整首诗的意思:整首诗的意思:
好往事的回忆。
教学准备:第 五 组 教 材 教 案
17、捞 铁 牛
教学目的:
1、学会本课11个生字,正确读写“宋朝、议论、和尚、船舱、拴住、潜到、沉没、绳子”等词语。
2、有感情地朗读全文,了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的,感受我国古代劳动人民的聪明智慧,教育学生爱科学、用科学;
3、练习抓住课文的主要内容;
教学重点:
1、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的经过;
2、练习抓住课文的主要内容;
教学准备:
演示所需的课件或者实物:玻璃缸、装有石子的瓶子、木尺、棉线...
整首诗的意思:
好往事的回忆。
教学准备:第 五 组 教 材 教 案
17、捞 铁 牛
教学目的:
1、学会本课11个生字,正确读写“宋朝、议论、和尚、船舱、拴住、潜到、沉没、绳子”等词语。
2、有感情地朗读全文,了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的,感受我国古代劳动人民的聪明智慧,教育学生爱科学、用科学;
3、练习抓住课文的主要内容;
教学重点:
1、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的经过;
2、练习抓住课文的主要内容;
教学准备:
演示所需的课件或者实物:玻璃缸、装有石子的瓶子、木尺、棉线、铁块; 教学时数:2课时
教学过程:
第 一 课 时
一、导入新课,质疑问难
看到《捞铁牛》这个题目,我们必然会想到为什么要捞铁牛,谁捞铁牛》怎么捞铁牛,铁牛捞起来了吗,课文中就帮助我们解答了这些问题,我们今天通过学文,就可以知道
。 二、通读课文,整体感知,了解课文许顺顺序
1、学生自由轻声读课文;
整首诗的意思:
2、填空:
《望庐山瀑布》作者是 朝的 。诗中 这个词可以看出诗人是站在远处观看瀑布的。 和 这两个词可以看出诗人是按照 的顺序来观察的。诗中“三千尺”是夸张的写法,相容瀑布 。当诗人看到瀑布直泻而下的奇观时,产生联想的诗句是 ,抒发了诗人的思想感情。
第 二 课 时
一、导入新课
1、上节课我们学习了李白的一首诗,说来给大家朗诵一遍,今天我们再来学习杜牧的《山行》
2、出示挂图,同学们大家看,这是一幅多么美的风景画啊,能不能用几句话描绘一下这美丽的景色,
3、有一天,唐代大诗人杜牧坐车经过这里,被这美丽的景色所深深吸引,写下了《山行》这首诗。(板
课题、作者)
二、指导学生自学这首诗
要求:
1、读得正确、通顺,画出生字,想想如何把它们记住。
2、这首诗描绘了一幅什么样的图画 ,诗与插图相结合,画出不理解地方,查字典或者四人小组讨论解决,难理解的标在课本上,试着讲讲诗意。
3、从诗中哪些地方可以看出
现了作者喜悦心情,
三、检查自学情况
1、检查自读,是否能读得正确流利;
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