儿童插画
班
想在武汉培训学习儿童插画的,对儿童插画感兴趣都可以。
鼓励儿童插画创作风气,发掘及培育儿童插画创作人才。儿童插画是一个充满奇想与创意的世界,每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥个人独特的想象力。如果你也有一颗童心,也喜欢幻想,就来奇天画室吧,我们把你带进这个神幻的世界
儿童插画,并不是儿童画。
而是针对儿童的杂志或书籍
所绘制的插画,超市里那些小孩子看的童话书都属于儿童插画,那些画并不是小孩子画的,都而是一批经验丰富的插画家画的,儿插讲究色彩鲜艳,画面生动有趣,造型或简约可爱,Q版,通过结合文字的画来给孩子讲述故事。 儿童插画,在国外目前已经形成相当完善的体系,无论是出版社、杂志、还是插画家相当吃香,也倍受尊重。但在国内,绘本和插画师都算是刚引入的新名词,一切还处于萌芽阶段。随着生活水平的提高,现代教育对少儿教育也越来越重视和普及,现在幼儿教育花费比上大学还要贵,一副好的儿童插画大人也很喜欢看,喜欢收藏。中国13亿人口,哪家哪户的小孩不喜欢看童话书,现在的小学课本基本也是儿插的世界,有些图比文字还多。儿插的未来市场潜力是最大的。 画室培训部起源很偶然,当初文老师只是在工作之余带几个学生,传授他们工作上实用的技术,因为教学思想独特,同学们学到了实用的技术,经过口碑相传,慢慢的吸引来了越来越多的学员上门学习,文老师不得不扩大规模投入硬件设备,慢慢发展成了武汉最大的专业插画培训机构。
不论是教学环境、硬件设备、专业技术,如今的奇天都达到专业标准。欢迎各界朋友到现场考察。
一,插画风格
发展分为三大时期.二,风格演变之意义为:1.消费对象扩大,市场扩展至
国际,其它艺文工作者加入创作行列,制作
材变动等为插画风格范围扩
大及种类多样化之原因;2.插画家的职业层面与社会角色以及来源不同於以 往;3.图画书行销手法改变;4.插画与动画,漫画的关系愈趋明确.三,研
究结论为:1.出版社的理念策略不同,反映在风格之呈现.2.早,晚期插画
家风格呈现模式不同,与年代背景有关.3.风格与题材有关.4.图画书可朗
读性降低.5.童书插画风格与审美教育之关系密切.6.童书插画产业需被重视.
儿童插画教学大纲
招生要求 爱好美术,学习自觉性强
承诺效果 能独立完成自己的原创作品
收费标准 2000/月
课程时间 有2月短期班,4月中期班,12月长期班和VIP就业班
课程介绍 系统全面介绍儿童插画线稿绘制和商业创作全过程
第一部分:线稿
运笔技巧
画线技巧
构图方法
人物结构比例 人物动态造型
人物表情创作
人物表情与动态造型的结合
第二部分:上色
绘画常用工具
绘画常用快捷键
画笔设置详解
蒙板的应用
滤镜的应用
笔刷和定义与应用
图层样式的应用
扣图技巧
改画技巧
儿童风格插画CG技法
西式儿插创作风格及CG技法
韩式儿插创作风格及CG技法
Painter笔刷、常用工具、功能详解
第三部分:绘本创作
色彩搭配
角色设定
场景设定
创意训练(自由创意,参照创意,媒介创意,构思创意)
艺术绘本创作风格及CG技法
风格造型
不同角色职业、不同性格特点造型
创作中表现不同情景的构图方法
实战创作(根据文字描述或商业要求作画)
奇天插画学校地址:
武汉市洪山区华中师范大学校内博雅园8楼(广埠屯地铁下车即到) 更多
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奇天插画学校——武汉专业插画培训机构
1、华中唯一保证效果的培训中心,“效果班”授课模式由奇天首创; 2、武汉首批专业插画培训机构之一,武汉最大的插画培训中心; 3、武汉唯一拥有独立手绘画室的插画培训中心,手绘软件并重; 4、武汉课程分类最系统插画培训中心,学完可直接达到工作要求;
下面是赠送的工作总结~~不需要的朋友可以编辑删除 谢谢~~~
上半年中学语文教研工作个人总结
根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求,结合本学科的实际情况,本人尽职工作,使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下:
一、主要工作
(一)积极参与备考,努力开展中考、
备考工作
中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重,新年伊始本人便开始制作关于备考的文件,并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动,我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里,本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导,让一线的老师有了明确的备考方向。
每一次活动本人都制作简报通报,中考备考现场有113位教师参加,高考有101人参加。
(二)关注教研博客,及时组织教师参加在线研讨
网络教研已成为教研的常态,本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客,每天都有两次登录博客的痕迹,及时了解最新教研动态,开展相关工作和在线研讨,5月8日组织全市中学语文教师,参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨,参与人数135人,评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。
(三)关注课题研究进展,及时向省研培院汇报进展情况
我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究,本人主动承担课题研究的信息员,负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作,制作简报,收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法,多次到两所思源学校听课题研究汇报课,深入了解课题研究的进展情况。
因为工作进展顺利,研究课型特别,第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。
参与成员
(四)积极组织学生参加汉字听写大会,为xx赢得好成绩
接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知,我们便着手举办市级大赛,于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛,共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛,最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛,我们以全省第六名的成绩顺利晋级,在第二轮的对抗赛中,我们的队员全员击败对手,全部晋级40强,最后有两位选手挺进全省20名。
此次活动我们止步于全省前20名,但是我们的成绩是突出的,我们的选手是优秀的。
(五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作
根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案》的文件精神,我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作,为了配合省调研组在我市的调研,我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作,共有53所学校418人参加调研。
我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。
(六)积极参加常规检查工作,认真梳理存在问题
本次常规检查是覆盖最大的一次检查,本人担任小组组长,负责检查的学校有28所学校,人手少任务重,但是我们每一次都会很有条理完成检查工作,每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题,并一一记录向校方反馈。
(七)为提高备考效率,积极开展送教下乡活动
为缩小城乡教育差别,我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动,5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课,针对近几年的作文走势进行分析,指导学生写作,起到很好示范作用。
(八)服从领导安排,努力完成上级交办的各项任务
1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作,顺利完成所有的监测任务。
2、积极备课,在乡镇教研员培训过程中,本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评,此次讲课也大大提升了自己的理论水平。
二、存在的问题和今后的努力方向
(一)存在问题
1、备考工作表面上活动展开得风风火火,但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多,没有达到预期的目的。
2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题,乡镇中学的备考工作有待加强。
3、网络教研未见常态化,最大的问题在于教师没有接纳,在于我们的资源不足于吸引教师,问题在于我们的不改变。
(二)努力方向
1、积极参加各种培训,努力提高自身素质,提高教研工作能力。
2、开展每一次活动之前,多多做点活动前的准备工作,力争让与活动相关的人员了解活动的重要,从思想上提高教师的参与意识。
3、多花一点时间关注乡镇教育,尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源,让基础教育落到实处。
4、努力从根本上克服思想上产生的惰性,使自己的每一项工作都充满激情。