假期大学生就业调查报告

假期大学生就业#调查# 随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压 力前所未有。对每个大学生来说，及早自己的职业生涯，对决定 自己的职业生涯的主客观因素进行分析，和测定，确定奋斗目标， 才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。 调查目的：一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描 述；二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与 毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生 提供就业引导，使学生能谋取理想职业。 调查形式：寒假中，随机抽取山东地区几所大学（包括本科学校 和专科学校四个年级）的300位学生进行调查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用SPSS10.0软件进行数据处理，统计图表用EXCEL来绘制。 调查内容：省内大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程 度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下： 一、对所学专业的满意程度 学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否 在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。调查发现，有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专 业的满意程度没有显著差异。 对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后 不愿从事与专业相关的行业。高考填报志愿时对专业的了解与自身了 解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原 因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有 神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社 会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有 兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了 一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对 所学专业不满意。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本 专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择 业。 二、对自我认识程度 自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所 选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能 力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。 在调查中发现（如下图），只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚 的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自 我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特 点，发现自身问，促进自身发展。那么，这里便牵涉到了大学生就 业生涯目标的问题。 职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业 目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要 对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自 己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并 以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查 表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解， 自然对职业生涯目标是模糊的。 三、对就业前景的关注程度 对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程 度和将来职业所带来的成就高低。在调查中发现，只有14.5％的被 调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业 前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注 程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就 业前景。 造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里， 舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时 忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的 确是每天都只是读，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提 供的就业指导不够。调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供 的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。 四、职业期望状况 影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素 （城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好）， 外在价值因素（薪水高低）。在调查中，被调查者将薪水高低、发展 空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用 从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况（见下 图），发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次 才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。在调 查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重 要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。 从上述四个方面的分析表明省内大学生职业生涯规划呈现一下 特点：（一）多数大学生对所学专业的满意度较低；（二）省内大学 生对职业生涯的规划还比较模糊，自我认识不够，绝大多数人没有明 确目标；（三）省内大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校 提供的就业信息不足，学生了解就业相关信息的渠道较少；（四）省 内大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。因此，我们认为， 根据上述特点，学校应该加强对学生的职业生涯规划的指导，大学生 应该及早进行职业生涯的规划，为未来做好充分准备。