ok小学五年级英语口语校本课程纲要

ok小学五口语校本课程纲要 ok五年级小学校本活动,英语口语,课程纲要 一、一般项目: 课程名称:英语口语 主讲教师:张文明 教学材料:由教师搜集整理 课程类型:兴趣知识类 课程性质:学科延伸类 授课时间:每周1课时 授课对象:五年级学生 二、具体内容: (一)课程目标: 知识目标 1. 学生学习拼写简单常用的，用英语进行日常对话。 2. 学生掌握一些英语的语法小知识，英语听说读写能力有所提高。 3. 学生在学习过程中逐步形成良好的学习英语的方法，学习兴趣更加浓厚， 增强学习的信心 情感目标 1让学生学习并接受西方文化，弘扬民族优秀文化。 2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展，让每一位学生的个性得到 张扬。 3、培养学生走向世界，与世界沟通，树立和增强学生的民族自尊心、自信 心和自豪感。 4、丰富校园的文化生活，促进学校精神文明的建设。 (二)课程内容: A部分:会话与口语交际 活动(一):问候与介绍(,课时) 与朋友家人以及陌生人见面如何打招呼问候。 活动(二):介绍(,课时) 自我介绍、介绍他人包括姓名、年龄、职业和国籍等。 活动(三):日常生活起居(,课时) 活动(四): 1.谈论自己的作息时间。(,课时) 2.谈论父母同学等。 活动(五):饮食习惯(,课时) 谈论自己对食物的喜欢等 活动(六):节日 第一节:谈论学生知道西方节日。(,课时) 第二节:谈论中国的节日(,课时) 活动(七):社交礼节与交际用语(,课时) 第一节:邀请 第二节:预订(机票、房间、餐厅等) B部分:故事欣赏与演讲(,课时) (三)所达到的标准: 能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品等。 有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿，敢于开口， 积极参与，主动请教。 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;对一般的赞扬、请求等做出 适当的反应;了解英语国家中重要的节假日。 (四)课程实施 (1)实施形式: 1、课时安排:每活动,课时，采取集中使用与分组使用相结合的办法。 2、组织形式:采用班级活动、小组活动及个人活动 3、活动地点:五年级本班教室 4、活动准备:大力宣传开发英语口语教学的重大意义，积极开展活动，撰写《校本课程纲要》，师生共同设计活动开展活动。 5、成果展示:在校内汇报演出、积极参加各种演讲活动和各级开展口语比赛。 (五)课程评价: 关注基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。注重发展性评价，除关注学生制作成果外，更要重视学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。具体评价方案如下: (1)学生上课出勤率评价，计为学时学分(C)。出勤率低于 70%无学分，超过90%，计满分。该项目占学业总成绩的20%。 (2)作品完成情况评价，计为课业学分(P)。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作品的完成情况。 (3)团结协作成绩。计为成绩学分(K)。占学业总成绩的40%。 学生校本课程学业总成绩=C+P+K