浅析2000年以来湖南高师体育院系体育教育专业毕业生的就业特征

浅析2000年以来湖南高师体育院系体育教育专业毕业生的就业特征 -1- 中国科技论文在线 浅析2000年以来湖南高师体育院系体育教育专业毕业 生的就业特征 易小坚，黄先锋 湖南师范大学体育学院，长沙（410012） E-mail:yxj0410207@yahoo.com.cn 摘要：采用文献资料法、访谈法、数理统计法，对2000年以来我省高师体育院系体育教 育专业毕业生就业特征进行分析，发现教育系统是我省体育教育专业就业的主渠道，但毕业 生就业去向过于集中，就业渠道趋向单一，将造成就业竞争的加剧，增大了就业压力，不利 于就业率的提高。因此提出应根据我省体育教育专业毕业生特征，拓宽体育教育专业毕业生 就业渠道，促进体育教育专业毕业生就业率的提高，并为构建合理的体育专业毕业生就业信 息平台提供参考。 关键词：体育教育；毕业生；就业特征 1.前言 在高校扩招的形势下，我国高等体育专业的规模也得到了相应的发展，最突出的一点就 是各类体育院系的在校生人数大增，到2003年全国有200多所高等院校设体育教育专业， 我省目前也有近十所院校增加到二十几所院校开设了体育专业，。 虽然师范类毕业生就业前景整体较好，但是由于用人单位教学课程以迎接高考为主要目 标致使体育教育专业市场需求非常平淡。由于体育教育专业毕业生的专业性强，就业范围具 有行业性，与其它专业毕业生相比，体育教育专业毕业生的就业范围明显较窄，特别是近几 年来，我省体育教育专业的社会需求减少，体育专业人才市场的产品滞销，供过于求的现象 更为严重，是同期大学生整体就业率的一半，在各类院校中排名最后。 本文通过调查2000年以来我省部分院校体育教育专业的就业状况，通过分析其特征， 试图为我省今后体育教育专业毕业生成功就业提供有益参考。 2.研究对象与研究方法 2.1研究对象 我省2000年以来湖南师大体育学院，怀化学院（专），湘南学院（专）体育教育专业 毕业生； 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 登录中国期刊网，万方数据库，查阅大量大学生就业的文章，查阅1994-2004年所有中 文体育类核心期刊有关体育教育专业毕业生就业创业及就业指导方面的论文。 2.2.2访谈法 就体育教育专业毕业生就业问题进行广泛的访谈，对象包括中学的体育组长，毕业生， 学生工作负责人，就业指导中心老师。 基金项目：湖南省教育厅科学研究项目（课题编号：02C223） -2- 中国科技论文在线 2.2.3数理统计法 对我省部分院校体育教育专业2000年以来的就业流向进行相关的数据统计分析。 3 结果与分析 3.1我省体育院系体育教育专业毕业生就业现状 以下为我省部分院系体育教育就业毕业生就业基本情况。 表1 2000-2004年湖南师大体育学院毕业生就业流向基本情况统计表 年届 毕业生 人数 回生源 地待就业 高等 学校 其它教 学单位 其它事 业单位 考研部队其它 2000 114 11 24 63 2 4 2 8 2001 131 25 47 42 2 3 4 8 2002 150 44 38 53 6 7 2 0 2003 215 31 71 88 12 5 4 4 2004 243 19 38 42 127 4 3 12 小计 853 130 218 288 49 23 15 32 百分比 15% 25.5% 33.8% 17.5% 2% 1.7%3.7% 从表1可知湖南师大体育院2000年以来在高等学校就业的占25.5%，其它教育单位就 业的占33.8%，在其它事业单位就业的占17.5%，专研的占2%，到部队求发展的占1.7%， 其它占3.7%，回生源地待就业的占15%。 表2 2001-2003届怀化学院体育教育毕业生就业基本情况统计表（专科） 年届 毕业人数 教育系统就业 去向 社会体育 改行 未就业生去向 2001 118 69 10 5 6 2002 136 65 24 7 8 2003 149 69 36 0 8 小计 403 203 70 12 22 所占比率 67%21% 4% 7% 由表2可知怀化学院（专科）在教育系统就业占67%，从事社会体育占20%，改行占 4%，未就业继续学习占7%。 3.2目前我省体育教育专业的就业特征 3.2.1毕业生就业去向单一 表3 湖南师大体育学院体育教育专业毕业生从事体育教育人数情况统计表 年届 毕业总人数 教育系统 百分比 2000 114 87 76% 2001 131 89 67% 2002 150 91 60% 2003 215 159 73% 2004 243 80 32% 表3显示，湖南师大体育学院体育教育专业就业去向较单一见。湖南师大体育学院体育 -3- 中国科技论文在线 教育专业毕业生就业领域主要为教育系统，统计得出近5届毕业生中从事体育教育的人数分 别见总数的76%，67%，60%，73%，32%。其中从事高等体育教育的人数，又明显少于从 事其它教育的人数，在教育系统以外的其它行业部门就业的人数明显偏少，攻读硕士研究生 和考上公务员的人数不多。 体育教育专业以培养体育教育人才为目标,教育系统理所当然是体育教育专业毕业生就 业的主渠道。但毕业生就业去向过于集中,就业渠道趋向单一,将造成就业竞争的加剧,增大了 就业压力,不利于就业率的提高[1]。据资料预测,在相当一段时间,对不同性质的体育人才有面 和量的需求,体育科技人才需求旺盛;体育师资需求会略有增加;体育竞技人才需求会缓慢下 降;体育管理人才需求明显下降[2]。可见,拓宽体育教育专业的就业渠道，是促进该专业就业 率提高的关键。 3.2.2毕业生人数不断增加，就业岗位少 我省共有十几所学院，如：湖南科大、湖南文理学院、吉首大学、湖南理工学院等高师 院系设有体育教育专业，据湖南省毕业生就业指导中心统计，2005年我省体育教育毕业生 源为1329人其中本科占829人，专科生为500人。2004年我省体育教育专业生共计1277 人，其中本科生932人，专科生345人，目前我省体育教师职业趋势于饱和，很少有学校招 聘体育教师。 3.2.3考研人数少 表4 湖南师大体育学院体育教育专业2000-2005年考研率一览 年份 毕业生总人数 考上研人数 % 2000 114 4 3.5% 2001 131 3 2.2% 2002 150 7 4.6% 2003 215 5 2.3% 2004 243 4 1.6% 体育专业学生由于专业特点，入校时文化课成绩低于其他系，入校后还要进入在量的外 堂专业课学习，尤其是外语有些学校要求学业生必须过三级才能领到毕业证，而有些学校甚 至只要求过二级还是校内的，因此每年考研人数较少，就湖南师大体育学院体育教育专业考 研率来说，考研率不超过10%（见表5），而我省部分院系如湖南师大生科院每年考研率达 50%以上。 3.3.我省体育教育专业学生就业采取的主要形式的特征 自从高校毕业生走上市场化轨道，国家不包分配，实行双向择业以后，通过参加人才交 流会成为体育专业毕业生择业的最主要形式，人才交流会可把需要毕业生的用人单位集中起 来，可以拓宽毕业生的择业范围，免去了到各地各单位自荐的麻烦，节省了时间和经费，也 给用人单位提供了对毕业生选取择的更大空间和选择余地[3]，通过调查，60.7%的毕业生希 望依靠自己的能力竞争上岗，希望组织推荐就业的毕业生只有7.14%，有32.42%的毕业生 希望依靠自己的社交关系选择就业，这说明随着国家由计划经济向市场经济转轨，毕业生的 就业观念在转变，目前我省体育教育专业学生已跟上时代步伐，把参加各类人才交流会通过 自己的能力竞争上岗作为最主要的就业形式。 3.4我省体育教育专业毕业生择业类型的特点 -4- 中国科技论文在线 3.4.1事业型毕业生择业特点 这类毕业生，在校时学习努力，训练刻苦，成绩突出，表现好，酷爱体育运动，对体育 教育事业有一种执着的追求，他们把自己将来建功立业看成择业的唯一标准，但也有少数人 表现出只看重自己的专项，而不是从整体去发展，他们往往选择到各级体委去作教练，大专 院校和中学、体校作教师、教练。 3.4.2超越型毕业生择业特点 作为这类毕业生，大多精明，能干，能客观的自己和别人，能发现自己的长处，找 出自己的短处，扬长避短，在择业过程中考虑较全面，对于社会和形式发展具有较清醒的认 识和预见能力，能看到学前和今后社会发展的需要，他们的决策往往令其它同学吃惊和不可 理解，但过了几年后，会使人感到他们的选择是明智的，正确的。如考研究生，从事体育开 发和体育新学科研究等。 3.4.3风险型选择的毕业生择业特点 毕业生在条件不成熟的情况下，作出的选择通常要冒一定风险。作出这类择业决策的学 生，是具有勇敢精神的，有胆识，他们的选择有许多不利因素，可能导致失败，但往往可能 通过自己的客观努力和积极地适应客观环境，带来较多效益，（经济的，社会的），取得在 其它条件和环境下无法实现的成绩，例如：这几年自愿报名被批准去条件差的基层锻炼的选 调生。 3.4.4实惠型毕业生的择业特点 这类人特别看重物质利益，选择的标准就是能挣钱，工资及工资处的收入高，条件好， 特质待遇优厚就行。 3.4.5随遇而安型毕业生择业特点 由于近年来社会对毕业生的需求量少，同时，不少人的态度是只要能找到工作就可。或 者先到一个单位干，满意就干下去，不满意再跳槽。作为这种选择的人又有两种类型，极少 数人有自甘平庸，看破红尘，对什么都无所谓的思想，认为只要能“混”就可以了。另一种则 是迫于无奈，准备先找到份工作，在工作中去适应，去找机会发展。 3.5我省体育教育专业毕业生的就业渠道 大学生就业就业渠道主要有高校毕业生就业市场和人才市场、毕业生自主创业、社会关 系网、报刊广告招聘、网上谋职、公务员考试、毛遂自荐。而我省体育专业大学生就业去向 主要是教育系统和转行进公司，因此，其就业渠道主要是社会关系、高校毕业生就业市场和 人才市场、报刊广告招聘、网上谋职。就业渠道狭窄，信息获取不及时。 4.结语 体育教育专业以培养体育人才为目标，教育系统理所当然是我省体育教育专业就业的主 渠道，但毕业生就业去向过于集中，就业渠道趋向单一，将造成就业竞争的加剧，增大了就 业压力，不利于就业率的提高。拓宽体育教育专业的就业渠道，将是促进体育教育专业毕业 生就业，提高就业率的最关键问题。 要做好我省高师体育院系的毕业生就业工作，必须根据我省体育院系的实际情况和体育 教育毕业生的就业特点，结合国家关于毕业生就业的就业政策方针，做好毕业生的思想教育 -5- 中国科技论文在线 工作，管理工作，就业指导工作，以及就业的衔接，落实工作，这样才能使我省体育专业毕 业生就业工作顺利开展，收到好的成效。 参考文献 [1]霍红,欧雪松,蒲鸿春.体育院校体育教育专业毕业生就业走向与课程体系改革[J].成都体育学院学 报,2003,29(3)78-81 [2]苏明理,李靖等.论高等体育教育人才培养的现状与未来[J].西安体育学院学报,2002,(3) 35-37? 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Therefore proposed that should act according to our province sports education specialized graduate characteristic, expands the sports education specialized graduate employment avenue, the promotion sports education specialized graduate employment rate enhancement, and gets employed the information platform for the construction reasonable sports specialized graduate to provide the reference. Keyword：Sports education; graduate; employment; characteristic 作者简介： 易小坚（1954—）男，湖南长沙人，湖南师范大学体育学院运动训练系主任，教授，硕士生 导师，研究方向：体育教学与训练。