电子工艺认知实习报告格式

电子工艺认知实习报告格式 学号: 电子工艺技术认知实习报告 学生姓名 所属班级 所属院系 实习时间 年 月至 年 月 实习报告标XXX(宋体小一加粗居中) 学生姓名:XXX(宋体小四加粗居中) 摘 要: (宋体五号，200—300字) 关键词:(宋体五号，3-5个) 目 录 1 前言 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 1.1实习目的 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 1.2实习任务 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 1.3实习内容 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2 2 XXX ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3 2.1 XXX ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4 2.2 XXX ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4 2.2.1 XXX ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4 2.2.2 XXX ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5 3 XXX ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6 3.1 XXX ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6 3.2 XXX ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 7 „„ 1 前言(一级标题，宋体四号加粗) 1.1 实习目的(二级标题，宋体小四加粗) (正文宋体小四) 1.了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。 2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的收音机。 3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。 1.2 实习任务 (正文宋体小四) 1.要求学员熟悉常用电子元器件的识别,选用原则和测试方法。 2.要求学员练习和掌握正确与焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的选择.并了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的以及装配整机的生产流程。 焊接,调试.的基本操作技能，并对实际产品的制3.要求学员掌握收音机的装配, 作，安装，调试和检测。 要求学员掌握了解电路板的基本知识,基本设计方法。 4. 1.3 实习内容 (正文宋体小四) (1) 焊接训练: 焊接是电子产品装配过程中的一个重要步骤，每一个焊接点的都关系着整个电子产品的质量，它要求每一个焊接点都有一定的机械强度和良好的电器性能，所以它是保证产品质量的，焊接时将加热熔化的液态锡焊料，在助焊剂的作用下，是被焊接物和印制板上的铀箔连接在一起，成为牢固的焊点。 焊接原理 焊接就是将熔点比焊件(如铜引线，印刷线路板的铜箔)低的焊料(锡铅合金)，焊剂(松香)和焊件共同加热到一定期锡焊温度(约280-360)，在焊件不熔化的情况下，焊料熔化 并浸润锡焊面， 依靠两者的扩散，在冷却后，形成 焊件的连接。 锡焊的过程是将焊料、焊剂、焊件在焊接热的下所发生的相互间物理-化学作用的过程从工艺的角度来看锡焊过程有三个阶段: 预热焊料和焊件的结合面 熔融焊料并在助焊剂的帮助下，填入工作缝隙，与焊件发生反应，扩散面成界面合金薄层。 焊料冷却，结晶，把焊件“”粘连在一起，形成 接头。 元器件:电路板、导线; 工具:电烙铁、锡线; 焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能 太多，否则易发生短路。焊接完后再利用万用表进行检测。 (2)焊接收音机线路板 认识元器件; A.线路板:在绝缘体上，按预定设计，制成印制线路、印制元件或两者组合而成的导电图形 称为印制电路。把这样的印制电路印制到一快成品板上，则称这快板为线路板 B.滤波器(有三个脚); C.线圈:包括D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T; D.中周:包括: 粉周、红周、黄周; E.电感:100üH一个; F.二极管:红色边为正，黑色边为负; G.电容:电解电容:4.7üF 2个;10üF 3个;220üF 2个; 瓷片电容:1pF 1个; 15pF 1个; 30pF 3个; 151pF 1个; 501pF 1个; 103pF 2 个; 203pF 1个; 403pF 4个; H.电阻:330的电阻一个，表面颜色为“橙橙棕金” ; 470的电阻一个，表面颜色为“黄紫棕金” ; 1.5K的电阻一个，表面颜色为“棕绿红金” ; 2.2K的电阻二个，表面颜色为“红红红金” ; 4.7K的电阻一个，表面颜色为“黄紫红金” ; 100K的电阻一个，表面颜色为“棕黑黄金” ; I.PVC一个; J.AM线圈; K.开关; L.磁棒;M.电位器; N.耳机插座; O.IC芯片; 2 XXX(一级标题，宋体四号加粗) 2.1 XXX(二级标题，宋体小四加粗) (正文宋体小四) 2.2 XXX (正文宋体小四) 2.2.1XXX,三级标题～楷体小四加粗, (正文宋体小四) 实习心得与体会 通过十多天的实习，使我平时在课堂上所学习的知识得到了充分的应用与验证，同时在实习过程中也使我获得了许多本上学不到的东西，总结起来有以下几方面的收获与体会 首先，掌握了电工安全知识、导线对接与端子排对接、印刷电路的制作工艺、控制以及一些基本仪表使用等知识 其次:了解电工工艺制作的一些基本流程、方法、技艺以及注意事项和工艺要求再者，除上壕所列的知识技术方面的收获外，动手能力方面也收获不少，俗话育人的好“实践出真知”，在实习中培养并锻炼了我的动手能力，改变了实习之前的“望板兴叹”，不敢动手而且一出手就成千古恨的状况。从最初的最简单的电路都 不会接，到最后可以独立设计并连接几个较为复杂的万用表显示屏电路 这一过程 便是动手 能力提升的最好验证， 另外，在一次次的返工、重做的痛苦过程中使我深刻体会了认真、细致、严谨的重要性。每当要求重做时总是非常不情愿，有时甚至埋怨老师，太苛刻 不足之处 这次实习，使我看到了自己的许多不足: 我发现自己在遇到困难时有时有些急躁，不习惯平静下来认真的思考解决问题的办法，而是在那里干着急 做事不够细致，严谨，如走线时只顾 附表一(成品图)