漯河实验高中贴吧

漯河实验高中贴吧 篇一:漯河实验高中2014 漯河实验高中2012级高三上学期第一次月考 语文试 命题人 程美艳 全卷满分150分。考试时间150分钟。 注意事项: 1.答题前～务必将自己的姓名、考号、班级填写在答题卡规定的位臵上。 2.答选择题时～必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑～如需改动～用橡皮擦擦拭干净后～再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时～必须使用0.5毫米黑色签字笔～将答案书写在答题卡规定的位臵上。 4.所有题目必须在答题卡上做答～在试题卷上答题无效。 5.考试结束后～只将答题卡和答题卷交回。 一、单项选择,每题3分～共30分, 1(下列加点字解释全正确的一组,, ?樊将军以穷困,生活贫困,来归丹?可怜,可爱～令人羡慕,光彩生门户 ((((( ?夫子若有不豫色,高兴的脸色,然?愿大王少假借之 ,宽容～原谅, (((( ?在朝凡三十余年～历掌清要(位高重要之职) (( ?备他盗之出入与非常,指意外的变故,也 (( ?举手长劳劳,依依不舍的样子, ?沛公则臵车骑,车辆和马匹, (((( A.???? B.???? C.???? D.???? 2(下列句中加点字的用法分类正确的一项,, ?火尚足以明也 ?卿当日胜贵 ?皆白衣冠以送之?籍吏民,封府库 ?君为我呼人,吾得兄事之 ?项伯杀人,臣活之 ?所以游目骋怀 ?侣鱼虾而友麋鹿 ? 足以荣汝身?渔樵于江渚之上 A.???? |?? \???\ ? B.????/ ???/ ??? C.???/ ???/ ??| ??D.??/ ???? /???? 3(下列组中～属于同一类型的一组是, , A( ?不拘于时?以其无礼于晋～且贰于楚也 B( ?洎牧以谗诛 ?若属皆且为所虏 C( ?句读之不知～惑之不解?蚓无爪牙之利～筋骨之强 D( ?君之贤士大夫请于当道?吾长见笑于大方之家 4(下列各组句子中～加点词的意义和用法相同的一组是, , A (?臣诚恐见欺于王而负赵。 ?君既若见录～不久望君来。 B( ? 身死人手～为天下笑者～何也,?吾属今为之虏矣: C( ? 夫人之相与～俯仰一世。? 微斯人～吾谁与归, D( ?予犹记周公之被逮～在丁卯三月之望。 ?功存社稷～泽被后世。 5(下列各项语句中不全有通假字的一项是, , A(料大王士卒足以当项王乎 燕王诚振怖大王之威 B(秦伯说～与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王 C(使工以药淬火浩浩乎如冯虚御风 D(或取诸怀抱～悟言一室之内愿伯具言臣之不敢倍德也 6(下列句子的翻译～错误的一项是, , A(故遣将守关者～备他盗出入与非常也——之所以派遣官兵去把守函谷关～是为了防备 其它盗贼的进来和意外变故的发生 B(寄蜉蝣于天地～渺沧海之一粟——寄托蜉蝣一般短暂的生命在天地之间～渺小得像大 海里的一粒米 C(乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D(而愈亦悔其随之而不得极夫游之乐也——我也后悔自己跟他们出来而未能极尽游洞的 乐趣 7(在下面一段话空缺处依次填入成语～最恰当的一组是:, , 笔名满天下而原名湮没无闻者～事实上等于 ____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先 生～不如介绍茅盾来得响亮,介绍一位谢婉莹女士～不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候～仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后～非但真假难辨～而且____________。 A(改名换姓 大名鼎鼎弄巧成拙B(移花接木如雷贯耳 弄巧成拙 C(改名换姓 如雷贯耳弄假成真D(移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 8(下列各句中～加点的成语使用不恰当的一项是, , A.爸爸工资不高～妈妈没有稳定的工作～生活拮据～但他们兄弟二人都很懂事～让枣推梨 ～(((( 关系融洽～很受邻居们喜爱。 B.他潜心于文字学研究～身居书斋十多年～焚膏继晷 ～颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功(((( 夫～ 终于取得了令人瞩目的成就。 C.小李考虑问题总是出于公心～勇担责任～从不患得患失 ～所以在这个有着十年奋斗历(((( 程的团 队中威望很高。 D.我攀过陡峭的崖壁～历尽艰辛～登上绝顶～放眼望去～天无涯际～顿觉自己渺小～登( 高自卑 之感油然而生。 ((( 9(下列各句中～没有语病的一句是, , A(波士顿马拉松赛的两声爆炸～无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟～如何确保 赛事安全～成为组织方必须面对的新难题。 B(对那些刻苦训练的年轻运动员～即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况～依然应该 受到爱护～绝不能一棍子就把人打到。 C(这次大会的志愿者服务已经完成了～我们咀嚼、体味这一段经历～没有失落感～有的只 是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。 D(深陷债务危机的希腊和西班牙～失业率已经超过20%～主要是由于这两个国家经济衰 退 和实施大规模财政紧缩政策所导致的。 10(下列各句中没有语病的一项是, , A(女性学者被称为“美女学者”～我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法～估计没被我漏 举的还有不少。 B(教育主管部门要求～各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购～不得统一配备。 C(当前某些引起轰动的影视作品～也许在两年以后～甚至五年以后就会被人遗忘得一干二 净。 D(俄罗斯有发展远东的～中国有振兴东北的战略～如果有效对接～可能实现双赢～不 过目前还只是一种期待。 二、古代诗文阅读,共37分, (一) 文言文阅读,19分～选择每题3分～翻译10分, 阅读下面的文言文～完成11，14题。 《魏略》曰:刘备屯于樊城。是时曹公方定河北～亮知荆州次当受敌～而刘表( 性缓～不晓军事。亮乃北行见备～备与亮非旧～又以其年少～以诸生意待之。坐集既毕～众宾皆去～而亮独留～备亦不问其所欲言。备性好结毦～时适有人以髦牛尾与备者～备因手自结之。亮乃进曰:“明将军当复有远志～但结毦而已邪:”备知亮非常人也～乃投毦而答曰:"是何言与:我聊以忘忧耳。"亮遂言曰:"将军度刘镇南( 孰与曹公邪,"备曰:"不及。"亮又曰:"将军自度何如也,"备曰:"亦不如。"曰:"( 今皆不及～而将军之众不过数千人～以此待敌～得无非计乎:"备曰:"我亦愁之～当若之何,"亮曰:"今荆州非少人也～而著籍者寡～平居发调～则人心不悦,可语镇南～令国中凡有游户～皆使自实～因录以益众可也。"备从其计～故众遂强。备由此知亮有英略～乃以上客礼之。《九州春秋》所言亦如之。 臣松之以为亮表云"先帝不以臣卑鄙～猥自枉屈～三顾臣于草庐之中～谘臣以当世之事"～则非亮先诣备～明矣。虽闻见异辞～各生彼此～然乖背至是～亦良为可( 怪。,以上是裴松之为《三国志?诸葛亮传》所作的一条注文。《三国志》～中华书局简体字版, 臣前被诏～使采三国异同以注陈寿《国志》。寿书铨叙可观～事多审正。诚游览之苑囿～近世之嘉史。然失在于略～时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。其寿所不载～事宜存录者～则罔不毕取以补其阙。或同说一事而辞有乖杂～或出事本异～疑不能判～并皆抄内以备异闻。若乃纰缪显然～言不附理～则随违矫正以惩其妄。其时事当否及寿之小失～颇以愚意有所论辩。自就撰集～已垂期月。写校始讫～谨封上呈。 ,节选自裴松之《上〈三国志注〉表》～《三国志》～中华书局简体字版, 11(对下列句子中加点的词的解释～不正确的一项是 , , A(亮知荆州次当受敌 次:驻军 B(乃投毦而答曰投:扔掉 C(将军自度何如也 度:估计D(则非亮先诣备 诣:谒见 12(据《上〈三国志注〉表》所述～裴松之注《三国志》有四种情形～这条注文引用《魏略》主要属于下列中的哪一种,, A(寿所不载～事宜存录者～则罔不毕取以补其阙。 B(或同说一事而辞有乖杂～或出事本异～疑不能判～并皆抄内以备异闻。 C(纰缪显然～言不附理～则随违矫正以惩其妄。 D(时事当否及寿之小失～颇以愚意有所论辩。 13下(列用“,”给文中画波浪线部分的断句～正确的一项是, , A(臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互 B(臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互 C(臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多 舛互 D(臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互 14把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 备与亮非旧～又以其年少～以诸生意待之。 (3分) (2) 今皆不及～而将军之众不过数千人～以此待敌～得无非计乎: (4分) (3) 然乖背至是～亦良为可怪。(3分) ,二,古代诗歌阅读,10分, 阅读下面这首宋诗～完成15、16题。 次韵雪后书事二首(其一) 朱熹 惆怅江头几树梅～杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处～昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉～相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起～却望柴荆独自回。 15、这首咏梅诗中～作者用什么手法来表现梅花的,请简要分析,5分, 16、诗的最后一联表达了作者什么样的心情,请简要分析。,5分, ,三,名篇名句默写,每空一分～共8分, 17(补出下列句子的空缺部分 ,1,读书要注重～孔子在《论语〃为政》篇中提到读书时要学思并重～缺一不可～这两句话是: ,2,《锦瑟》一诗含义朦胧～但无论在回忆什么～过去的一切都是“旧情难忘～恍如隔世”。作者如此感慨的诗句是: ,3,屈原在《离骚》中表现自己坚持理想和追求～纵使死一万次也绝不后悔的名句是: ,4,《赤壁赋》第二段中从侧面表现洞箫之声悲伤感人的句子是: 三、实用类文本阅读,13分, 阅读下面的文字～完成18-20题。 定和[注]是个音乐迷 沈从文 ?“定和是个音乐迷”～这句话从亲友口中说出时～包含了一种温暖的爱～而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。 ?我初次见定和还是民国二十年以前。他正在美专学习图案画～对于照相特别 发生兴趣。可是图案画在中国～提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法～又缺少用欧美精美图案作底子～且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的 需要～无前途可想而知。照相又只是从光影分配布臵中见巧的艺术～其艺虽巧～学成亦不甚困难。蕴藏于定和生命中的特长～即那点混合了忧郁幻想与奔放热忱而为一～对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪～欲消纳它～转移它～当然只有用无固定性音符捕捉热烈而缥缈观念、重新组织加以表现的音乐～方可见功。定和因此就改学了音乐。这过程实由着迷起始～音乐迷的称呼即由此而来。 ?二十六年春天～有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时～他告诉我认 识了一个朋友～这人名张定和。认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚～这位西洋朋友说～定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质～他觉得这是当时中国青年少有的气质。他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上～各据一小房～比邻对窗～原本不相识。西洋朋友虽热爱人生～可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。定和却刚好买来一个廉价收音机～又借来个留声机～把两种刺激耳膜的玩意儿～终日轮流开放～闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。最不能使洋先生原谅的～也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态:一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。这个有修养的老洋人真上了火～皱了个八字眉摇头说: 篇二:漯河实验高中2012 漯河实验高中2012-—2013学年高三第一次周考 高三语文试题 命题人:魏松根 时间150分钟～满分150分 第?卷,阅读题～共70分, 一、现代文阅读,9分～每小题3分, 阅读下面的文字～完成1，3题。 在当代中国人的美食追求中～鲜是一项极为活跃、极为重要的指标。然而在所有的滋味中～鲜又是最飘忽不定、最难以把握的。 关于“鲜”～《辞源》的主要解释是:生鱼～新鲜～野兽～洁、善～古民族名～少。《汉语大词典》的主要解释是:泛指鱼类～活鱼,以鲜鱼做的鱼脍,新宰杀的鸟兽肉,新鲜食物,新鲜,味美。可见“鲜”字在规范的解释中～从未被认为是一种滋味。中国古人对味的归纳是甜、酸、苦、辣、咸。中国传统的五味中没有鲜。当然～“鲜”更不是当今人们所附会理解的那种将新鲜的鱼和羊放一起进行烹调后产生的滋味。在严格的概念意义上～“鲜”始终没有进入味的类型之中～充其量也只是对美味或风味的一种泛指～一种只可意会的表述。 对“鲜”的理解上的变化～出现在近代。特别是上世纪初日本人发明了味精后～人们对“鲜”的理解出现了一个明 显转折～即原先宽泛意义上的“鲜”～非味型的“鲜”～被作为味型的“鲜”所代替。当时人们认为味精在烹调中只是起到一定的增味作用～即强化食物原来的风味～可是时间一长～人们就索性将味精的味型理解为鲜味～并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。 味精的出现和使用功过并存。对鲜味的确定性追求～既带来了烹饪的发展和人们饮食口味的改善～也使原本众多的美味有被“鲜味化”、同质化的危险。味精在提升食物鲜味的同时～也损伤了自然的天生丽质～它所带来的千菜一味共性化倾向～恰恰是烹饪和品味的大忌～审美的火敌。 作为工业社会化、模式化产物的味精～从符号意义上象征着我们与农业社会的告别。随着用量越来越大～用途被不断扩大和强化～味精对富有个性的千姿百态的美味的颠覆越来越广泛而持久～而这一点却常被现代人所忽视。尽管在当今的都市里正出现一股崇尚农家菜、田园菜的饮食新潮～但在味精家族的遮蔽下～我们再也不可能尝到真正的田园风味了。 1(根据文意～属于“中国传统的五味中没有鲜”的依据的一项是,, A.“鲜”和“五味”相比～是最飘忽不定、最难以把握和只可意会的味型。 B.在一些人看来～“鲜”就是将新鲜的鱼和羊一同进行烹调后产生的滋味。 C.从“鲜”的定义看～“鲜”最初主要泛指鱼类和新鲜～从未被作为一种味道。 D.在中国人的味觉感受中～“鲜”被用来泛指或描述食物所具有的美味或风味。 2(下列表述～符合文意的一项是, , A(甜、酸、苦、辣、咸“五味”是中国古人对滋味进行的归纳～而“鲜”则是日本民族对味型的 归纳。 B(人们对“鲜”的认识出现在近代～从日本人发明了味精后的上世纪初起～“鲜”就成为了当代人的美食追求。 C(味精具有增味作用～后来人们就将味精的味型理解为鲜味～并把所有类同、接近于味精的味都统称为鲜味。 D.味精在烹调中可起到增味的作用～即强化食物原来的风味～使食物原来的味道“鲜味化”～从而成为美味。 3(依据原文的内容～下列推断正确的一项是, , A(传统五味中不包括“鲜”～反映了农耕时代的中国古人与当代人在美食上的不同追求:崇尚自然～讲究本味。 B.原本只是泛指美味、只可意会的“鲜”成为了一种具体的味型～说明科学技术增强了人们对滋味的感觉能力。 C.作为工业社会标准化、模式化产物的味精改善了人们的口味～随着其用途的不断扩大和强化～将使众口不再难调。 D(味精的出现和使用～再一次证明了人类对自然的每一 次超越和由此而获得的进步～都必然同时会付出相应的代价。 二、古代诗文阅读,36分, ,一,文言文阅读,19分, 阅读下面的文言文～完成4~7题。 董俊～字用章～真定藁城人。少力田～长涉书史～善骑射。金贞祐间～边事方急～藁城令立的募兵～射中者拔为将。独俊一发破的～遂将所募兵迎敌。 太祖十年～国王木华黎南下～俊迎降。十四年～以劳擢知中山府事～佩金虎符。金将武仙据真( 定～诸城皆应仙。俊率众夜入真定～逐仙走之。十五年春～中山府治中李全叛应仙。俊方屯曲阳～仙来攻～败之黄山下～献捷于木华黎。及仙以众降～木华黎承制授俊龙虎卫上将军～行元帅府事～屯藁城。俊谒木华黎曰:“武仙奸黠～终不为我用～请备之。”木华黎然其言～以俊为左副元帅～升藁城县为永安州～号其众为匡国军～兵、民之事～一委于俊。二十年～仙果杀都元帅史天倪～据真( 定叛。俊以孤军居反侧间～战士不满千人。仙攻之～不能下～乃纵兵蹂民禾。俊呼语之曰:“汝欲得民～而夺之食～无道贼不为也!”仙惭而去。久之～俊复夜入真定～仙败走～乃纳史天倪弟天泽为帅。太宗四年～会诸军围精。明年～金主弃汴奔归德～追围之。金兵夜出薄诸军于水～俊力战死之。 时年四十有八。 ? 俊早丧父～事母以孝闻～待亲故皆有恩意。克汴时～以侍其轴为贤～延归教诸子。尝曰:“射～( 百日事耳。《诗》《书》～非积学不通。”屡诫诸子曰:“吾一农夫～遭天下多故～徒以忠义事人～仅立门户～深愿汝曹力田读书～勿求非望为吾累也。”临阵～勇气慑众～立矢石间～怡然若无事者～虽中伤亦不为动。每慕马援为人～曰:“马革裹尸～援固可壮。”故战必持矛先士卒。或谏～俊曰:“我人臣也～敌在前～不死～乃就安避危乎!”初～太宗即位～朝于行在～诸将献户口～各增数要利。吏请如众～俊日:“民实少～他日需求无应～必重敛以承命～是我独利～而民日困也。”藁城有三百余人克期作乱～事觉～戮其渠魁～余并释之。深、冀二州妖人惑众～图不轨～连逮者数万人～有司议当 族。俊力请主者～但诛首恶。节度使刘成叛降武仙～俊下令曰:“叛者成一人～余能去逆～即忠义士～( 吾畀其资产～仍奏官之。”众果相率来降。沃州天台寨既降～他将利其子女～欲掠之。俊曰:“城降而俘其家～仁者不为也。”力止之。为政宽明～见人善治田庐～必曲加褒奖～有惰者～则怒罚之。故所部完实～民惟恐其去也。 (节选自《新元史》) 【注】?其轴:人名。 6(下列对原文有关内容的叙述和分析～不正确的一项是, , A(金朝贞祐年间～藁城县令比武招兵～董俊因箭术高超而被提拔为将领。元太祖十年～他迎降国王木华黎。 B(金将武仙被打败后率众投降～但后来又杀害元帅史天倪～凭借真定叛乱～董俊再次夜袭真定～打跑了他。 C(董俊特别孝顺母亲～对亲戚朋友也都有恩惠～他奖赏善治田庐者～处罚懒惰者～所以百姓都不愿他离任。 D(董俊在处理藁城人预谋作乱、深冀二州妖人惑众以及刘成反叛的案件中～都主张严办首恶～不问胁从。 7(把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)俊谒木华黎日:“武仙奸黠～终不为我用～请备之。”,5分, 译文: (2)吾一农夫～遭天下多故～徒以忠义事人～仅立门户～深愿汝曹力田读书～勿求非望为吾累也。,5分, 译文: ,二,古代诗歌阅读,11分, 阅读下面这首宋诗～然后回答8—9题。 西楼 曾巩 海浪如云去却回～北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔～卧看千山急雨来。 [注]钩疏箔:把帘子挂起。 8、这首诗描写了什么景象,诗的前两句从什么角 度来渲染这种景象,,5分, 9、这首诗表达了诗人怎样的情感,请简析之。,6分, 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。,6分, ? ～。寒衣处处催刀尺～白帝城高急暮砧。,《秋兴》, ?冰泉冷涩弦凝绝～凝绝不通声渐歇。 ～。(白居易《琵琶行》) ? ～。人死～则曰:“非我也～岁也:”(孟子《寡人之于国也》) 三、文学类文本阅读,25分,11题略 四(实用类文本阅读,25分, 12(阅读下面的文字～完成1，4题。 危机让我更强大 赵建 ?有经济学家做过这样一个形象的比喻:危机之于企业就如同疾病之于人生～是无法 避免的。有的企业会在“疾病”的冲击下轰然倒塌～而有的企业则会经过“救治”而完好 如初～甚至更加强大～毫无疑问～马云领导的阿里巴巴正属于后者。 ?众所周知～中国互联网曾经历过一次最严重的危机。 在那一次危机中～绝大多数网 络企业都曾受到冲击～资金快花完了～投资也没了～更找不到所谓的赢利模式～很多网站 都因此而倒闭～可就在这么危急的时刻～马云及其团队没有放弃～作为一个企业家～他显 示了极强的化解危机的能力。 ?面对互联网的寒冬～马云当机立断～宣布在全球范围内进行撤站裁员～启动了后来 被马云称作“回到中国”的战略收缩。这次撤站裁员进行得可谓惨烈至极～但也暂时化解 了阿里巴巴的寒冬危机～为其赢得了宝贵的喘息时间。但随之而更令人担心的是～这次撤 站裁员使阿里巴巴员工士气大落～公司会不会就此走向衰落,这成了许多员工的心病。 ?就在这个危机四伏的时候～在首席运行官关明生的协助下～马云在阿里巴巴内部掀 起了一场别开生面的“运动”～做了三件大事:“延安整风运动”——给员工灌输价值观～ “建立抗日军政大学”——培训员工～“南泥湾开荒”——提高销售人员能力。 ?此外～为了保持企业价值观的延续性～马云还特意在阿里巴巴内部推行师徒制～新 进职员都会得到指定师傅的帮助。师傅通过言传身教～让这些“毛头兵”迅速地成长成熟。 ?沧海横流～方显英雄本色。这一系列的危机公关～使 阿里巴巴员工的士气得到了迅 速回升～上下一致～士气高昂～共渡难关～终于有惊无险地度过了那个“寒冷的冬天”。 而2003年那一场让举国上下陷入恐慌的“非典”危机～则再一次彰显了马云化解并利用 危机的超强能力。 ?当时～阿里巴巴一位外出广州公干的员工在回到杭州后～被确诊为“非典”患者～ 而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列为重点防范对象。消息传开后～本部大楼里的员工 纷纷外逃回家。到了第二天～公司的办公区域被完全封锁～员工也都被隔离在家。阿里巴 巴随时面临瘫痪的危险。 ?就是在这样的四面楚歌中～马云不仅没有被“非典”所带来的毁灭性打击所击倒～ 反而化危机为转机～在危机中抓住了大商机～在危机中实现了大飞跃。他先亲自给员工们 写了一封情真意切的道歉信～以示安慰和鼓励～激起了员工的斗志,再改集中办公为分散 办公:员工们在各自家中工作～公司领导则在网上遥控～实行网上指挥～网上管理。另外～ 他还利用人们由于传统的销售渠道封闭而将视线转移到互联网的时机～大力推行电子商 务～试验网上生存网上交易～同时为客户化解了危机～一举把互联网产业从冬天带到了春 天。 ?企业家如何生存和取得成功～这其中存在多种因素。眼光、境界、智慧、谋略都是 很重要的因素。但是～有时 候～意志、韧劲、抗挫折能力、化解利用危机的意识～才是最 重要的。 ?关于如何在危机中坚持下来～马云这样说道:“今天很残酷～明天更残酷～后天很 美好。但是绝大多数人死在了明天晚上～只有真正的英雄才能见到后天的太阳。” ,1,下列对小说有关内容和写法的分析和概括～最恰当的两项是,5分, A(“非典”期间～阿里巴巴的员工中发现了确诊病人～其他人被隔离～马云则利用此次危 机～试验网上生存网上交易～取得了极大的成功。 B(面对危机～马云当机立断～进行了全球范围的撤站裁员～为阿里巴巴赢得了宝贵的喘 息时间～使公司彻底摆脱了“寒冬”。 C(本文是一篇以马云为传主的人物传记～文章用平实的语言～表现出了马云化解并利用 危机的超强能力～这也正是他取得成功的关键因素。 D(作者认为～两次巨大的危机～不仅没有使阿里巴巴轰然倒塌～反而使它更加强大起来～ 这是真正的英雄才能够完成的伟业～因而～马云是一位真正的英雄。 E(作者认为～无论在什么时候～企业家的生存和成功～最重要的都是意志、韧劲、抗挫 折能力和化解利用危机的意识。 ,2,马云是如何带领自己的团队度过互联网最严重的危机的,请概括说明。,6分, 答: ,3,文章第六段在全文中起着怎样的作用,请具体分析。,6分, 答: ,4,从马云所说的“今天很残酷～明天更残酷～后天很美好。但是绝大多数人死在了明 篇三:河南省漯河实验高中2015届高三上学期期中考试物理试题 Word版含解析 河南省漯河实验高中2015届高三上学期期中考试物理试卷 一、选择题,本题共10小题～每题4分～满分40分(第1题至第5题单选～5至10题多选～将所有符合要求选项的序号选出～并填入括号中(全部选对得4分～部分选对得2分～有错选或不选的得0分, 1(,4分,小明同学遥控小船做过河实验～并绘制了四幅小船过河的航线图(图中实线为河岸～河水的流动速度不变～方向如图水平向右～虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线～小船相对于静水的速度不变(则, , 2(,4分,如图物体A、B、C叠放在水平桌面上～水平力F作用于C物体～使A、B、C以共同速度向右匀速运动～ 关于物体受力的说法正确的是, , 1 3(,4分,,2014?安徽模拟,A、D分别是斜面的顶端、底端～B、C是斜面上的两个点～AB=BC=CD～E点在D点的正上方～与A等高～从E点水平抛出质量相等的两个小球～球1落在B点～球2落在C点～关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程, , 4(,4分,如图电路中～当滑动变阻器滑动键P向下移动时～则, , 2