《爱心树》绘本教案

《爱心树》绘本 《爱心树》绘本教案 《爱心树》绘本教案 一、 观察图画，激趣 (1) 老师这里有幅图画，仔细观察，说说你看到了什么, 树像一位老人，他正要把一个苹果送给一个小孩，《爱心树》绘‎‎本教案。—看，伸出来的树枝和树叶多么像手臂 这棵树很慈祥——你看他弯着腰，正在亲切地‎‎和孩子说话呢‎‎～ (2)师: 同学们，封面的背景‎‎是嫩嫩的绿色，看到这样的颜色，你有什么感觉呢, 好象看到了碧绿的大草原——多舒服啊，让人的心里的很湿润。 一片小草——这种绿色充满了生机，让我们感受到春的气息。 (3)猜猜里面会有怎么样精彩的‎‎呢, 二、认识图 (1) 这幅画其实是一本书的封面。书本的封面告诉我们这么多讯息，以后我们看书时，可别忘了看封面哦～这本书名叫《爱心树》。树上写着英文——意思也是爱心树。书本里面有图画有文字，它‎‎们共同讲述一个完整的故事。在这里，图画是图书的生命，也就是说‎‎图画自己也会讲故事。这样的书叫绘本。我们看绘本的时候可别忘了‎‎一定要观察图画哦。一本好的绘本会让我们越看越想看，百看不厌。 (2)(翻书)书本的第一页叫扉页 三、互动讲故事 1( 故事开始了，“从前有一棵大树”(指着大树)同学们你们看，‎‎这是棵什么样的大树, 这是一棵枝叶繁茂的大树，这是棵高大的树，这‎‎是棵挺拔的树，这是棵„„ 2((不出示字)这棵树怎么样了, 这棵树弯下了腰(真会观察)——枝叶不再伸向天空，好象张开‎‎了手臂。 一个小男孩来了(真细心)——树就弯下腰和他打招呼。 师轻声念(点击): 大树之所以弯下了腰，是因为它喜欢上一‎‎个男孩儿。 3(师念: 男孩儿每天会跑到树下，你看出来‎‎了什么, 大树的枝叶好象是手臂，它伸开手臂在欢迎小男孩。——‎‎看来大树很喜欢男孩。 我觉得男孩也很喜欢大树，因为他舞着手臂向大树跑来。——是呀，看他脸上带着笑，一边跑还一边和大树打招呼。 大树微笑着，好象在说: “到我身上来吧。” 4(师: 他会来这里玩些什么呢,猜猜看。猜得对不对呢,我们‎‎来看书。 (1) 采集树叶 师: 那他采集树叶会用来干吗呢,(做帖画，观察，标本)你们也采集过树叶对不对，心情如何,看大树为了让男孩儿采集更多的树叶，抖动着身子，树叶象蝴蝶一样飘了下来。孩子真高兴啊，我们看他是怎么做的。 师读: 给自己做王冠，想象自己就是森林之王。看他的表情。谁能来说说,(很神气，很自豪，很威武)谁用成语来形容一下。‎‎(神气十足，威风凛凛，得意洋洋)是啊他昂首挺胸，把手插到裤兜‎‎里，一副‎‎神气十足的样子。瞧，大树好象在为他鼓掌呢。 (2)爬树 师读: 他也常常爬上树干。谁猜对了，你真了不起。 (3)荡秋千 师(不出示字): 谁猜对了，(出示)在树‎‎枝上荡秋‎‎千。 (4)吃苹果 师(不出示字): 这是,(出示)吃树上结的苹果。象孙悟空似的，一口气吃这么多个。 ( 5) 捉迷藏 师: 同大树捉迷藏。想象一下，他们是怎样‎‎捉迷藏的,如‎‎果是你你会藏到什么地方,——瞧他把身子团得紧紧的，使自己变小，可‎‎是大树还是轻而易举地找到了他，大树用手指着男孩儿好象在说, (6)师: 累了的时候，就在树阴里睡觉。看这棵大树怎么样了, 树干歪向一边，撑开枝叶象一把伞，不让男孩‎‎儿被太阳晒到‎‎，教案《《爱心树》绘本教案》。 大树的树叶沙沙沙，给男孩唱起摇篮曲。 大树抖动身体，为男孩送来徐徐清风。 师: 男孩静静地躺在大树的怀里，被大树关怀着，舒服地睡着‎‎了。 (7)小结。师: 小男孩‎‎在大树身边可真幸福啊，无聊的时候，大树陪他荡‎‎秋千、捉迷藏、让他当森林之王;肚子饿的时‎‎候，大树给他吃果子;玩累了，大树让他躺在自己身上。 (8)师: 小男孩爱这棵树。他紧紧地扑到大树怀里，在说什么,(大树，你真好)树是怎么做的,(伸出枝条紧紧地抱着男孩) (9)师: 男孩非常非常还它。还在树干上刻上了一颗心，大树‎‎很快乐。 (10)小结: ‎‎同学们，大树为什么这么快乐,(因为男孩喜‎‎欢他，常去陪他) 四、师配乐讲述后半‎‎个故事。 1(讲到: “孩子逐渐长大”，怎么树下有四只脚,是的，书上也多了‎‎颗心。 2(讲到: “大树常常‎‎感到孤寂‎‎”。问: 你感受到大树的孤寂了吗,从哪发现的,(他的枝条交叉着，好象是他紧锁的眉头，象他那颗孤寂的心，好象‎‎在说: __________________) 3(讲到: “但是心坎里却有些„„”问: 有些什么呢, 难过——孩子不知回报 伤心——它再也没有什么给孩子了 4(讲完。问: 同学们，故事讲完了，说说你现在的感受。什么‎‎地方让你感动, 5(师: 大树把什么都给了小男孩，可它还是很快乐，为什么, 6( 是啊，它爱小男孩，小男孩好象是它的孩‎‎子。为了孩子‎‎奉献了一切，连最后的树桩都让孩子坐，无论如何，他都想让孩子幸福。‎‎你觉得这棵爱心树就像你身边的哪些人,谁像树一样对你付出那么多 ,父母是怎样为你付出的,你是否也像小男孩一样只知道索取,你们‎‎打算如何报答父母呢, 7(小结: 同学们，我们应该人人怀有一颗感恩‎‎的心，感恩父‎‎母、感恩朋友、感恩老师、感恩社会‎‎、感恩所有对我们付出的人，只‎‎有怀有一颗感恩的‎‎心，我们才能感受到生命的快乐。 8(作业‎‎: 在语文笔记中写下你看完故事的感受。‎‎把这个感人的‎‎故事讲给爸爸妈妈听。 五、认识作者 师: 为我们创作这本书的作者和绘者‎‎是同一个人，他是美国‎‎人，名字叫谢尔?希尔弗斯‎‎坦。(点击)介绍: 他是一位享誉世界的艺术天才，集诗人，画家，剧作家，作曲家，乡村歌手‎‎等于一身。他的许多作品被翻译成30多中语言，受到许多人的喜欢。这是他其他‎‎的几本绘本，请看得清楚的同学来读一下题目。