《地毯下的尘土》教案

《地毯下的尘土》教案 《地毯下的尘土》教案 云溪中学 黄宗礼 教学目标: 一、理解美德的内涵～体会故事的深意。 二、分析米妮的形象～培养学生的美德。 三、了解刻画人物形象时所运用到的正面描写、侧面描写、心理描写。 教学重难点: 重点:分析形象～教育学生。 难点:将所悟到的道理转化为实实在在的行动。 教学过程: 一、导入: 以古希腊哲学家柏拉图说的一段话导入。 二、感知: ?速读课文～思考问题:米妮是怎样的孩子, ?正音释词。 ?说感受～答问题。 明确:米妮是一个勤劳能干、善良诚实的孩子。 三、品析: ?勤劳的米妮,详析, ?善良的米妮,略析, ?诚实的米妮,详析, ?小结 ?体会故事的深意 四、拓展: ?我与米妮比美德 ?《美德书》十大美德 ?中国传统美德的主要内容 ?名言录 五、探究,课外, ?“宽以待人”也是一种美德。如果米妮没有打 扫地毯下的尘土～小矮人还会回报她吗, ?这篇童话充满了神奇浪漫的想象～体现在哪里 , ?课文标题为“地毯下的尘土”～它与课文内 容有什么联系, 附:板书: 地毯下的尘土 莫得〃林赛 勤劳 米妮 善良 美德 诚实