液体压强实验22

液体压强实验22 中考物理实验探究------探究液体内部压强的规律 1 用压强计探究液体内部的压强 A U型管左右两管内液面的高度差来感知压强的大小，高度差越大，液体压强越大。 B探究液体压强与液体的密度关系:要控制深度相同 将压强计的金属盒放在不同液体的相同深度处 得出的结论是 注意:在探究过程中应选取密度相差较大的两种液体 C探究液体压强与液体的深度关系。要控制密度相同 将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度处 得到的结论是: D将压强计金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 结论: 把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化得出结论: E 归纳液体压强特点:液体对容器底和侧壁都有压强;(液体内部向各个方向都有 压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，液体压强随深度的增加而增大; 液体的压强还与液体的密度有关。 2(如图24所示。将蒙有橡皮膜的容器浸入水中，根据观察到的现象，关于 液体内部的压强，可以得出的结论是:(写出两条) (1)_____ _ ___ __ (2)_____ __ 3.图11是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除?图杯中装的浓盐水外，其 余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答:(1)比较??两幅图，可以得出:液体内部压强大小跟液体的_______有关;(2)比较??两幅图，可以得出:液体内部压强大小还跟液体的_______有关; (3)比较???三幅图，你还可以得出什么结论, 4(下是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据( (1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。; (2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律:?_____________________________________，该结论是通过分析比较实验序号___________的数据得出来的( ?________________________________，该结论是通过分析比较实验序号___________的数据得出来的( 5(小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表: 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4(9 2 水 5 朝下 4(9 3 水 5 朝侧面 4(9 4 水 10 朝侧面 9(7 5 水 15 朝侧面 14(6 6 酒精 15 朝侧面 11(8 (1)比较序号为 的三组数据，可得出的结论是:同种液体在同一深度处，液体 向各个方向的压强都相等( (2)比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是: ( (3)比较序号为 的两组数据，可得出的结论是:在同一深度处，不同液体的压强与密度有关( 14、(05泰州)通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问:有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开, (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景. 出现这种情况的原因是:U形管左边支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是 :( ) A(将此时右边支管中高出的液体倒出 B(取下软管重新安装 (2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:__ ____________________________. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示. 他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水. ?你认为，小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”); ?简要说明理由: . 15、桌上有两只大烧杯，一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h和h。她发现h小于h，于是认为乙杯子中盛的是盐水。甲乙甲乙 老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ和hˊ表示，使hˊ与hˊ ，比较 则 的一定是盐水。甲乙甲乙 请你将小敏的实验思路补充完整 16、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表: 序号 液体 深度,cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm 1 5 4.8 水 朝上 2 5 4.8 水 朝下 3 5 4.8 水 朝侧面 4 10 9.5 水 朝侧面 5 15 14.2 水 朝侧面 6 15 11.4 酒精 朝侧面 、2、3的三组数据，可得出的结论是 (1)比较序号为1 (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 (3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是 17、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理 由 。 18(如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除?图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答: (1)比较??两幅图，可以得出:液体内部压强大小跟液体的________________有关; (2)比较??两幅图，可以得出:液体内部压强大小还跟液体的____________ _有关; (3)比较???三幅图，你还可以得出什么结论,_______________________________________ 19(请你根据如下图所示的演示实验，写出实验的现象及结论。 A. 现象: ; 结论: 。 B(现象: ; 结论: 。 20、如右上图，探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸人水中，在此过程中看到的现象是____________，由此得到的结论是___________________________________。 21、学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象( (1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是_________________________________( (2)经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s (从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关(为了研究水流的射 程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论:小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大(你认为根据图示的现象能否得出上述结论?说明你的理由( (3)测量水流的射程s，需用__________ (填测量工具)(请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法。 (4)他们在实验中测得的数据如下表所示: 根据表中数据，可以得出结论:当小孔高度H一定时，水流射程s与____成正比( 实验序号 小孔高度H,m 小孔深度h,m 小孔深度的平方水流射程s,m 1/2根 ,m 1 0(64 0(16 0(40 0(64 2 0(64 0(36 0(60 0(96 3 0(64 0(64 0(80 1(28 4 1(0 0(16 0(40 0(80 5 1(0 0(36 0(60 1(20 6 1(0 0(64 0(80 1(60 23、下图 (a) 、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景,此时研究的是液体内部压强与 的关系。[ 图18(a) 、(b) 中的容器内均装满液体].用此装置还可研究液体内部压强与 的关系 25、如图所示(将蒙有橡皮膜的容器没入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强(可以得出的结论 (1) (2) 28、如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一 框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是:越在下层感 到挤压越厉害。根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是: 液体压强随__________增加而增大。再进行实验。 上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。 本探究过程的思维程序是:提出问题?___________?形成假说?实验检验。