一手一手造句二年级

一手一手造句二年级 一手一手造句二年级 篇一: 造句: 一边 一边 一手一手 犹如 造句: 一边„„一边„„ 我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往 事。 我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。 我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。 老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。 王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。 一手„„ 一手„„ 在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。 李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 犹如„„ 日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。 友谊犹如酿造一桶红酒，越久 越醇美。 天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。 生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。看～我们的运动员小郭 犹如水上蛟龙，一路过关斩将第一个到达终点。 学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。 平静的湖面,犹如一面硕大的镜子. 山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。 一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动。 小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。 片片雪花犹如一个个高雅的舞者，从空中缓缓落下。 篇二: 二年级语文下册造句练习 二年级语文下册造句练习 非常: 1、我非常喜欢看课外书。 2、老师非常关心我。 帮忙: 同学们有困难，我们要尽力帮忙。 惊奇: 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪: 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样: 花园里开满了各种各样的花。 像: 弯弯的月亮像小船。 发明: 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经: 我已经长大了。 得意洋洋: 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个另一个: 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。 那么那么: 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以是因为: 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。 1、用“连都”造句。 例: A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例: A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然但是”造句。 例: A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心～ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例: A、心中有疑问就要向老‎‎师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗, 5、用“渐渐地”造句。 例: A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 6、 用“静静地”造句。 例: A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例: A、妈妈惋惜地对我说: “这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说: “这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“像，像”造句。 例: A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例: A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱 的小山羊。 10、用“有的有的还有的”造句。 例: A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了～ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣～ 1 1、用“一手一手”造句。 例: A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地‎‎画着眼前的美景。 1 2、用“一边一边”造句。 例: A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 1 3、用“五光十色”造句。 例: A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了～ 1 4、用“显得”造句。 例: A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 1 5、用“也”造句。 例: A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 1 6、 用“川流不息”造句。 例: 马路上的汽车来来往往，川流不息。 1 7、用“越越越越”造句。 例: A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出 来活动的人也越来越多了～1 8、用“一会儿一会儿”造句。 例: A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣～ 1 9、用“只有才”造句。 例: A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能不‎‎生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一就”造句。 例: A、他的画一挂出来，就得到许多人赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。 2 1、用“既又”造句。 例: A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一‎‎起玩。 B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 2 2、用“只要就”造句。 例: A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。 2 3、用“终于”造句。 例: A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了。 2 4、用“如果就”造句。 例: A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区‎‎的孩子。 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 2 5、用“多么多么”造句。 例: A、我们的校园多么美丽呀～ B、我们的老师多么认真呀～ 2 6、 用“可爱的”造句。 例: A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。 2 7、用“高兴地”造句。 例: A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。 2 8、用“假如”造句。 例: A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。 2 9、用“已经”造句。 例: A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。 30、用“一件件”造句。 例: A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看～B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。 C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪 烁在记忆的沙滩上。 一、选择填空。 一边一边一会儿一会儿 1.同学们( )看书，()写字。 他精神失常了，( )对这个人生气，( )对那个人生气。 3.戴嵩( )浓墨涂抹，( )轻笔细描，很快就把画画好了。 4.妈妈( )看电视，( )织毛衣。 因为所以 虽然但是 1. ( )天气非常冷，( )爷爷还是天天早起锻炼身体。 ( )张彤生病了，( )没有来上课。 3. ( )张彤生病了，( )仍然来坚持上课。 4. ( )我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。 如果就 只有才 1.我们( )好好学习，长大后( )可以报效祖国。 ( )明天天晴，我( )可以和妈妈去外婆家了。 3. ( )我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。 4. ( )按时完成作业，我们( )有时间休息。 一就只要就 1. ( )期末考试考好了，我们( )可以在暑假尽情玩耍。 ( )你答应，我们( )可以把这件事做好! 3. ()想到老奶奶家的破玻璃，( )我害怕。 4.我( )做完作业，( )可以看《火隐忍者》了。 有的有的有的一一一 1.黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。 下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球， 真快乐～ 二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1.今天太热了。我不想去上街。 我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。 3.停电了。我们不上晚自习了。 4.我喝牛奶。我过敏。 5.老师生病了。老师来给我们上课。 6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。 7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。 三、句型转换。 1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句) 这本书难道不是你的吗,(改成陈述句) 3.那么多星星，你是数不清的。(改成反问句) 4.李红长得最漂亮了。(改成反问句) 5.张晓艺画出了风。(改成“被”字句)