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经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生

2018-06-11 3页 doc 13KB 17阅读

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经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生 经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生作文水平提升迅速,个别学生作文水平达到甚至超过高中阶段的学生水平。下面这篇是一个学生初二时的周记,一番周折后,编到第四期杂志《文花四溅》中。 谈情说爱 颜 孜 情爱可谓人生之精髓,正因此精髓,人生变得纠结不堪。“问世间情为何物,只叫人生死相许”,情爱竟可与生死紧紧联系在一起,且挥发着一股神秘之韵,的确是使人魂牵梦萦,无奈千万英雄也难过情爱关。 现今,情爱已被快速地从“天长地久”的意念渲染成了“快餐式”的追求,人们以一种调侃的方式去谈论它...
经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生
经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生 经过系统而又有针对性的作文训练,我班学生作文水平提升迅速,个别学生作文水平达到甚至超过高中阶段的学生水平。下面这篇是一个学生初二时的周记,一番周折后,编到第四期杂志《文花四溅》中。 谈情说爱 颜 孜 情爱可谓人生之精髓,正因此精髓,人生变得纠结不堪。“问世间情为何物,只叫人生死相许”,情爱竟可与生死紧紧联系在一起,且挥发着一股神秘之韵,的确是使人魂牵梦萦,无奈千万英雄也难过情爱关。 现今,情爱已被快速地从“天长地久”的意念渲染成了“快餐式”的追求,人们以一种调侃的方式去谈论它,其所谓:谈情说爱。 对于谈情,因为有了“谈”字,使得“情”也早已少了千年前的悲壮、凄惨,更多几分的是一种平常心的面对,说话一般的平静交心,如一静静的湖面,没有任何风吹草动,更不会出现波澜壮阔的豪迈景象,有的只是蜻蜓点水般的自然波动,毫无损伤。平和的心境去面对红尘滚滚的世事,“谈”得轻而易举,无所顾虑。用品茶的境界去“谈”漫天火热的情。 对于说爱,如果只提“说”字,则“爱”也无所谓个“死去活来”般的轰轰烈烈,只是作为一个旁观者的角度去审视。说爱犹如是春天般的阳光明媚,无限美好;说爱似梦呓般的虚无缥缈,若有若无,时隐时现;说爱是人生的必经情感,正所谓情不自禁„„人们只是说说,无其它非份之想。用无关己要的心境去说“天旋地转”的爱。 纵观历史,有多少典故深刻地描绘了人因情爱二字而弄得混纶颓废,放弃其它一切,为的只是索换这现今无关痛痒的两个字~而今,仍不知有多少人因这两个字而发疯发痴。的确,情爱的神秘气息将人们的灵魂俘虏,使人们充满神往,为此不断探索,不断经历生与死的洗礼。无须任何理由,这是一个只可投入没有回报的无底洞~或许还暗藏着杀机。 无意时,或许想想,谈情说爱未尝不是一种全新的完美审视情爱的方式。如此这样,说得轻松,谈得轻松,为何非要爱得天崩地裂、死去活来的呢,其实,在这壮美的背后,最终遗留下的只是无尽的感伤。 上帝将情爱两个果子抛给人间,只不过是为了丰富人间的生命,大可不必将其与生死放在同一天平秤上。果真这样,秤其实早已失重。像古人、前辈那样放弃一切地去追逐情爱,到头来只能是追逐一生,迷茫一生,到后来仍是一场空。何不“谈情说爱”,只要曾经拥有,何必天长地久,如此简单、轻松的淡然,正符合上帝的意愿,何乐而不为呢, 对世事无需过于执着,拼命似地追逐,放弃所有的青春年华,在追逐的过程中,人们就已离所追求的目标越加遥远了„„ (这篇文章给人的感觉不像初二的学生写的:主题如此敏感,思想如此深刻,文笔如此老辣,洞察力如此敏锐,非一般功力而为。编这期杂志时,很自然的想把它加进去。突然一想:爱情这个敏感的话题,对初中生而言,最好回避,以免造成负面影响,于时撤掉了这篇,换上了《花》。然而我却总是惦记着它。学生作文为了什么,仅仅是为了在考试中取得高分,应付考试是一个方面,但不是唯一。“我手写我心”,真正的带着思考去写作,用笔去反映现实生活的深层意味,用笔去倾诉内心的真实情感,展现自己独特的心路历程,这不正是我所追求的那种超越作文功利性的写作状态么,不仅如此,它的深层意味还在于:学生的这种写作状态一旦撇开考试,依然可以前行,而那种和考试紧密勾连的写作,随着考试的终结,必定会戛然而止,因为它随着功利而来,随着功利的消失而去。作为一个老师,能够把学生带入到一个激情永不消亡的“我手写我心,我笔舒我情”的写作状态,这不正是我梦寐以求的理想境界么,鉴于此,我建议把这篇文章收编了进来。-----黄老师语) 从2003年12月1日胡文慧发第一篇习作《送气老汉》开始,我班学生便一发不可 收拾,至今在各级报刊杂志发表文章累计达28篇,三位同学在全国作文大赛中获奖。初三下学期为了应考,真性作文教学告一段落,因此发表文章较少。 一、文章发表统计一览表 文章名称 刊发的报刊杂志 发表作者 学 生 《送气老汉》 《武汉晨报》2003、12、1,28版 胡文慧
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