初中化学说课模板

初中化学说课模板 尊敬的各位评委老师,大家好:我叫*** 我说课的内容是人教版九化学——册——单元课——《————————》,本节课我将从教材分析、教学、学法指导、教学过程以、板书及教学反思六个方面进行说课。 一、教材分析 1、教材的地位及作用 在此之前,我们学习了———————,为本节课的学习垫定了基础,本节课探讨了......后面我们还要学习———————,可见本节课在教材中有着承上启下的作用。同时本节课的内容在我们生活中有着重要的应用。基于以上我对教材的了解并根据课标的要求,我确定了如下的教学目标: 2、教学目标 (1)知识与技能——了解...的性质、制备方法等 (2)过程与方法——通过... (3)情感态度与价值观——通过本节内容的学习,激发学生学习化学的兴趣,培养学生从中养成实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。保持对化学实验的浓厚兴趣,从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。 3、教学重、难点 (1)教学重点———————— (2)教学难点———————— 二、说教学方法 (1)情境引入法:通过创设情景,激发学生学习的兴趣,调动学生内在的学习动机,促使学生主动学习意识。 (2)实验探究法:本节课通过教师演示,学生动手操作分析实验现象,探究——————性质。 (3)问题讨论法:在教学中恰当的提出问题,并引导学生进行猜想和假设,通过讨论完成探究实验。 三、说学法指导 为了培养学生自主的学习能力,我主要从以下几方面指导学生进行学习: (1)指导学生利用生活素材和实验探究的现象和结论,用反复练习的方法来巩固———性质。 (2)指导学生利用分析、对比的思维方式,使新知识与已有的知识发生联系。 (3)通过学生合作学习,完成实验来培养学生合作的能力,从而达到对知识的深层理解和运用。 四、教学过程 我的教学过程主要通过...来提高学生的学习兴趣,帮助学生牢固记忆。具体教学分以下几个阶段设计:创设情景,温习旧识——课题引入——提出问题,师生互动,探究新知——设计实验——实验探究——得出结论——巩固练习,拓展思维。 创设情景,温习旧识—————课题引入——————提出问题——————设计实验——————实验探究———————得出结论———————巩固练习—————— 五、板书设计 这是我的板书设计,这样的板书层次清楚,突出本课题的重点,以利于学生明确本课学习内容,加深记忆,让学生轻松掌握重点知识。 六、教学反思 这节课以学生为主体,...激发了学生学习化学的兴趣,贯彻和落实了三维目标,构建了科学方法和思维品质,培养和提高了学生的科学素养,让学生从生活中学化学,感受化学就在我们身边。 我的说课到此结束,请各位老师多提宝贵意见。谢谢!