哈尔滨市第三中学

哈尔滨市第三中学 2006—2007学年度高三年级上学期月考 历 史 试 题 第?卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分） 1．夏朝是我国第一个奴隶制王朝，其主要依据是 （ ） A．王位世袭制取代了禅让制 B．国家机构初具规模 C．形成奴隶和奴隶主两大对立阶段 D．出现了第一个统一的多民族国家 2．“武王伐纣”与“国人暴动”的相同点是 （ ） A．都集中体现了奴隶的反抗性 B．都是阶级矛盾对立的产物 C．都是反抗暴政的斗争 D．都是统治阶级内部争权夺利的斗争 3．下列符合西周井田制规定的是 （ ） A．奴隶分散耕作 B．奴隶交纳租税 C．诸侯贡献财物 D．土地不得买卖 4．夏、商、周三代被称为我国的“青铜时代”，下列哪些选项符合当时的历史情况（ ） ?夏朝青铜器目前发现尚少 ?商朝青铜铸造产品趋向生活化 ?商朝青铜铸造技术精湛先进 ?西周青铜器品种多数量大 A．??? B．??? C．??? D．???? 5．下列西周时期分封的主要诸侯国中，距离都城镐京最近的是 （ ） A．晋 B．燕 C．楚 D．齐 6．春秋战国时期在手工业方面有许多技术创新，下列说法正确的有 （ ） ?出现了铸铁柔化处理技术 ?青铜器出现金银错新技术 ?已能用曲造酒 ?出现了原始瓷器 A．??? B．??? C．??? D．???? 7．春秋战国时期，各诸侯国都城大多成为工商业繁荣的重要都市。其历史背景有 （ ） ?都城是全国的政治、经济和文化中心 ?农业的发展与进步 ?当时推行工商皆本的政策 ?手工业的发展与进步 A．??? B．??? C．??? D．??? 8．重农抑商政策得以久实行的根本原因是 （ ） A．中国人口众多，温饱是首要问题 B．适应巩固专制主义中央集权制度的需要 - 1 - C．中国素有重视农业的优良传统 D．适应了自给自足自然经济的需要 9．下列关于春秋战国时期历史发展阶段特征的表述，不正确的是 （ ） ． A．由奴隶社会向封建社会转变 B．兼并战争客观上有利于国家统一 C．诸侯争霸导致社会经济停滞不前 D．百家争鸣是社会变革在思想领域里的反映 10．下列关于春秋时期科技成就的表述，不正确的是 （ ） ． A．我国历法已经形成自己的固定的系统 B．基本确立了十九年七闰的原则 C．后代医学家所扁鹊奉为“神医” D．留下世界上最早关于哈雷彗星的 11．下列选项，符合春秋战国时期民族关系情况的是 （ ） A．通过频繁的战争形成了华夏族主体部分 B．频繁的战争促进民族逐步融合 C．北方主要有匈双、东胡和鲜卑等民族 D．“尊王攘夷”目的是促进民族融合 12．商鞅变法与李悝和吴起的变法相比，最深刻的不同点是 （ ） A．以法律形式正式确立土地私有制 B．加强地主阶级专政 C．发展农业生产实现富国强兵 D．限制奴隶主贵族的特权 13．秦朝实行的愚民政策主要是指 （ ） A．神化皇权 B．书同文 C．焚书坑儒 D．以法为教 14．秦朝农民的负担主要有 （ ） ?徭役 ?兵役 ?田租 ?户赋 ?更赋 A．??? B．??? C．???? D．???? 15．以下有关秦汉时期监察制度的说法正确的是 （ ） A．秦朝的御史大夫专职监察事务 B．西汉的刺史可以监察诸侯王和地方高官 C．东汉时刺史的监察职能下降，行政职能上升 D．“推恩令”的颁布的目的是监察诸侯王 16．两汉时期的察举制 （ ） A．最初目的是适应专制主义中央集权统治的需要 B．是自下而上民主选举的选官制 C．一直为豪强地主势力把持 D．无门第族望不可能被推举 17．西汉实行编户制度的根本目的是 （ ） A．管理百姓 B．确定征税依据 C．维护地主阶级政权 D．缓和阶级矛盾 18．张骞通西域最主要的意义在于 （ ） A．联络了西域各国给匈奴在军事上以致命打击 B．标志着西域开始正式归属中央政权 C．中原同西域之间的经济文化联系日益密切 D．丰富了中原的物质生活 - 2 - 19．汉朝时，中央王朝对“百越”聚居区的做法是 （ ） A．温州一带称东直，设九郡 B．为沟通联系，开凿灵渠 C．设桂林、南海和象郡 D．武帝时，对南越进行了有效的管辖 读右图回答20—21题。 20．这两方印 （ ） A．在当时的政治意义相同 B．都是珍贵的历史文物 C．表现了民族交往密切 D．说明当时金矿开采很多 21．与“滇王印”无关的是（ ） ．． A．汉武帝赐 B．夜郎侯受 C．所受部族当时称西南夷 D．在今云南发现 22．汉朝时，从中国出发，陆上“丝绸之路”最远可到达今天的 （ ） A．地中海地区 B．波斯湾地区 C．两河流域 D．南亚一带 23．中国第一部完整的历书是 （ ） A．“太初历” B．《夏小正》 C．《甘石星经》 D．《大衍历》 24．奠定祖国医学理论基础的是 （ ） A．“四诊法” B．《黄帝内经》 C．《神农本草经》 D．《伤寒杂病论》 25．董仲舒倡导的儒学所产生的最大历史影响是 （ ） A．促进了古代教育的发展 B．使儒家思想成为封建社会的正统思想 C．加强了汉武帝的大一统 D．刺激了古代哲学的进步 第?卷 （非选择题 共50分） 二、材料解析题（本题共2个小题，26题13分，27题18分，共31分。） 26．阅读下列材料： 材料一：道常无为而无不为。侯王基能守之，万物将自化。化而欲作，吾将镇之以无各 之朴。镇之以无名之朴，夫将不欲。不欲以静，天下将自正。……上德不德，是以有德； 下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为； 上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁， 失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄，而乱之首。前识者，道之华，而愚之始。 是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。 材料二：桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道；得其民，斯 得天下矣；得其民有道；得其心，斯得民矣；得其心有道；所欲与之聚之，所恶勿施尔 也。……民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎 - 3 - 诸侯为大夫。诸侯危社稷，则变置。牺牲既成，粢盛既洁，祭祀以时，然而旱干水溢， 则变置社稷。 材料三：今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富，人民之众，刑政之治。然而不得 富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，……是在王公大人为政于国家者，不能以尚 贤事能为政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故 大人之务，将在于众贤而已。” 材料四：圣人之治民，度于本，不从其欲，其于利民而已。故其与之刑，非所以恶心， 爱之本也。刑胜而民静，赏繁而奸生。故治民者，刑胜，治之首也；赏繁，乱之本也。 夫民之性，喜其乱而不亲其法。故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。 回答： （1）上述四则材料分别属于春秋战国时期哪些思想家的言论？（4分） （2）根据材料并结合所学知识概括材料二和材料四所属学派的主要观点。（4分） （3）能够产生材料一与材料三言论的社会根源分别是什么？（2分） （4）简要分析上述四种言论哪一种最适合当时社会历史发展的需要，为什么？（3分） 27．阅读材料： - 4 - 材料一： 材料二：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子， 唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓 甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神 灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术 也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下其若战半不体，以有侯王。赖示庙，天下初定，又复 立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”……分天下以为三十六郡，郡置 守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记?秦始皇本纪》 材料三：“汉有天下，矫秦之枉，剖海内而宗子，封功臣……郡国剧半明的叛国而无叛郡， 秦制之得亦以明矣。” ——柳宗元《封建论》 请回答： （1）写出图1中三处不利的名称： （1） ；（2） ；（3） 。（3分） 写出图2中?、?、?国家的名称? ；? ； ? 。（3分） 图2中a、b两地，战国时期发生过重大战役，其中对秦国统一有重大影响的战役是 （名称）战役。（1分） （2）结合图1和2提供的信息及所学知识，指出秦国在统一的大趋势下拥有的超过其它 六国的经济、政治和思想条件。（3分） - 5 - （3）结合材料二和三，归纳李斯和柳宗元的基本观点。（4分） （4）柳宗元所说的西汉“矫秦之枉”的政策失误，后来是怎样的解决的。（4分） 三、问答题（本题共2个小题，28题12分，29题7分，共19分。） 28．简述西周时期的主要经济制度；这种制度到春秋战国时期发生了哪些变化？请运用相关 史实阐述其发展变化的原因和影响。（12分） 29．“匈奴不灭，无以家为也。”反映了汉王朝统治阶级对当时游牧民族匈奴的态度。请简述 西汉时期中原王朝为解决匈奴问题，采取了哪些政策措施？这些政策的成因分别是什 么？（7分） 参考 - 6 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B C D C A A D D C C B A D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B A C C D B B A A B B 26．（1）老子的道家思想：孟子的儒家思想；墨子的墨家思想和韩非子的法家思想。（4分） （2）材料二主要观点：政治上主张施行仁政，并提出“民贵君轻”的思想。主张“政在 得民”，反对苛政，反对统治者“虐民”“暴民”。主张给农民一定的土地，不侵犯 农民的劳动时间，宽刑薄税。（2分）材料四主要观点：认为历史是向前发展的，当 代必然胜过古代。人们应该按照现实需要进行政治改革，不必遵循古代的传统。主 张“以法为本”来治国，法治的对象是广大臣民，除国君外，不论贵贱，一律要受 法的约束，“法不阿贵”。还主张建立君主专制的中央集权的封建国家，国家大权集 中在君主一人手里。（2分） （3）产生材料一的社会根源；春秋时期社会剧烈变动，奴隶社会处于瓦时期，老子代表 旧的奴隶主贵族的利益，反对社会变革，表达对现实社会的不满。（1分） 产生材料三的社会根源：战国初期，社会经历着划时代的变革，奴隶制崩溃封 建经济初步形成，随着农业手工业的发展，平民队伍不断扩大，产生了谋求政治地 位的愿望。（1分） （4）材料四的言论最适合：因为它知识了战国时期社会动荡（兼并战争，从分裂趋向统 一）和变革（奴隶制崩溃和封建制的确立）的需要，符合当时社会发展的潮流。（3 分） 27．（1）都江堰、郑国渠、芍陂。赵国、魏国、韩国。长平之战。 （2）政治：商鞅变法，使国家富强（秦王嬴政重视人才，制定了正确的统一战略和策略）； 经济：秦国农业比较发达，水利工程较多；思想：重视法家思想的实践。 （3）李斯：周因为推行分封制，造成政治混乱：现在国家统一，实行郡县制可以安定天 下，不能实行分封制。柳宗元：汉朝改革秦制，重新实行分封制，造成封国反叛， 而郡县稳定，说明秦朝郡县制是对的。 （4）到汉武帝时实行了推恩令和附益之法，王国问题逐步解决。 28．（1）西周时期的经济制度：井田制——是一种国有土地制度，规定一切土地归周王所有， 周王把土地分赐给诸侯臣下，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并要向周王 交纳一定贡赋，奴隶主强迫奴隶在井田上集体耕种。（4分） （2）春秋战国时期的变化：大量荒地被开垦出来，出现许多井田制公田以外的私田。私 田主人控制私田产品，不缴纳给国君，并改变了对耕田者的剥削方式，即让劳动者 交出大部分产品后，保留一部分产品。耕种的人转变封建农民，私田主人成为封建 地主，农民向地主交纳地租。这就是封建土地所有制的剥削方式。（4分） - 7 - （3）变化的原因和影响：原因——由于铁器的使用和牛耕的逐步推广（春秋时期铁农具 开始出现，战国时期使用范围扩大，标志社会生产力水平显著提高，进入到铁器时 代。春秋战国时期开始用牛犁耕并逐步推广，耕犁的出现使耕作效率大大提高。）； 影响——春秋战国时期，各诸侯国先后变法。新的国家赋税制度和法律条文，促使 土地所有制逐步田国有制向私有制转变，春秋时期齐国管仲的“相地而衰征”和鲁 国的“初税亩”，实质上承认了土地的私有。战国时期经过一百多年的变法，封建 制度确立。（4分） 29．西汉初，实行了和亲政策和贸易政策；武帝时采取了反击战争的政策。 成因：西汉初，国力很弱，无力进行战争，只能采取和亲政策和贸易政策；武帝时，经 过之前的修养生息政策，国力已很强大，因此开始进行反击战争。 - 8 -