3.人民币在算盘上的表示.doc

3.人民币在算盘上的表示.doc 科目:先锋大才体系幼儿优因数学 成案人:黄慧慧 第,,周,,课时 课目:人民币在算盘上的记录 授课类型:新授 教学目标: 1. 继续内化26算母。 2. 让孩子知道元角分在算盘上的位置。 3. 能够正确地将钱数输入到算盘上。 4. 通过孩子的输入，激发孩子们自己动手拨的欲望。 重点难点:人民币在算盘上的表示。 教学用具:算母卡片 算盘 磁扣 提前备好的钱数 教学策略:以师快速的出示算母卡片来进行内化26算母，并计算。通过复习前两节所学内容慢慢引出元、角、分在算盘上的位置，并通过老师的示范能够让孩子正确的将钱数输入到算盘上，以的方式让孩子熟练掌握。 备课参考书目录:优因教材第一册P68上 板书设计: 人民币在算盘上的记录 1元6角7分 5.76元 元 角 分 元 角 分 1 教学过程: 教学内容 教学目标当前执教师生双边活动 与相对应添、删、 的能力指改内容及 针 原因简析 内化261. 师快速的出示算母卡片，提高孩子的反应能 算母: 力。 2. 计算(一位数脑算) 5，7，3,6，9,7,6，9,7，8,5,8，4, 6，9,3，2,4，6,5,5 7，6,9，8,6，7,3，6,8,2，7,8，7,2 ，9,2,8，9,8，1,10 ……… 元角分1. 导入:孩子们，今天黄老师为小朋友们带来在算盘了一首儿歌，你们想学吗,(想)。那好，上的位不过要想学这首儿歌，就必须先过黄老师这置: 关，都准备好了吗,(准备好了)。那老师 就开始提问了。人民币的单位, 最大面 值,人民币的种类, 生答:人民币的单位:元 角 分 最大面值:100元 人民币的种类:纸币 硬币 2. 元角分在算盘上的位置 孩子们，我们知道人民币的单位是元、角、 分。也知道像+1 +2 +3在算盘上有自己的 家，那我们可不可以帮助元角分，让它们在 算盘上也有个家呢,引导孩子发挥想象，开 动脑筋把元角分放在什么档上合适。 师:元、角、分在算盘上有个固定的家， 分的家在末档，叫分档;角的家在末档的左 一档，叫角档;而元的家就是剩下的这些档， 叫元段，而元段的各位档紧挨着角档。 元段 角档 分档 2 教学过程: 教学内容 教学目标当前执教师生双边活动 与相对应添、删、 的能力指改内容及 针 原因简析 人民币1. 过渡:我们知道了元、角、分在算盘上的家， 在算盘那如果将我们昨天读的那些钱放进去，应该上的表怎么做呢, 示: 2. 引导孩子知道元数输到元段上，角数输到角 档上，分数输到分档上。 1〉 1元6角7分 元 角 分 师作示范(边示范边讲解) 练习，师巡视。并帮助孩子纠正不正确的 输入，师演示正确的输入。 2〉 5.67元 元 角 分 注:以谁为单位就把定位点移到谁的后面， 然后把数按顺序输入进去。师多示范几次。 练习。 总结: 孩子们，你们真棒，这么快就通过了老师这关， 那我们就来学习这首儿歌吧。 儿歌: 元、角、分来排队，元段、角位和分位。 可以读出元、角、分，有点只读左单位。 活学活用 教学小结: 3