【doc】厄尔尼诺现象年与近年河北省气候变化的关系

【doc】厄尔尼诺现象年与近年河北省气候变化的关系 厄尔尼诺现象年与近年河北省气候变化的 关系 农业基础科学现代农业科技2012年第1期 厄尔尼诺现象年与近年河北省气候变化的关系 张桂香 (河北省丰宁满族自治县气象局.河北丰宁068450) 摘要近年来,厄尔尼诺现象的出现给全球天气,气候带来影响,同时也影响到河北 省的气候变化,结合河北省同期旱涝史,利用相似 外推法,统计分析了厄尔尼诺现象与河北省及附近地区旱涝,气候冷暖的关系,以 期为气候的变化趋势预测提供参考. 关键词厄尔尼诺;气候变化;关系;河北省 中图分类号P461.2:P732文献标识码A文章编号1007—5739(2012)01—0018一 O1 厄尔尼诺(ElNino)年是指发生在赤道东太平洋,当某 年海温分布出现异常时,如东太平洋冷海水被暖海水代替. 它可能比西太平洋更暖,这年被称为暖水年,也就是一般所 说的厄尔尼诺年(相反称冷水年或非厄尔尼诺年)[11.对于其 形成原因,目前学术界尚无统一定论翻,但它的出现却给全 球天气,气候带来影响.笔者根据王绍武等给出的近100年 来全国的厄尔尼诺年[31,结合河北省同期旱涝史,利用相似 外推法进行统计分析,并对厄尔尼诺现象作一探讨. 1近100年厄尔尼诺现象出现的年份 近100年发生厄尔尼诺现象的年份是:1864年,1866 年,1868年,1872年,1877年,1880年,1884年,1888年, 1891年,1896年,1899年,1902年,1904年,1905年, 1911年,1913年,1918年,1919年,1923年,1925年,1930 年{,1935年,1940年,1941年,1944年,1945年,1948 年,1951年,1953年,1957年,1963年,1965年,1969 年,1972年,1976年,1982—1983年,1986--1987年 (为强厄尔尼诺现象年). 2厄尔尼诺与河北省及附近地区旱涝关系 根据王绍武的研究Pl,结合气象观测数据显示,近100 年来,厄尔尼诺现象出现时,河北省及附近地区的旱涝规律 为【4:厄尔尼诺现象发生当年和翌年,沧州地区均偏涝,旱 涝频率差高达20%及以上,而邯郸当年和翌年均主旱,旱涝 .除此以外,其他地区在厄尔尼诺现象 频率差在11%及以上 出现的当年主旱,翌年主涝.关系最显着的是北京市,其旱 涝频率差当年高达76%,翌年为42%,即厄尔尼诺现象发生 的当年,除沧州地区主涝外其他各地均主旱,翌年除邯郸地 区主旱外其他均主涝,具体表现见表1. 表1厄尔尼诺现象发生当年和翌年河北省部分地区 和北京市旱涝发生频率 3厄尔尼诺现象与河北省气候冷暖关系 选取河北省气象观测资料历史较长且地理位置又能大 体代表当地气候特点的部分地市为统计对象,根据1960— 1980年厄尔尼诺现象发生的当年和翌年河北省气象局统计 的河北省气温资料,应用各地市1960--1980年冬季(12月 收稿日期2011-11-24 18 至翌年2月)平均气温,与平均气温相比,偏高为暖年,偏低 为冷年,从而概括其冷暖变化趋势,统计结果见表2.由表2 可知,厄尔尼诺现象发生当年大部分地区较暖的频率在 50%及以上,呈现出偏暖趋势;而翌年较冷的频率在67%及 以上,呈现较明显的偏冷趋势. 表2厄尔尼诺现象发生当年和翌年河北省部分 地区冷暖发生频率 分析丰宁县气象站1960--1990年厄尔尼诺现象发生 年(1965年,1969年,1972年,1976年,1983年)的冬季(11 月至翌年1月)平均气温为一8.2?,在此期间气温资料见表 3.与平均气温相比,偏高为暖年,偏低为冷年,从而概括厄 尔尼诺现象发生当年和翌年丰宁县冷暖变化趋势:当年偏 冷为40%,偏暖为6O%,翌年偏冷为60%,偏暖为40%. 表3厄尔尼诺现象发生当年和翌年丰宁县气温分布 根据以上数据分析可知,厄尔尼诺现象发生当年偏暖 ,呈现偏暖趋势,而翌年较冷的频率在 的频率在50%及以上 67%及以上,呈现较明显的偏冷趋势.例如,1976年强厄尔尼 诺现象发生后的1977年1月,月平均气温比常年低3?. 1983年(20世纪以来最强厄尔尼诺年)月极值项目中温度 项(包括地温)破历史最高纪录,占总项目的60%. 4对厄尔尼诺现象的统计与分析 由于厄尔尼诺现象对天气和气候系统影响较大嘲,因此 对其进行预测有很大价值.有可能通过对其自身演变特征 及其相关因子的研究,寻找其规律性,从而估计其未来变 化.根据王绍武【3】给出的近100年来全国的厄尔尼诺年出 现的时间,列出1864--1990年间每隔10年出现厄尔尼诺 现象的次数(表4).由表4可知,1864--1990年出现厄尔尼 (下转第24页) 农业基础科学现代农业科技2012年第1期 3PBL教学模式及其在兽医内科学教学中的应用 以问为基础的教学模式(problem—basedlearning, PBL)是以疾病问题为基础,紧密结合临床实践,倡导以学生 为中心,教师为引导,小组讨论及自学式教学方法.美国神经 病学教授Barrows于1969年在加拿大的McMasterUniversity 首创了PBL教学法.这种教学法的优点是最大限度激发了 学生的求知欲望,培养学生在学习中的主动性,团队精神, 与人交往和学习能力等综合素质. CBL与PBL教学都强调发挥学生的主观能动性,并且 寓理论于实例之中.但二者存在以下不同:一是教学方法. CBL如果因条件有限,可以在课堂上完成;PBL必须由学生 在课外搜集有关的资料.二是教学目的.CBL侧重培养学 生的自主分析及决策能力,一般需要先对理论进行讲解; PBL则是更为彻底的自主学习,学生为了解决案例提出的 问题,需要自己搜集素材,学习相关的理论. 在兽医内科学教学过程中.PBL教学过程大致为:案例 下发一问题提出一查阅资料一小组讨论一问题再提出一查 阅资料一班级交流与讨论一反馈[41.先给学生提供 化案例的部分信息(如一成年高产奶牛,分娩后呈现前胃迟 缓症状,逐渐表现为精神沉郁,迅速消瘦,颌下,胸垂水肿, 鼻镜湿润,粪便稀软,色暗,恶臭,左腹膨大),之后教师提出 (上接第18页) 表4厄尔尼诺现象每10年出现的次数 问题(如高产奶牛易患哪些疾病,前胃迟缓的症状是什么, 水肿的机理和含义,粪便检查的内容,左腹膨大的可能原因 等),学生分组,每组5,7人,依据所获信息进行讨论,依靠 网络,图书馆寻找答案,并总结成书面:完成后,再次组 织课堂讨论,先对上次提出问题进行解答和争辩,形成正确 结论,然后学生依据第2次释放的案例信息(如在左侧后3 个肋骨区域内指弹或叩诊,可听到清晰的钢管音,在该区域 进行穿刺检查,穿刺液棕褐色,pH值为4),分别去查阅资 料,自学,并提交书面材料,再进行课堂讨论,教师总结,依 次循环进行,最终将案例分析透彻,清晰. 4参考文献 【1】李艳飞,王国卿,徐世文,等.兽医内科学本科教学思路和方式创新的 探讨『JI_东北农业大学:社会科学版,2o08,6(5):52—54. 【2】郭闻渊,罗逸潜,张凤琴,等.CBL与LBL结合在普外科教学中的应 用『J】.西北医学教育,2010,18(3):610—613. 【3]刘俊伟,陈俊杰,葛亚明,等.高等农业院校兽医内科学课程教学改革 探析叨.现代农业科技,2010(17):2l一22. [4]李稻,韩玉慧,蒋益,等.医学基础教育中PBL和CBL两种教学模式 的实践与体会『J1_中国高等医学教育,2010(2):108—110. [5]张才,林霖,杨自军.PBL教学模式在兽医内科学实验教学中的应用 和思考啪.高教论坛,2011(3):77—79. 『6】陈军,苏海川.矫形外科实习教学中综合运用CBL与PBL教学模式 的探索IJI.西北医学教育,2011,19(1):213—214. [7】王伟,荣大为.PBL教学模式在血液内科实习教学中的应用中国 误诊学杂志,2010,10(10):2385. 注:表示资料年代不完整. 诺年37次,平均3.1年出现1次;每10年出现次数在2,5 次;假设厄尔尼诺现象后推2年(1990年),推测能否发生 20世纪90年代的第1次厄尔尼诺现象.基于这一估计, 1946--1949年这一时期各地所表现的天气,气候特征,可能 会在1988--1991年期间呈现某种程度的再现. 1946--1949年河北省部分地区旱涝趋势见表5.由表5 可知,预报河北省大部分地区1988—1991年旱涝趋势是: 1988年正常偏旱;1989年偏旱;1990年正常;1991年偏涝 (局地可能大涝,出现大水年). 表51946--1949年河北省部分地区旱涝趋势 注:1级为偏涝,2级为涝,3级为偏旱,4级为旱. 从厄尔尼诺现象资料的时间序列上看,有100年不重 复发生的对应关系,例如1864年发生了厄尔尼诺现象,对 24 应100年后的1964年不再发生(9/10),前面预测1990年将 发生厄尔尼诺现象,也符合这一规律. 5结语 海水的热量是大气的1200倍,100m深水处海温每变 化0.1?,可引起对流层大气6?左右的变化.据测定1982— 1983年厄尔尼诺现象发生时,200,300m深的海水温度升 高数摄氏度,甚至1000m处还发生水温的变化.可见其对 全球天气,气候变化的影响作用.有研究认为我国东北地 区夏季低温冷害与厄尔尼诺现象有关,据统计1909—1919 年我国东北共出现18次低温冷害年中,有11次正是厄尔 尼诺现象年,其他还有南方的大暴雨等,都与厄尔尼诺现象 有某种程度的关联.因此,厄尔尼诺现象虽然发生在太平洋 彼岸,但对河北省部分地区天气,气候的影响不可低估.基 于目前国内外大量的研究.笔者认为气象工作者应注意:一 是厄尔尼诺现象发生前,在赤道太平洋地区,经常出现东南 信风的峰值.二是在中西太平洋的海平面出现高值以后,常 有厄尔尼诺现象发生.三是用复活岛与达尔文港2站的海 平面气压差,作为南方涛动指数(SOL).当南方涛动指数出 现大于13hPa峰值后,将有厄尔尼诺现象发生.利用这些先 兆再结合太阳黑子11年周期的峰值与厄尔尼诺现象的对 应关系,分析和预报其发生进而预报天气,气候的变化趋 势,对长期预报或超长期预报有一定帮助. 6参考文献 [1]张元箴.天气学教程[M].北京:气象出版社,1992. [2】《海洋预报服务》编辑部.厄?尼诺【JJ.海洋预报服务,1984(1):81—82. f3]王绍武.厄尼诺监测近况[j】.气象,1986(12):47. 『41高士英.关于EINino现象的研究【J].海洋预报,1986(3):32-42. [5】肖嗣荣,郭迎春.河北省1997年夏季高温干旱气候分析【J1.地理学与 国土研究,1997,13(4):35—40. f61王晓酷,李军平,延长献,等_ElNino/LaNina事件对许昌气候的影响 『J】.江西农业,2010(10):89—92.