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拼接骨骼图

2017-10-19 5页 doc 16KB 89阅读

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拼接骨骼图拼接骨骼图 四年级下册: 拼接骨骼图 一、 目的:巩固骨骼的概念 二、 器材:供裁剪的骨骼图、硬卡纸、胶水、线、针 三、 操作指导: 1、 将骨骼图贴在硬卡纸上,依次剪下各部分骨骼。 先拼接头骨和躯干骨,然后拼接四肢骨骼。(有两组相近的骨骼,短的一组是颈椎2、 骨、长的一组是脊椎骨的一部分) 3、 将摆放好的骨骼从头骨和躯干骨先拼接,然后依次拼接四肢各部分的骨骼。 四、观察指导:骨骼图所呈的手的姿势是左手朝上、右手朝下的。 做手臂活动模型 一、 目的:了解手臂的肌肉及其作用。 二、 器材:硬纸板、毛线、胶...
拼接骨骼图
拼接骨骼图 四年级: 拼接骨骼图 一、 目的:巩固骨骼的概念 二、 器材:供裁剪的骨骼图、硬卡纸、胶水、线、针 三、 操作指导: 1、 将骨骼图贴在硬卡纸上,依次剪下各部分骨骼。 先拼接头骨和躯干骨,然后拼接四肢骨骼。(有两组相近的骨骼,短的一组是颈椎2、 骨、长的一组是脊椎骨的一部分) 3、 将摆放好的骨骼从头骨和躯干骨先拼接,然后依次拼接四肢各部分的骨骼。 四、观察指导:骨骼图所呈的手的姿势是左手朝上、右手朝下的。 做手臂活动模型 一、 目的:了解手臂的肌肉及其作用。 二、 器材:硬纸板、毛线、胶带、剪刀、小铁丝、 三、 操作指导: 1、 剪下两条长方形硬纸板,其中一条是另一条的两倍宽。 2、 宽的一条沿长边对折,另外一条的一端剪成弧形后夹在对折好的长方形中。 3、用细铁丝将两条硬纸板连接起来,连接点要在弧形圆心的前面。 4、剪两条同样长的毛线,长度要大于手臂模型的长度。 5、把线连接在手臂模型的前后两端,拉动绳子,手臂模型会灵活的运动起来,为了美 观,可以在前面加上一只小手。 四、 观察指导: 1、 操作前讨论:如何建这个模型,这些材料分别起到什么作用, 2、 为什么要把硬纸板的一端剪成弧形,为什么要用细铁丝这样的材料来固定, 五、 实验结论: 人体所有的动作都是由骨骼肌收缩牵动骨的运动而产生的,肌肉都是附着在邻近的两块 及以上的肌骨上面的,跨过一个关节,收缩的时候,引起关节的运动。 探究小车行驶的快慢的因素 一、 目的:探究小车行驶的快慢与什么因素有关。 二、器材:小车、带钩子的绳子、垫片、秒表、标签纸、铅笔盒。 三、操作指导: 1、在跑道的一头标出起点,另一头固定一个定滑轮,方便小车行驶。 2、让学生清楚需要改变的条件是小车所受拉力的大小及垫片的多少,保持不变的条件 是小车的载重量及行驶的距离 3、把小车放在开始点上,带钩子的线通过定滑轮,让钩子垂直地面, 4、第一次,用两个垫片作为拉力,垫片放好,松开小车,观察记录时间。 5、第二次、第三次,分别用四个、六个垫片作为拉力,过程同上。 四、观察指导: 引导学生思考,小车运动的快慢可能与哪些因素有关, 实验中如何来控制变量,在一个假设当中,哪些是不变的条件,只能改变一个条 件。 实验应该操作几次, 五、实验结论 小车行驶的快慢与所受拉力的大小有关,拉力越大,小车所用时间就越短,小车的速度 就越快。 制作摆 一、 目的:探究摆的快慢与什么因素有关。 二、 器材:铁架台、简易的量角器、钩码、秒表、实验数据记录表。 三、 操作指导: 1、将量角器固定在铁架台上,再将系有钩码的绳子系在铁架台上。 2、第一次选择50厘米长的摆线,呈60度角,记录15秒内的摆动次数。 3、第二次选择30厘米长的摆线,角度与测量时间和第一次相同,记录摆动次数。 4、第三次选择10厘米长的摆线,其他不变,过程同上。 5、进行数据,得出结论。 四、 观察指导: 预测摆的快慢与哪些因素有关, 五、 实验小结: 摆的快慢与摆线的长短有关。摆线越长,摆动的速度就越慢,摆线越短,摆动的速度就 越快。 六、 注意事项: 需要改变的是摆线的长短,不变的是摆锤的重量和摆线的角度。 研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 一、目的:知道在弹性范围内拉力越大,弹簧伸得越长。 二、器材:一根平衡杆、6个相同的弹簧、若干个钩码、实验数据记录表。 三、操作指导: 1、把弹簧挂在平衡杆上相应的位置上。 2、在第二个弹簧上挂上一个钩码,往后每个弹簧下依次加上一个, 四、观察指导: 如果无限制地挂上去,弹簧会怎样呢, 五、实验小结: 拉力越大,弹簧就被拉伸得越长。 研究如何减小摩擦力 一、 目的:研究减小固体间摩擦力的办法。 二、 器材:测力计、木块、透明胶带、实验数据记录表。 三、 操作指导: 1、用尺子测量出60厘米的距离,在起点和终点标出记号。 2、牵引木块的粗糙面,匀速地拉动测力计向前运动,记录所用的力的大小。 3、用测力计牵引木块的光滑面,匀速向前运动,记录所用力的大小, 4、数据分析。 四、 观察指导: 使用测力计前,将测力计调0。. 五、 实验小结: 接触面光滑,摩擦力就小。 六、 注意事项: 木块光滑面与粗糙面的面积要一致,牵引木块移动要匀速前进。 制作降落伞的对比实验 一、 目的:探究降落伞下降的因素。 二、 器材:几个塑料袋、棉线、透明胶带、剪刀、小铁片。 三、 操作指导: 1、 将塑料袋以中心点对折,剪下一个尽可能大的圆,半径在20厘米。 2、 剪下8根同样长短的线,长度约60厘米。用透明胶带将这8根线分别粘在塑料袋 边的8个折痕上。 3、 在塑料袋的最下端,把线拉得一样长,打上一个结,并系上重物。 同样的方法制作一个伞面半径为10厘米的降落伞,线的长度与重物的数量不变。 4、 5、 将伞面撑开,进行测试,选择同一个高度下落,计算两个降落伞从打开到降落至地 面所需要的时间。 6、 记录数据,进行分析。 四、 观察指导: 预测降落伞的下降与哪些因素有关, 五、 实验小结: 伞面越小,降落伞降落的速度就越快。 六、 注意事项: 制作的过程中,不能破坏伞面。
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