4黄河——中华民族的摇篮

4黄河——中华民族的摇篮 陇西县城关第一六年级语文学科课时导学案 班级: 主备人:张怀平 集备人:六年级语文教师 学科组长签名: 课 题 黄河——中华民族的摇篮 1、自主学习本课新词，体味和推敲重要词语在语言环境中的含义和作用。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章内容，理清思路，明确写作顺序及学习目标 方法。 3、体会作者所达的情感，激发对黄河、对祖国的爱。 重 难 点 体会作者所表达的情感，激发对黄河、对祖国壮丽山川的热爱之情，增强民族自 预 测 尊心、自信心。 知识链接 黄河的资料 时间预设 预习交流5分，课堂展示20分，巩固4分，6分 学法指导 以读促悟，增进理解，小组讨论、交流。 一、欣赏乐曲、激发兴趣。 展示学生搜集的有关黄河的资料。 二、走进黄河，感受“壮丽” 1、朗读课文第1自然段。 2、谈感受。 3、找特点。 课 三、了解黄河，感受“摇篮” 堂 1、朗读课文2-4自然段。 流 2.作者为什么说“黄河石中华民族的摇篮”吗,根据课文的程内容进行概括性复述。 及3.理解“黄河石中华民族的摇篮”这句话的含义。 4.课文还有那些段落体现了这句话的意思,(5、6自然段) 设 四、探究历史，感受“起源” 计 1、自由读课文第7-10自然段。 2、感受到了什么, 3、自由学习，解决以下问题 (1)知道我们伟大的祖国之所以叫“中国”的原因吗, (2)黄河之水有哪些利弊, (3)我们的民族精神是什么, 五、赞美黄河，感受“伟大” 六、课堂小结 黄河流域是中华文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化， 哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且 它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣 辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。 将下面描写黄河的诗句补充完整。 课1、君不见黄河之水天上来， 。 时 ——李白《将进酒》 目 标2、白日依山尽， 。 达——王之涣《登鹳雀楼》 标 3、 ，将登太行雪满山。 检 测 ——李白《行路难》 教 学 反 思