美 丽 的 热 带 鱼说课稿

美 丽 的 热 带 鱼说课稿 《美 丽 的 热 带 鱼》说课稿 一、 思路 本节课的教学内容是我根据本班学生的特点及实际情况而设计的。相对于美术教材上的内容，它应该更具有弹性，有利于学生充分地发挥他们的想象力、创造力。热带鱼是一种十分美丽的鱼种，孩子们都喜欢美丽的东西。本课重点就是激发学生探索动物世界奥妙的兴趣，而难点则是在于引导幼儿用丰富的色彩来现美。在此基础上，我针对学生的兴趣，在可以挖掘其教育价值的同时，设计这次教学活动。通过先让幼儿看一看海洋里的热带鱼的视频调动学生对于学习海洋、鱼类的知识的兴趣，用几何图形画出热带鱼，并用丰富的色彩、不同的线条来表现热带鱼的美，鼓励学生大胆表现，从而促进他们个性的形成和发展。 二、 学情 培智五年级共有学生13人，轻度智力障碍3人，中度智力障碍4人，重度智力障碍4人，还有1个自闭症和多重障碍学生。他们大多数对绘画的兴趣浓厚，更多的时候喜欢涂鸦，所画出的画儿没有创造力，想象力不丰富。 三、教学目标 根据学生的个体差异，我把学生分为以下三个层次的目标。轻度障碍的教学目标为1.激发学生探索动物世界奥妙的兴趣。2.能用三角形组合的画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。3.能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。中度障碍的教学目标为1. 能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状。2. 能用鲜艳的色彩装饰热带鱼。重度障碍的为1.知道热带鱼可以用三角形来表现。2.能基本画出热带鱼的形状。 四、 教学重点、难点 重点:激发学生探索动物世界奥妙的兴趣。 难点:能用几何图形制作热带鱼，并用鲜艳的色彩来装饰热带鱼。 五、 教学准备 (1)制作电脑多媒体课件。 )三角形纸大小各一张，热带鱼的范画。 (2 (3)蜡笔、白纸人手一张。 六、 教学过程 (一)以变魔术的形式引起幼儿的兴趣 师:(拿出两张同色但不同大小的三角形)你们看，这是什么,(三角形) 师:今天，老师来变一个魔术，请孩子们先闭上眼睛。(师将两个三角形拼在一起，添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹。) 师:现在请你们把眼睛睁开。哇～这是什么, 生:热带鱼。 师:教师是用什么形状变成的, 生:三角形 (二)出示热带鱼的视频，让学生欣赏它的美 (三)出示范画，分析热带鱼的特点。 师:教师也很喜欢热带鱼，所以我画了好多条热带鱼，你们想看吗, 生:想～(组织学生欣赏范画，自由讨论)(:孩子们能够通过自己敏锐的观察力及审美能力与同伴交流，他们能够注意到热带鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样，虽然教师并没有做比较多的观察指导，在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。) 教师小结:是啊，老师画的热带鱼是由大小两个三角形组成的，身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹;有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。 (四)幼儿绘画，教师指导。 师:现在，请同学们将心中可爱的热带鱼画下来，然后和大家一起来欣赏，好吗,学生作画，师巡视指导，对不同层次的学生给以帮助。 (五)互相欣赏。 1、 师:“小朋友，热带鱼想回家了，你们能不能帮忙送热带鱼回家呢, 2、教师出示一张海底图片，让幼儿将做好的热带鱼粘在图上。 3、 师“孩子们，你们把热带鱼送回了家它们很感谢你们，现在它们想请你们一起去海底世界和它们做游戏，好不好,” 4、学生模仿热带鱼游动的样子在教室游动，结束活动。