三星电子(苏州)半导体有限公司—李成春

三星电子(苏州)半导体有限公司—李成春 『 共创双赢 』 三星愿与中国 高职院校共成长 党委书记 李成春 人事部长 三星电子(苏州)半导体有限公司 Contents?. 三星 及 校企合作 1. 公司概况?. 经济危机的影响 2. 校企合作 现况?. 对 高职的期望三星集团概况 经营范围 覆盖11个领域，59个子集团 电子 金融服务 船舶制造 能源 零售 化学 娱乐 建筑 广告 环境 医疗 部分 位居世界前列的子公司和产品 三星电子 三星重工 造船领域 世界第一 电视 世界第一 LNG 船舶制造的 50市场份额 LCD TV M/S 19 三星物产 Memory 世界第一 三星工程 DRAM M/S 28 世界最高三大建筑之一 NAND Flash M/S 42 世界30大承包商之一 手机 世界第二 三星生命 Handset M/S 15 三星火灾 韩国第一 / 世界第十八三星电子(苏州)半导体 概况 ?名 称 : Samsung Electronics Suzhou Semiconductor Co. Ltd. ? 注册资本 : USD 2.7 亿 / 投资额 : USD 8.1 亿 100 三星电子 ? 公司规模 : 2 个工厂 / 人力 : 4000人 本地化率 99 ?生 产 : 封装测试 及 内存条制造 ?产 品 : DRAM 占有率 世界第一 、NAND FLASH 占有率 世界第一 SYSTEM.LSI、MODULE校企合作的 主要形式 ? 三星电子(苏州)半导体 成立于1994年，一直重视并积极推进 校企合作 ? 目前长期合作的高职院校 13所，分布于江苏省和安徽省 ? 根据合作对象的不同，校企合作呈现 多层次、多形式的态势 松散型 联系型 “订单式”学生培养 设立 三星半导体奖学金 提供学生实训及实习基地 参加联谊及重要仪式 提供专业及就业指导老师 定期高层互访 紧密型 战略型 新员工技术提升 捐赠设备，成立实训室 员工的继续教育和培训 共同进行科研和技术开发 教师“制造现场培训”校企合作的 成功 高职院校 年度校园招聘会 在职员工技术力提升培训 扩大宣传，提升企业美誉度 1-2周，开发20门课程 吸引优秀学生加盟 加入学校相关指导机构 “教师现场培训”项目 “教学指导委员会” 或 “董事会” 2周，制造现场培训 为教学及学校发展提供支持 08年培训 40名 教师 捐赠设备，成立实训室 设立“三星半导体奖学金” 向IVT捐赠半导体及SMT生产线 先后在6所学校 设立奖学金 成立“三星半导体综合技术实训室” 新员工技术力提升培训 与IVT合作，3个月带薪培训 完成“微电子研发课题” 共同开发12门课程 SESS人员担任 科研课题成员 Contents?. 三星 及 校企合作?. 经济危机的影响 1. 直接冲击 企业生存和发展?. 对 高职的期望 2. 加剧 社会人力供需比例失衡 3. 影响 企业参与校企合作能力意愿经济危机的影响 ? 直接冲击企业的生存和发展 - 从金融危机发展到经济危机，实体经济受到严重的冲击 跨国公司及民族企业 均无法幸免 企业的生存和发展 受到冲击 经济危机范围大，周期长 2007年08月美国第一波次贷危机发生; 2008年下半年 经济危机全面爆发 预计 危机延续到2009年08月左右; 2010年经济逐步回暖 众多跨国公司 出现裁员潮，以求自保 花期银行(5.2万)，索尼(1.6万)，力拓(1.4万)ATT1.2万 陶氏化学(0.5万)，沃尔沃(0.34万)，施乐(0.3万) 【东方早报】? 人力资源市场 供需关系发生变化 - 经济危机改变了 供需关系 态势，挑战各方应对能力 供给持续上升 Vs 需求急剧下降 经济危机 挑战 人力供需失衡 本专科(包括高职)招生数量增长，05年 Vs 06年: 504万 Vs 546万，8.3 ? 2009年、2010年进入毕业高峰， 如何做到 毕业?失业 , 【教育部统计数据】 苏州工业园区人力需求指数变化，07年11月 Vs 08年11月: 供给指数 213点 Vs 233点，10 ? 需求指数 1229点 Vs 608点，50 ? 【苏州工业园区人力资源市场】? 企业合作意愿和能力 发生变化 - 经济危机影响实体经济，市场需求大幅度减少 现金流压力增加，限产、减产现象普遍发生 经济 危机 挑战 企业资源投入的意愿和能力 企业内部经营压力增大，生存 成为第一要务 - 经济危机持续时间不明朗，企业 的焦点集中于内部经营 用人需求减少，校企合作的原动力减弱 - 珠三角的广州、深圳、东莞约45000家企业，预计09.01前将倒闭9000家 本次危机中预计将有250万人失业 【东莞市外资企业协会】 【香港工业协会】 内忧外患，将直接影响企业对于 校企合作 投入资源的意愿和能力 Contents?. 三星 及 校企合作?. 经济危机的影响?. 对 高职的四点期望 1. 做 企业人才的蓄水池 2. 做 企业成本的降低者 3. 做 企业资源的盘活者 4. 做 患难之中的真交做 企业人才的蓄水池 推迟学生参加实习时间 - 2010届学生实习时间 后延 - 增加教学计划，提升理论与实践能力 - 避免 “毕业失业” 人才 人才 人才 人才 人才 人才 人才 人才 协助企业开展 “富余”人力轮训 人才 人才 人才 人才 - 针对企业需求 开发课程 - 开展大范围培训 - 稳定劳动力市场做 企业成本的降低者 高职院校 : - 提供场地、辅助人力 高职院校 - 增加教师和学生的实践机会 生产企业 : 生产企业 设备企业 - 捐献 闲置设备，成立实验室 或者模拟生产线 设备企业 : - 提供技术支持，节约运营成本做 企业资源的盘活者 经济危机期间，企业资源闲置 - 闲置资源增加，生产减少 - “闲置浪费” 学校教师亟需增加实践经验 - 深入企业生产现场 - 联手企业工程师 - 组织设备维修 - 参与项目研发 - 提升自身能力做患难之中的真交～谢谢