25、河中石兽

25、河中石兽(2课时) 学习目标 1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语～疏通课文大意, 2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思, 3、领会认识事物不能“只知其一～不知其二”的道理。 一、自主学习 (一)初读课文，疏通文意 1、作者名片 作者 纪昀 朝代 清代 学者、文学家。乾隆进士，官至礼部尚书、协办大学评价 士。死后谥文达。 作品 有笔记小说集《阅微草堂笔记》 2、知识链接 《阅微草堂笔》，是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，材料妖怪鬼狐为主，但 于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 3、朗读课文，读准下列加点字的读音。 圮( ) 募( ) 棹( ) 柿( ) (((( 湮( ) 啮( ) 溯( ) 欤( ) ((((、熟读课文，注意语调、停顿、语气，试用“?”给下面句子划分停顿。 4 (1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 (2)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去, (3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。 (二)结合注释，译读课文 1、结合课下注释，口头翻译课文，将不能理解的句子或词语做上标记。 2、小组内相互释疑。 、自学诊测 3 ?通假字 曳铁钯 “ ”通“ ”， ( ?一词多义 岂能为暴涨携之去 ( ) 众服为确论 ( ) 为 必于石下迎水外啮沙为坎穴( ) ?古今异义 (1)二石兽并沉焉 ( 古义: 今义:并列 (2)尔辈不能究物理 (( 古义: 今义:一种学科 (3)是非木柿 ( 古义: 今义:判断词 是 (4)阅十余岁 ( 七年级语文上册第 1 页 共 4 页 古义: 今义:阅读 (5)盖石性坚重 ( 古义: 今义:有遮蔽作用的器物 (6)但知其一 ( 古义: 今义:表转折 但是，却 ?词类活用 棹数小舟 (名词用为动词， ) ?文言句式 ?岂能为暴涨携之去(被动句，被动词“为”) 译文: ?以为顺流下矣(省略句，省略了主语“僧”) 译文: ?重点语句翻译 ?阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 ?尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去, ?必于石下迎水处啮沙为坎穴. ?求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎, ?然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤, 二、合作探究 1、课文说了一件什么事, 2、故事中主要说了哪几位主要人物他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的,分析一下他们这样认识的原因。 对于河中石兽的位置: 寺僧判断其在 ，依据是 ; 讲学家判断其在 ;理由是 ; 老河兵则判断其在 ，是因为 3、文中两次写道了笑:“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”，这两次“笑”各有什么含义, 七年级语文上册第 2 页 共 4 页 讲学家的“笑”: 老河兵的“笑”: 4、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么, 寺僧: 讲学家: 老河兵: 5、老河兵的判断为什么是正确的, 6、作者由此得出了什么结论,怎样理解这句话, 结论: 理解: 7、故事是如何发展变化的,概括各段大意。 ; 第一段: 第二段: ; 第三段: 。 第四段: 。 分段: 第一部分( 段 — 段):写 这部分以 (填表达方式)为主。 第二部分( 段): 。 这部分以 为主。 8、这个故事说明了一个什么道理, 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能 ， 而要 。 三、即时训练 (一)双基积累 1、解释下列句中加点的字。 (1)山门圮于河 ( ) (2)阅十余岁 ( ) (( (3)曳铁钯 ( ) (4)湮于沙上 ( ) (( (5)尔辈不能究物理 ( ) (6)如是再啮 ( ) ((( (7)不更颠乎 ( ) (8)如其言，果得于数里外 ( ) (( 2、翻译下列句子。 (1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 译文: (2)尔辈不能究物理。 译文: (3)必于石下迎水处啮沙为坎穴 译文: (4)如其言，果得于数里外。 译文: 七年级语文上册第 3 页 共 4 页 3、下面句中的“之”用法不同的一项是( ) A、闻之笑曰 B、当求之于上流 C、一老河兵闻之 D、其反激之力 4、填空 1)本文作者纪昀， 代文学家，作品有笔记小说集 ( (2)《河中石兽》一文点明主旨的句子是: 5. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法,他们各自的根据是什么, (二)美文品析 —10题。 阅读下面文言文，回答6 赵括,人名～战国时期赵国的将领,自少时学兵法～言兵事?～以天下莫能当。尝与其父奢,人名～赵奢～赵括之父～赵国良将,言兵事～奢不能难?～然不谓善。括母问奢其故～奢曰:“兵～死地也?～而括易言之?。使?赵?不将括即已～若必将之～破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇,人名～赵国名将,～悉更约束～易置?军吏。秦将白起,人名～秦国将领,闻之～纵奇兵?～佯败走～而绝?其粮道～分断其军为二～士卒离心。四十余日～军饿～赵括出锐卒自搏战～秦军杀赵括。括军败～数十万之众遂降秦～秦悉坑?之。 ,选自《史记》, 【注释】?言兵事:议论用兵打仗的事。?难:驳倒。?兵，死地也:用兵打仗，本是危险的场合。?易言之:把它说得很轻易。?使:假使。?赵:赵国。?易置:撤换。?纵奇兵:调遣派出变化莫测的军队。?绝:截断。?坑(kēng):活埋。 6、解释句中加点的词语。 (1)以天下莫能当( ) (2)括母问奢其故 ( ) (( (3)赵括既代廉颇 ( ) (4)悉更约束( ) (( 7、翻译下面句子。 (1)尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。 译文: (2)使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。 译文: 8、赵奢认为儿子赵括能做大将带兵打仗吗,他为什么这样认为呢,请选用原文回答。 答: 9、读了这则短文，你认为赵括战死、赵军惨败的根本原因是什么, 答: 10、从这则短文中你受到怎样的启发, 答: 四、评点总结 学后反思 七年级语文上册第 4 页 共 4 页