预防未成年人犯罪教案

预防未成年人犯罪 导入: 同学们，前面几堂课我们学习了法律基础的一部分，那我请问同学们一个问题:作为学生，为什么要学习法律, 生答: 师:我们介绍法律知识，不仅是为了学法，更重要的是通过学法来提高自己行为的约束能力，自觉预防违法犯罪行为的发生。根据江苏省高等法院的统计显示，青少年的罪犯数占据全部刑事犯罪人员的35,，每年都在1万多人。其中，已满14周岁到18周岁的未成年罪犯的上升势头，非常迅猛。2004年比上年上升43.82,，2005年上半年比同期上升了35.58,。所以未成年人犯罪的预防非常重要。 新授: 三、未成年人犯罪的预防 首先我们来了解一下，什么叫未成年人犯罪:未成年人犯罪,是指14周岁至18周岁(不含已满18周岁)的特定年龄阶段的公民实施了危害社会、应当受到刑罚处罚的行为。 可以看到:我们所讨论的未成年人的年龄在14-18周岁，那么根据上节课我们所学习的刑事责任年龄的相关内容，请同学们想一想，未成年人犯罪是否要承担相应的刑事责任, 生答:要 师:明确了这一点，我们接下来一起来了解一下，未成年人犯罪的一些情况。 首先，请同学们看这样一个案例: 日前抚顺市东洲区人民法院不公开开庭审理宣判了一起只因为篮球场上的几句口角～两个班的多名男生就大打出手～导致一名本就患有脑血管病的男孩死亡的学生暴力伤害案～6名涉案少年全部被判刑～并处罚金16万元。 事件的经过是这样的:事发的早晨～东洲区教师进修学校附属中学两个班的多名男生因篮球场上的几句口角发生厮打。在厮打中～杨某、袁某、冯某、宋某、白某、郭某将二年级一班的张某一阵拳打脚踢～并将其踹倒在地后扬长而去～致张某死亡。 请同学们思考一下:为什么仅仅几句口角，就会导致这样的惨剧, 生答: 我们可以从这个案例中看出来:大多数未成年人犯罪动机简单，多属一时感情冲动，而在我们生活当中也有很多这样的案例:例如某某听说朋友被打，认为很失面子，遂赶到现场，不问青红皂白，将对方暴打一顿，造成对方重伤等等。所以我们可以看到:未成年人犯罪的第 一个特点:1)犯罪动机的偶发性强 另外一点，未成年人的模仿能力比较强，很多犯罪情节都模仿了网络游戏、电影电视中一些暴力、色情的因素。尤其是网络游戏，网络游戏创造了一个独立于现实之外的虚拟社会，在这个虚拟世界里面对的都是敌人最好的办法就是出击把别人打倒，久而久之必然形成一种攻击性行为这种攻击性行为就是造成未成年人暴力犯罪的诱因。所以犯罪动机的偶发性、模仿性强。 接下来，请大家看这样一组数据: 我们可以看到，如图所示，抢劫与盗 窃犯罪人数占未成年罪犯总数的 76.18,;抢劫、故意杀人、故意伤 害、强奸、绑架等暴力犯罪占未成年 罪犯总数的65.55,。 所以，我们可以看出，未成年人犯罪的第二个特点:在涉案类型中，暴力侵害、偷盗侵财的案件居多。 这是一个关注未成年人犯罪的专题网站上，一些案例的截图: 犯罪的青少年中，相当多的人狂热的追 求吃喝玩乐，把享乐看作人生的最大乐 趣和目的。一旦手里有钱，就挥霍一空， 没有钱了，第一个想到的就是去偷、去 抢。 还有一些犯罪青少年欲壑难填，必将导 致犯罪的加剧。为了满足自己的欲望， 他们往往在犯罪过程中不择手段，极端野蛮、狠毒和残忍。常常制造骇人听闻的恶性案件。 除了以上的两个特点，未成年人犯罪还有第三个特点:我们首先来看几个案例: 案例二: 2004年9月4日凌晨，岳阳市公安局刑侦支队城北大队干警成功抓获一涉嫌持刀抢劫的犯罪团伙。该团伙成员最大的17岁，最小的15岁，他们多次深夜在商业城、马壕铁路段、南湖广场、火车站立交桥附近抢劫，一名乞讨者身上仅有的3块钱也曾被他们抢走。劫来的钱物，都用来买烟、吃饭、上网，被挥霍一空。 从这两个案例和同学们在预习时，看到的书上P115页上的案例可以发现，未成年人犯罪的第三个特点是:3)团伙犯罪较多，社会危害增大。 未成年人基于生理特点，往往结伙成群，相互壮胆、相互依存。近几年，未成年人团伙性犯罪或者未成年人加入成年人团伙犯罪有增多的趋势，特别引人注意的是，在校学生与社会不法分子相互结伙犯罪的情况屡见不鲜，社会危害性更大。 未成年人犯罪的特点除了 1)犯罪动机的偶发性、模仿性强 2)涉案类型中，暴力侵害、偷盗侵财的案件居多 3)团伙犯罪较多，社会危害增大 这三点特点外， 我们还可以发现，未成年罪犯文化素质较低，法律意识淡薄。在未成年罪犯中，绝大多数被告人初中未毕业即辍学，有的小学都未读完。某省2003年的未成年罪犯中，初中以下文化程度的占90.81,，他们文化素质低，是非观念差，法制意识淡薄，对自己的行为后果的严重性根本意识不到。如一起抢劫案件，被告人刚满十四周岁，问他为什么抢劫时，他回答:给别人要点钱很好玩、很开心，怎么是抢劫呢,可见，他对自己行为的违法性根本不清楚，是一个十足的法盲。 那么导致未成年人犯罪的原因是多方面的， 1)社会因素:受一些社会上不良风气的影响，有些青少年形成了拜金主义、享乐主义等消极人生观，在不良因素的影响下极易走上犯罪的道路。还有，受社会不良文化的影响。不良文化主要是指不良的音像作品、书刊杂志以及可浏览不良内容的网吧等。未成年人正处于生理心理发育期，对事物缺乏正确判断，对色情暴力不能正确认识，往往出于好奇而模仿、尝试，这是未成年人实施性犯罪、暴力犯罪的主要原因。 2)此外，还有家庭因素的影响 那请同学们想一想:有没有自身因素的影响呢,快速浏览教材P116 生答: 师小结:法律意识淡薄，不懂法，不守法; 自控力弱，行为不稳定，好冲动; 在经济方面有严重的攀比心理。产生心理不平衡; 对社会上不良风气、各种诱惑，存在试一试的心理; 交友不慎。 所以，预防未成年人犯罪除了社会、家庭各方面要做好工作外，更重要的，是要认真做好我们自身的预防工作。 刚才我们分析了，未成年人犯罪的自身的原因之一是:法律意识淡薄、不懂法、不守法。那么，我们首先要做的一点就是:树立牢固的法制观念。 在未成年人犯罪的案例中，我们总能看到由于对法律一无所知、或者法律意识比较淡薄所引发的犯罪。 如一起抢劫案件，被告人刚满十四周岁，问他为什么抢劫时，他回答:跟别人要点钱很好玩、很开心，怎么是抢劫呢,可见，他对自己行为的违法性根本不清楚，是一个十足的法盲。 但是，懂法也并不一定就意味着不会触犯法律，因为更重要的除了懂法我们还要守法。要在思想上警钟长鸣，把学法、守法、护法成为一种习惯～ 这是我们首先要做到的，另外，我们还会发现，有些未成年人罪犯，在犯罪之前，本身就存在着一些不良行为，例如: 从娇生惯养到称王称霸到稍有不满意就行凶杀人(伤人); 从小偷小摸发展到偷盗抢劫; 从仅仅是成绩不好到逃学逃课进而结伙斗殴; 等等，这些都是从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪的 让我们一起来看以下三个案例 PPT: 看完这三个案例，我们先不急着分析，大家先来了解一下我国《预防未成年人犯罪法》中，关于不良行为和严重不良行为的。 资料卡片P118 过去，人们认为这些不良行为只是一些小问题，不是什么大问题，而现在，这些行为已经被法律明文禁止。所以，我们必须上升到法律的高度来重新认识。如果我们不能警钟长鸣，使这些行为得到有效的控制，那么很可能会像刚才三个案例当中的未成年人一样，因为平时的不良行为而最终走上犯罪的道路。 所以预防未成年人犯罪，我们要做的第二点是:自觉预防不良行为的发生。 希望我们的同学能够把自己平时的一些行为对照 刚刚我们在分析原因的时候，有同学提到，有些青少年存在一些像攀比、对不良事物好奇想试一试之类的心理等等，所以我们预防犯罪要从自身做起的话，还需要做的是:3)自觉控制不良心理的影响。 一般而言，在未成年人的成长过程中，有以下几种心理需要及时调控 逆反心理:我们上学期学过青春期心理，知道青春期心理有自主性的特征，在这个时期很多同学自我意识增强了。但是如果对家长、老师的规劝完全听不进去，跟校纪校规对着干。这样的心理如果不及时加以控制，很可能会诱发犯罪。 模仿心理:刚才我们在讨论未成年人犯罪特征的时候，看到了一些案例就是因为这些我们的同学对生活中的一些不良信息缺乏是非辨别能力，一味模仿，而走上犯罪的道路的。 意气心理:刚才我们看到，在未成年人犯罪的特征中，团伙犯罪比较多，那在这些团伙犯罪中，很多未成年人就是抱着一种“哥们义气”胜过一切的信念，而没有自己对是非对错的判断能力。 报复心理:很多未成年人故意伤害、故意杀人的主要动机之一，就是报复。青春期的同学们自我控制能力不强，容易冲动，一旦遇到挑衅，往往会缺乏理智。强烈的报复心理很可能会引发犯罪。 利己心理:在目前“421”模式的家庭中，很多青少年多是独生子女，从小娇惯着长大的，占有欲特别强烈，一旦自己喜欢的不能得到满足，很可能会使用不法手段来获取。 寻求刺激的心理:有着这样心理的未成年人对物质和精神生活有着畸形的追求，会不顾法律和道德所允许的范畴，做出一些令人发指的案件。例如02年就有三个未成年人在网吧包夜之后空虚无聊，为了寻求刺激，三人用尽各种将公园边的以为乞讨老人活活虐待死的案子。 从以上这些不良心理的表现上来看，我们要真正从自身来预防犯罪，需要增强大家调控不良心理的能力。 好，这就是我们今天所学的全部内容，我们一起来小结一下 希望通过今天的学习，大家能够树立牢固的法制观念，自觉预防不良心理和不良行为的产生。跟汶川大地震之后，在废墟之上的帐篷里继续读书的孩子们相比，我们是如此的幸福。希望我们的同学们能够珍惜这份幸福，远离不良行为，远离违法犯罪。