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苹果自创诗歌

2017-09-20 14页 doc 27KB 140阅读

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苹果自创诗歌苹果自创诗歌 臆想 (一) 好奇心的猫 校园的花台边, 一条小猫来回踱着步, 微弱的路灯穿梭她柔顺的毛发, 她是在探索着的,像我一样, 她发现了第二空间吗, 在那里人们乐于给她鱼吃, 鱼铺亦或许是猫守的。 在那个发着灵光的空间里, 很想问:有我吗, (二) 窗帘 专业课是无聊的, 总想打瞌睡, 偶然瞥见窗帘, 他无聊着我的无聊吗,然, 狂风卷疾时,他像旗帜般驰扬, 我看,他是有理想的。 没有风的日子里,他也不失低迷。 起起落落倒是有趣。 有课的日子往往充斥阳光, 我若是他, 我能经受这样的浮沉吗, (三) 鞋...
苹果自创诗歌
苹果自创诗歌 臆想 (一) 好奇心的猫 校园的花台边, 一条小猫来回踱着步, 微弱的路灯穿梭她柔顺的毛发, 她是在探索着的,像我一样, 她发现了第二空间吗, 在那里人们乐于给她鱼吃, 鱼铺亦或许是猫守的。 在那个发着灵光的空间里, 很想问:有我吗, (二) 窗帘 专业课是无聊的, 总想打瞌睡, 偶然瞥见窗帘, 他无聊着我的无聊吗,然, 狂风卷疾时,他像旗帜般驰扬, 我看,他是有理想的。 没有风的日子里,他也不失低迷。 起起落落倒是有趣。 有课的日子往往充斥阳光, 我若是他, 我能经受这样的浮沉吗, (三) 鞋子 快节奏的社会, 无数的鞋子在街上来回, 鞋子被压着, 鞋子于风雨中游曳, 鞋子沾着汽车轰鸣的尾气, 后来呀,鞋子被洗净了。 我同他游走在校园里, 闲适,没有那么多 1 喧嚣, 所以,我该归于平静。 2014年夏 篇二:诗歌(自创诗) 假如 兰钰堃 我是一滴水, 在水中遨游。 认清我的方向, 向前,向前,向前, 不去那清澈的小溪, 也不去那滚滚的长江黄河, 向前,向前,向前, 大海才是我最终的方向。 我是一只鹰, 我将尽情地在天空中飞翔。 一定认清我的方向, 飞翔,飞翔,飞翔, 这片蓝天里有我的方向。 不去那美丽的非洲, 不去那繁华的城市, 也不去那静谧的乡村, 飞翔,飞翔,飞翔, 2 温馨的家就是我的方向。 假如?? 假如?? 我一定认清人生的方向 向前 向前 向前?? 致小鸟 唐杨楠 小鸟, 我喜欢你。 喜欢你那一身光滑的羽毛, 松松的,软软的,真稀奇~ 小鸟, 我喜欢你。 喜欢你那悦耳动听的歌声, 清脆,婉转,真好听~ 小鸟, 我喜欢你。 喜欢你那双有力的翅膀, 娇柔,神秘,真有趣~ 小鸟, 请带我一起飞吧~ 飞进你们的王国里, 3 和你们一样, 在那片蓝天白云下无忧无虑。 王艺茹 雪—— 冬天的好女儿, 一身洁白的纱裙, 总爱世界各地去游玩。 看—— 她在校园里, 悄悄趴在窗户上, 看同学们尽情地玩耍, 聆听那银铃般的笑声。 看, 她在森林里, 默默为森林披上雪白的外衣, 让大叔爷爷的手指上, 也开出朵朵晶莹的花针。 看, 她在天空里, 随风而起婀娜多姿。 小朋友们专注地仰望着, 跟随你旋转,欣喜。 看啊, 4 她在公园里, 孩子们伸出灵巧的双手, 创造出一个个可爱的雪人。 他们高兴地唱啊,跳啊, 玩起了雪中各种游戏。 黄天然 淅淅沥沥的雨季, 你为我遮风挡雨, 躲在你宽宽的臂腕下, 不跟淘气的珠子“嬉戏”。 红红火火的夏季, 你为我遮挡烈日, 躲在你五彩的衣裙下, 不被童心不老的太阳公公“抚慰”。 无私的伞啊, 谢谢你~ 像母亲般慈爱, 默默呵护,真诚奉献。 可爱的蛇 樊英淇 蛇,一种温情的动物, 你不去找他玩, 她也不会生气。 5 她,非常淘气, 有时躲在草丛里, 突然伸出头来给你个惊喜。 在她们的王国里, 任何生物都能进去, 她们一定热情地欢迎你。 咦, 各大家族怎么聚在一起, 哦, 在讨论一件重要的大事, 要与人类成为好邻居。 我愿意,我愿意, 与蛇成为最好的朋友, 每天和她们玩耍嬉戏。 篇三:【诗歌原创】红苹果 【诗歌原创】红苹果 /冀南诗评 削好一个苹果 一圈圈红红的果皮放在一边 我将它递给母亲 母亲笑着 伸出略显沧桑的手 6 我的心随着苹果倾斜了一下 一滴水珠 从指缝间滑落 像一个从未说出的字 无声,且不留痕迹 篇四:自创诗歌 初夏浅忆 愁云惨淡失灵意, 平平仄仄平平仄 不尽忧思谁堪化。 平仄平平平平仄 桃林深处彩蝶舞, 平平平仄仄平仄 恰忆旧识离恨夜。 仄仄仄平平仄仄 帘外蝉噪知耳听, 平仄平仄平仄平 忆昔浅辄梦随列。 仄平仄平仄平仄 双鬓两靥今何存, 平仄仄仄平平平 却教琼花已了谢。 仄平平平仄仄仄 【创作缘起】那是一个初夏,突然看到天空中的愁云,密林深处的蝴蝶。于是触景生情,感觉愁云是惨淡的,虽然密林深处有彩蝶起舞,但是这些不禁让我更加悲伤。当晚上回去后,躺在床上回想起和他在一起的快乐的点滴,即使窗外蝉声不断,但也不能打扰到我带着种种美好的回忆进入梦乡。早上醒来突然感觉自己已经度过了二十几个春秋,时间就这样悄悄地流了,回想起这这二十几年里,自己还没有做 7 成功一件自己想做的事情,感到极度忧愁。 【诗韵说明】“化”、“夜”、“列”、“谢”俱属去声二十二韵。 【作品自评】在创作这首律诗时,开始我开始是由于看到外在的景物,然后勾起我心底的一些回忆,然后马上下笔写了下来。但是后面发现我的律诗一联之内有字明显没有对上平仄,于是我在不改变意思的情况下,把平仄给对上,后来我又发现 “愁”字既出现在首联又出现在尾联,于是为了避免重复,我将尾联的“愁”字改为了“存”字,这样之后我的律诗就显得对仗多了。在我看来我写的这首律诗里,可能颈联写得不是很妙,没有跌宕起伏感。所以在下次创作中,我一定会注意这方面的缺陷。 【创作体会】一手好的律诗不是一气呵成,可能要通过后期的不断修改。在修改的时候,前提是不能破坏整首诗的大体情感意向,而且还要注意字的平仄,而且后面三联的末尾字也要注意到押同一个韵。在我看来在创作诗的过程中,要学习苏轼那样,不能被什么音律所拘束,只顾着讲究对仗,忽视了诗的灵魂。盼郎归 门外马蹄声渐近, 平仄仄平平仄仄 疑是郎君今归来。 平仄平平平平平 急理俏容前后镜, 平仄仄平平仄仄 但见双雁戏于邻。 仄仄平仄仄平平 原是风吹扉门动, 平仄平平平平仄 8 忍提翠袖拭泪痕。 仄平仄仄仄仄平 征人随将没百草, 平平平平仄平仄 或是已忘闺怨人。 仄仄仄仄平仄平 【创作缘起】这首律诗我想自己深入体会作为一个闺怨人,盼望自己的丈夫归来,在这个等待过程中急切而有焦急的心里。可能外面的任何风吹草动,都会引起思妇的注意,因为她会去留意是否是征人归来。我先是通过情景交融的写法,道出妇人盼君归来,颈联得知自己所听到的声音仅仅是风把柴扉吹动的声音时,思妇不忍哭泣。最后写思妇内心的活动,认为征人久久不能归来的原因是不是早已经忘了自己。 【诗韵说明】“邻”、“痕”、“人”俱属上平声十一真韵 【作品自评】鉴于第一首律诗的经验,这一首我特别注意到了颈联的跌宕感。首联和颔联都是描写思妇听到马蹄声之后的高兴急切心里。但是颔联的末尾句就即将引来颈联的高潮,出门看才发现是外面没有征人归来的影子,有的却是邻家双雁嬉戏于屋檐。颈联中才道出可能是自己出现了幻听,其实仅仅是风把柴扉吹响了而已。由乐景一下转哀情,正是本诗的妙处。 【创作体会】原来也品读过很多闺怨诗歌,但总感觉没有彻彻底底地感受她们的情感,但通过自己融入这个角色之后,才真真领悟出这其中的高兴、喜悦、焦急、失望、担忧之情有多深。 9 桥头吟 千里河山照梦边,四海风尘一刻喧,码头边上忆红颜,川江岸,一浪起落一浪还。一翼彩云风追月,七斗寒星水漫天,泪眼分离是此边,旧梦残,依然把乡音识遍。 平仄平平仄仄平 仄仄平平平仄平 仄平平仄仄平平 平平仄平仄仄仄平仄平 平 仄仄平平平仄平仄平仄仄仄平 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄平平平仄 【创作缘起】这首词我把自己置于一个男性角度来写,那是我在滨江路游玩时,看到一只只船只从眼前驶去时,看到眼前此景想到自己的红颜,但是却又不在身边,看到码头又想到去年与家人别离时的一幕幕场景涌上心头,这种种情感交织在一起。 【作品自评】这是我第一次创作词,所以很多方面都没有做好。但是我觉得我想达的情感是很清晰明确,脉络也清晰。 【创作体会】站在男性的角度让我领悟到了,他们思恋故人时的心境,可能并没有女性那样细腻,但是是一股豪迈之气,这就是刚健之美。有浪的起落,云像张开的两个羽翼,天空中的寒星连满了天,这些宏伟的意象最终归于乡音与红颜上面。 篇五:六(14)班自创诗歌作品 别了,我的母校 10 (转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:苹果自创诗歌)六 (14)班 杨天庆 冬去 春来, 踏着六年的热土。 今天,再看, 再听闻。 承载了我无尽的童年时光。 这里, 桃李芬芳。 抚摸每棵翠绿的小草, 用心感悟, 感悟着每一刻特有的欢乐。 不是感悟, 不是感受, 而是蓦然回首。 这片土地, 留有我的脚印, 留有我的欢乐。 风风雨雨伴我成长。 如今, 却将要离去。 别了,母校~ 我深深爱着的母校~ 毕业 六(14)班 杨天庆 11 晚风, 拂过我的脸。 隐约的灯光, 照着我的路。 树, 睡了; 黑夜, 醉了。 下一站, 不会再有泪。 泪, 滴在这片土地上, 作为记忆, 永远冲不掉。 可那一天, 太突然了, 连泪也没准备好, 眼眶红了。 我还未仔细端详 你的姿容, 却又匆匆离去。 我不能泣, 从此大家各奔前程, 我只能祝福, 12 保重,朋友~ 母校, 老师, 语言所表达 不出的感激。 愿你还能记住我, 留着我的笑容。 长言难尽, 我只愿 是你的骄傲。 我会永远爱你 六(14)班王钺涵 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你拨打的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天 白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默的醒来睡去 直到今天 我长成了 一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 风还在吹, 13 树叶还在响, 雨还在下, 我的思绪却飞去远方。 我想起 曾经的话语, 变成了云烟, 随风飘荡。 我想起 灯下的身影, 变成露水,滋润我的成长。 我想起 慈祥的父母, 不愿离去 六(14)班 潘雯靖 变成了一把锁, 锁住了我的心房。 我久久凝视着窗外, 往事一一而过, 我不愿离去 不愿离去。 时间已不等我,母校~ 六(14)班 王舜尧 来之时,期盼结束; 走之时,才懂得珍惜; 失去时, 总是回忆。 漫步校园, 环顾着四周, 14 到处都有自己的足迹; 漫步教室, 凝视着黑板,注视着座位, 处处都是熟悉的身影。 母校里的学生, 或许数不胜数; 可唯一的却是 我们小学的母校, 或许母校会忘了我, 可我,永远也不会忘了母校~ 15
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