四年级语文上册1.1等我也长了胡子教案长春版

四年级语文1.1等我也长了胡子长春版 等我也长了胡子教案 教学目标: 1.学习10个一类生字。 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 教学重点、难点:学习生字, 理解诗歌大意。 教学准备:教学课件 基础知识: 蜘:zhi 虫8 蜘蛛:节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。 蛛:zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹 蚂:ma 虫3 蚂蚁:昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山 蚁:yi 虫3 蚁后、蚂蚁 蝌:ke 虫9 蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼。 蚪:dou 虫4 蝌蚪 屁:pi 尸4 臀部屁股、屁滚尿流(形容非常惊恐或狼狈的样子)、屁话 股:gu 月4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 搬:ban 扌10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚 骗:pian 马9 用谎言或诡计使人上当;欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子 第一课时 教学内容:初读诗歌，学习生字。 教学过程: 导入: 1.出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。 2.出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。 3.男孩子什么时候会长胡子,(长大后) 4.你长大后想做些什么, 5.这个小男孩长大后想干什么呢,今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。齐读课题。 初读课文。 1.教师范读。 2.学生自由读、指读，要将课文读准确。 学习生字。 1.认读词语:蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“蚁”扩词。 2.认读词语:屁股，提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。 3.认读生字:搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。 4.复习巩固生字。 初步理解课文内容。 指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。 诗歌共有5小节 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。 第二课时 教学内容: 1.深入学文，理解文章内容，体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程: 深入学文，理解内容。 (一)默读诗歌，思考:我的愿望是什么,引导学生结合第2——4节诗歌来回答。(“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。) (二)学习第二节诗。 1.接话游戏，引读课文。 2.我要跟他一起去探险——看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。 3.“我”还会跟儿子做什么,仿照课文再写一句或几句诗。 (三)学习第三节诗。 1.接话游戏，引读课文。 2.我要给他讲最有趣的故事——告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。 3.“我”还会给儿子讲什么故事,仿照课文再写一句或几句 诗。 (四)学习第四节诗。 1.接话游戏，引读课文。 2.我要带他去动物园——先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。 3.“我”和儿子还会教什么动物干什么, (五)体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 1.这个爸爸怎么样, 2.可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢, 当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸—— 当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸—— 当我让他带我去动物园时，爸爸—— 3.小作者真的希望现在就长胡子吗,他的愿望到底是什么呢, (六)再读课文，体会作者的感情。 二、结合实际，抒发感受。 1.你的爸爸怎么样, 2.(结合课后练习2)在生活中，你有哪些心愿,大人又是怎样做的呢,也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。 板书设计: 等我也长了胡子 探险 当上爸爸 讲故事 希望爸爸理解 “我” 去动物园 三、作业: 1.写生字。 2.预习《播种希望的日子》。