中国排球职业化改革发展探讨(范本）

中国排球职业化改革发展探讨(范本） 中国排球职业化改革发展探讨 中国排球职业化改革发展探讨 (3)人才流动机制不畅。中国排球职业化改革要走得更远，让人才真正地流动起来是必不可少的因素之一。排球人才的国内、‎‎国际之间的合理、有序的流动，除了能使比赛添彩，给观众带来更多的新技术、新风格、新面孔外，更主要的是通过运动员、教练员之间的相互流动，可以使本土运动员获得更多的信息和技术，而信息和技术是排球发展最重要的因素之一，运动员之间可以取长补短，更新理念，开阔视野，这比送教练员、理论研究人员参加培训，研究他国队员技术，再传授给自己队员要直接、快捷得多。另外，它也能使本土球员面临挑战，产生危机感和紧迫感，促使他们不断进步创新。 ( 5) 联赛整体水平不高。目前我国排球联赛整体水平不高已是不争的事实。正因如此，导致联赛观赏性不强、缺乏吸引力，而比赛自身的吸引力是影响观众现场看球的第一因素，没有吸引力就没有观众，繁荣的 球市 更是一句空话。综上所述，关于中国排球职业化改革的研究可以看到这样一些趋势和方向: 第一，中国排球管理中心要明确职业排球俱乐部的产权关系和俱乐部的管理体制。明确排球管理中心和各俱乐部的责、权、利关‎‎系，把管理中心所属的一部分权利分给俱乐部，以此引入社会资金和专门人才，从而调动各方面的积极性，形成良性循环。第 二，真正按照市场规律，规范职业排球俱乐部的运行机制。一方 面是按市场法规逐步规范职业运动员的人事管理，由市场来决定他们的 职业风险 ;另一方面是加强对职业运动员收入的宏观调控，把运 动员的个人收入和俱乐部的经营紧密结合起来。第 三，借鉴国外排球俱乐部法制和管理体系，建立一套职业排球俱乐部的法规体系，逐步完善对职业排球俱乐部的管理和监督。第 四，挖掘排球市场，提高比赛水平，增强其观赏性和竞争性，加强后备人才的培养，创造合理的人才流动环境。 内容简介: 浅谈当前中职学校排球发球教学 对于排球教学来讲，如何调动学生学习的热情，从而提升自身打球技术是本人一直探索的工一大问题，以排球发球教学为例进行分析，排球发球是直接得分的利器，例如我国女排比赛中，有不少分数都是靠发球直 论文格式论文范文毕业论文 浅谈当前中职学校排球发球教学 对于排球教学来讲，如何调动学生学习的热情，从而提升自身打球技术是本人一直探索的工一大问题，以排球发球教学为例进行分析，排球发球是直接得分的利器，例如我国女排比赛中，有不少分数都是靠发球直接得分的，所以，也看出在排球中发球的重要性。作为我们中职体育教师来讲，采用什么样的教学方法、采用什么样的练习方式、采用什么样的情境教学等来调动学生学习排球发球兴趣，从而使自身的球技逐渐提高,是值得我们深思的问题。所以，探索当前最优的中职排球发球教学方法，来提升教学效率是非常有意义的。 一、定位球教学的有效方法在中职学校排球教学过程中，学生由于排球已有一定的技术基础了，所以在学习一定阶段之后，就会想上网发球，于是在这种情况下，作为我们中职体育教师，就应该根据中学生求知欲强的特点，通过引导、帮助、鼓励的方式，让他们树立起一定的信心，并且可以通过在排球场中线两侧 7、 8、9米的地方各画一条线，在确保发球动作正确的前提下。学生站在7米线处采用下手发球的方法，如果能连续5个球过网。就可以退到8处线继续进行发球练习，以此类推反复进行，也可以把这种方式称为 三关发球法 。但是，如果5次里出现一次失误，就要向中间移动1米，重新再来。掌握下手发球法的学生。可以到其它场地进行上手发球练习。而且在教学的过程中，还可以通过不断、反复的正确动作练习，让他们形成一定的动作稳定性，使发球技术得到强化，而 且还可以利于中学生求知欲强、好胜心强、表现欲望胜的这些特点，促进学生们可以在短时间内掌握到所学的技巧，减少为达到发球过网而造成的动作变形。在进行定位球练习的时候。可以进行分层教学，有些臂力小的学生，在刚开始练习时，可以将他们的远度和网的高度降低，也可以用软式排球来练习。然后慢慢提高要求。直至达到比赛要求。 二、发网兜球教学的有效方法发网兜球就是在买排球的时候，用装球的网兜把排球并排装在网兜里面‎‎，再把网兜用一根橡皮筋拴在排球网的托线上(处在同一排)，也可以挂在指定高度的地方准备上下手发球练习。在进行排球教学时，教师首先要指导学生不停地做空手发球动作练习，让学生在大脑中对怎样发球有一个大概的了解，其次要学习一些必要的要领。通过对基 础知识进行了解，然后再进行发网兜球的教学训练。进行下手发球课程练习时，应该把学生按照身高不同分成几个小组，然后再调整皮筋到合适的长度，也就是把皮筋托长些，使手摆到小腹前正好能击中球。在做上手发球课程练‎‎习的时候，义要把皮筋适当的缩短些，这样就能适应发球的高度。体育教师在给学生进行教学时，适当提醒学生仔细观看击球的点，因为击球的点不同，所以使得球变动的轨迹也随之改变，增大击球点的改变对球产生的干扰。采取这种方法。可以让学‎‎生对打球的熟练程度逐渐加强，学生也可以不用不停地去捡球，这样不仅使课堂效率得以提升，而且使学生对打球产生浓厚的兴趣，更节约学习时间。让学生在有效的时间内学到更多的技能。当学生的专业技能水平不断提升时.教师可在合适的时候把网兜去掉，然后把抛球和发球当成关键进行练习。做抛球练习的时候，学生要找适当的地方进行练习，如站在排球网边、篮球框下、球场边进行单手或双手的练习，抛球时要注意技术要求，球要垂直向上抛起，高度和位置要保证一致。 三、分值球教学的有效方法学生经过一段时间的练习，球基本能过网.这个时候教师就要考虑让学生怎样发出有质量、有威力的球.这就需要用发分值球教学。把二分之一个排球场分成若干个区域，不 同区域代表不同分值。学生可以连续发5个球(方法不限)，然后根据排球落点的区域，算出5次发球的分数，评出 最优发球手 ，用这样的方法激励学生，体验成功‎‎的快乐。各区域的分值要看学生掌握的情况随时进行调换。在实际操作中，可以依据学生各方面的差异进行分组、组合，也可以按分值高低进行分组，以达到调动学生参与活动的积极性。增强团队的竞争意识及合作意识。 四、教学中需要关注的问题在中职体育排球发球教学过程中，教师‎‎要注意不停地提醒学生对以下几个部分进行注意: 在练习发球时一定要每时每刻专心致志、聚精会神，仔细品味和发现别人的优缺点，特别应注意发球动作的质量好坏，从所站的位置、抛球的高低、摆臂的位置到击球等细小部分上一一加强锻炼，加强发球的目标性，从实践着手;一定要注意好发球的击中性和正确适应两者之问的联系。应该先注意准确性，再考虑攻击性，再把这两部分很好的结合，才能确保有所学成.学以致用。对于每一个人来考虑，受到身体等多种条件的影响，应依照每个人不同的特征，先把发球技能练好练精，然后再对第二种发球技能进行加强，从而适应比赛战术的要求，切记三心二意、好高骜远。在发球练习中，每个人‎‎的发球方式、所站位置、抛球的高低、手臂的摆动都要相对不便，这样才能确保在任何时候、任何地方、任何形式和情况发出的球都能有出击性、有针对性，自己也不会因为发球的好坏而使心情受到干扰和技术水平的发挥。 五、结论 总之，要想使球技不断进步.就要通过发网兜球、发定位球、发分 值球等三种发球技能进行练习，不仅可以让学生在有效的时间里学习 发球的技能，提升发球质量，而且可以使学生的‎‎自信心得以树立，从而让学生喜欢体育锻炼，为以后的体育学习奠定坚实的基础。 随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的 地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全 隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。‎‎为此，需要整合各方面力量，创新 论文格式论文范文毕业论文 【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境‎‎。 【关键词】 高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探‎‎析。 一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高‎‎校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺， 或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了 隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租 房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引 起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按 要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设‎‎施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社会 闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安 全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤 害的事件时有发生。食品安全存在隐患。饮食消费是‎‎高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于高 校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对 于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校 食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成‎‎本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商 机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、‎‎无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、 地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安 全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。 交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许‎‎多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方，交 通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没 有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰，加之过 往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外‎‎，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车”提供了广阔的 市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些 车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差， 极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人‎‎员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园 周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、‎‎网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大学生提供精‎‎ 神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品‎‎的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。 二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面: 高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面， 一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、 水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周 边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、‎‎商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的‎‎区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，‎‎有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以 在工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地‎‎位和执法权限而显得有心无力。 三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推 进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索‎‎创新高校周边环境治理路径。创新机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理 的大格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管， 形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立由地 方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度， 定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。其次， 把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评估，把 考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现 优秀、成效显著的部门或‎‎个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或 个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追究 部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突 出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题当场研 究、当场解决，提高解决问题的时效性。创新内容与方法，强化大学 生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出 发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强 教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进 行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育学生，多 教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内容上吸引 学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，‎‎ 情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方法上吸引学‎‎生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期‎‎或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【参考文献】童金元.高校周边环境存在的问题与治理对策.黄冈职业技术学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内蒙古师范大学学报，201X 关键词: 社会主义,现代化,当代中国 关键词: 浅谈,当前,中职 关键词: 瑜伽,院校,课程