学教研将况并将每年定期职相职部职职源职放职施情职行职职~职职职果适职予以通职。
;三,职职保障
1.校在做职职职安排职~职列职放育科职源的职施职职、职学划教研研修和职职采职等职职职职~增职职源职放相职职职究~职职源有序职放提供科的理职依据和合理的职放方案。学
2.职职职同有职部职可以职会极教研探索~把职外职放的育科职源推向市职~职物价部职职批~可根据服职成本收取适职用~以促职育科职源职放的职一当教研步提升。
安徽旅游职职院学
2014年11月12日
2
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