影视动漫专业合作意向

影视动漫专业合作意向 影视动漫设计专业合作意向 甲方:郑州旅游职业学院 乙方:河南省漫画时代传媒公司 一、 总 则 为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“郑州旅游职业学院产学研基地”。根据上级有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的精神，本着双方互惠互利的原则，甲方所属系(部)根据教学和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 二、 培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的科学文化知识和专业理论知识，具有较强专业综合能力和良好职业道德，适应一线工作需要的具有计算机多媒体软件的应用能力、独立设计创作多媒体作品能力的高技能应用型专门人才。 二、招生方式 招生对象:高中毕业生 学制:全日制三年 学费;6000元/年 三、 师资和硬件 郑州旅游职业学院在多年的教学工作中积累了大量的双师型人才，有计算机技能教师和艺术类技能教师。河南省漫画时代传媒公司有了多年的工作经验，有扎实的实践功底。在教学过程中，以我校教师为主，特聘河南省漫画时代传媒公司的专家教授核心课程。 硬件设备由郑州旅游职业学院单独提供:包含传统动画实训室、无纸动画实训室和三维动画实训及后期非编渲染实训室，预计投资 万。 四、教学模式 企业从学生招生到录用，进入企业就业全程参与。在联合办班实验过程中坚持以就业为导向，面向市场、适应企业需要原则;坚持企业深度参与、校企资源共享原则;坚持平等协商、互利互惠原则。对于合办的专业，学校与企业共同制定专业教学，紧密结合企业生产岗位确定教学内容，以胜任职业岗位为目标开展教学活动，使学校专业定位更加贴近企业需求，教学计划更为科学有效。 1 教学方针和目标 校企合作要树立“以学生为关注焦点”的教学理念。高等教育的产品是教育服务，对象是学生。教育服务必须满足以学生为中心的相关方的需求和期望。相关方包括学生、家长、教育主管部门和用人单位等。所以，校企合作教学必须首先识别学生及其他相关方的需求和期望，作为教学策划和资源配置的前提。教学方针是教学单位制定的 关于实践教学的总的宗旨和方向。它必须与学校和企业总的教学方针或经营方针相适应，对满足学生及其他相关方的要求和持续改进实践教学管理体系的有效性做出承诺。合作教学的基本目标是提高学生实践能力，增强其就业适应性，具体要围绕学生应该具备的基本能力与核心能力来制定，并形成一个完善的目标体系。 2 教学组织机构 学校要成立校企合作指导委员会，针对动漫专业与企业合作进行战略规划与资源配置，统一协调解决合作过程中遇到的问题。在专业层面，成立以高校为主导的专职教学机构，专门负责校企合作教学的具体管理和操作。机构的主要职能包括:制定教学方针目标、教学方案、教师资源的管理和开发、建设教学基地、教学质量管理和学生管理等。其中，对教师资源进行管理和开发意味着该机构不仅仅是选择教师，还要对教师进行实践经验或实践技能的岗前培训，由企业管理者授课。教学质量管理职能包括教学质量制定、教师教学质量的控制和评价等。 3 教学方案和内容 教学方案涉及教学计划、教学大纲、教学日历和具体教案等文件。校企合作的教学方案一定要在理论教学的基础上结合实践需要，由校企教学组织机构组织教师和企业管理人员共同来设计和编制。教学内容要紧紧围绕企业的岗位群要求，充分实现教学目标体系规定的基本能力和核心能力。教学方案设计总体上应该考虑内容(学什么)、主体(谁来教，谁来学)、原因(依据和目标)、时间(在哪个学期)、地点(在 校内，还是在企业基地)和方法(采用什么教学方法)。 4教学的手段和方法 根据教学地点，教学手段和方法可以分为课堂教学、现场教学和顶岗实践三种类型， 同时，邀请有经验的企业管理人员到课堂上为学生讲课。高校教师擅长理论，企业专家侧重实践，二者取长补短，相得益彰。在现场教学环节，主要采用“学徒制”。为一组学生安排一位高校教师或企业管理人员做老师，学生跟随老师学习动漫设计实践知识，同时要定期轮换，以便学生掌握全面动漫设计相关技能。当学生掌握了动漫设计基本要领以后，安排学生顶岗实践。此时，教师角色转换成“指导”，学生变为管理工作的主体。 5 沟通、评价与反馈机制 建立沟通机制是为了确保高校与企业之间就合作教学的情况进行实时交流。为此，合作教学组织机构应该安排专人负责，建立专门的联系方法，确保双方动态掌握教师、学生、资源配置和教学过程的所有信息。此外，要制定合作教学质量评价制度，这是保证教学质量的一种事中和事后控制手段。组建教学质量和教学效果评价小组，针对教学方针、目标、方案、过程、手段和方法分别构建质量评价指标体系，定期开展教学质量评价，对学生学习效果进行考核，从而对高校、企业和学生三方形成约束，使合作教学真正落到实处。同时，建立反馈机制，及时将教学效果和质量评价结果传递给教学组织机构，乃至校企高层管理者和相关部门。 五、实习、实训 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会，行业，企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习，实训，就业提供更大空间。在平等自愿，充分酝酿的基础上现将本专业的实习实训合作事项列出如下所示: 1，合作原则 本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期，紧密的合作关系。 2，合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行，未尽之处，可做其他补充。 (一)互认挂牌，就业推荐，员工培训合作 1、甲方在乙方挂牌设立校外实训基地，乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理，实习，培训，科研合作。 2、作为甲方的校外实训，就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德，智，体全面发展的优秀学生。 3、作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软，硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训，技能考证等在内的人才培训服务。 4、如果乙方提出用人需求，甲方应根据乙方的需求调整教学计划，进行有针对性培养，使毕业学生达到乙方要求的质量标准。 5、双方将定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。甲、乙双方加强人员之间的交流，甲方优先聘请乙方人员担任甲方兼职教师。 (二)订单培养，合作办学 1、双方共同合作，在动漫专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养，输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业，规模和合作方式。 2、为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要，甲方聘请乙方的技术骨干，能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务，积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求，与甲方共同开发相关课程等。 3、乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证乙方人才培养质量。 4、甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发，技术援助和学术研讨，成果进行推广。 5、乙方选派中高层领导，技术人员，中高级技师担任甲方客座教授，专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程，以及甲方科技开发，教学改革，教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。 6、甲乙双方在开展订单培养，合作办学过程中，因乙方需要甲 方对合作专业的学生进行专门化的教育教学，实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养，合作办学等而增加的部分教学成本。 7、双方可在充分协商的基础上，利用甲方的设备、资源联合开展面向第三方的各种培训，双方也可联合进行产品开发。 (三)顶岗实习，实训基地建设合作 1、甲方从签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级相关专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。 2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习，毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密，长效的合作机制。 3、甲乙双方应从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师，班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作，乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。 4、乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作，生活环境。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能顺利完 成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习可以采取"1+1"分段教学模式，实习期间，实习单位对实习学生发放实习补贴，以切实维护学生权益。 5、顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师。实习期间，乙方应确保学生在实习单位的人身安全。 6、因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 7、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导，监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。 (四)互派挂职交流合作 1、甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养"双师"队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。 2、双方派出的挂职，培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作，生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。 六、就业 作为甲方的校外实训，就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生，甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德，智，体全面发展的优秀学生。 七、利润分配 由双方协商制定。