小学生三年级语文阅读

小学生三语文阅读 一、 阅读下面一段话，再完成作业。 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦～快搬家～快搬家～” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒„„小雨点落下来了～它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，‎‎逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦„„小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭„„在雨中，我们上学去。 1(圈出短文中的表示声音的词。 2(短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。 3(根据短文填空。 (1)下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦～快搬家～快搬家～” (2)小雨点落下来了～它落在地面上，像___________;它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。 二、阅读下面一段话，再完成作业。 姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦～天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢～ 1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。 2、从文中找出一对近义词。 ( )——( ) 3、简要说明小阳伞的样子。 伞面:________________________________________________ 伞架子:_______________________________________________ 伞柄:________________________________________________ 三、阅读下面一段话，再完成作业。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有,,,,,,句话。 2、短文写了猫的,,,,,,、,,,,,,、,,,,,,和,,,,,,。 3、用“,,”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“?”) ?猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ?猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ?猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„‎‎„„„„„( ) 四、阅读下面一段话，再完成作业。 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀～” 1、这篇短文,,,,,,节。 2、第二节有,,,,,,句话。 3、用“,,,,”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“?”) ?这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ?水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ?这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( ) 五、阅读下面一段话，再完成作业。 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢,我又没有骄傲～” 喜鹊说:“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌‎‎喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1(短文一共有( )节，在每小节前标上序号。 2(第( )节写了喜鹊大姐说的的话。 3(从文中找出下列词语的近义词和反义词。 ) 近义词:立即 —— ( ) 表扬 —— ( 反义词:虚心 —— ( ) 高兴 —— ( ) 4百灵鸟感到苦闷的事是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是:,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 六、阅读下面一段话，再完成作业。 长江——祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn)，给祖国带来了生命的力量(liàng)。 小朋友，你知道吗,在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀,祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、短文共有( )个自然段,第二自然段有( )句话, 2、祖国最长的江河是,,,,,，共有,,,,,公里长，从,,,,,开始一直流入,,,,,。 3、祖国的大江、大河，像,,,,,。 七、阅读下面一段话，再完成作业。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找‎‎到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶～它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1 在括号里填上合适的词语。 一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗 2 选字填空。 拾 摸 放 拉 推 (1)明明( )着宝镜，心里有些不舍得。 (2)我( )起枫叶，向家里跑去。 (3)我把枫叶做成的贺卡，( )在老师的办公桌上。 3 读句子，给正确答案打“?” “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红, (1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( ) 4 根据内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因 为 。 八、阅读下面一段话，再完成作业。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮～两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊:“快把它放了，它是益虫～”我听了姐姐的‎‎话，想到益虫的好处，就把 它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。 蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn) 乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō) 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——( ) 喜欢——( ) 3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的_ _比作 ___。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了, 九、阅读下面一段话，再完成作业。 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我 都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游 去，真是有趣呀～ 爸爸说:“大海是船儿的道路。” 我说:“大海是鱼儿的家。” 1、 在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟 2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 (1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地) ‎‎ ‎‎ (2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排) 3、 大海是什么,照样子，写句子。 例: 大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的 。 大海是渔民的 ‎‎ 。 十、阅读下面一段话，再完成作业。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊～乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟‎‎请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气、不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有( )个自然段。 2、乌鸦的目的是 。 3、怎样才能有副好嗓子呢,百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理,把这句话用„„画出来。 十一、阅读下面一段话，再完成作业 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲。‎‎奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有( )句话。 2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目:《 》 一、雁过( )( ) 天朗( )( ) 水( )渠( ) ( )( )似 箭 ( )( )之行 始于( )( ) 二、按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。 K A F X‎‎ C Y J H ‎‎ 十、课文内容填空。 1、床前_________，疑是_________霜。举头__________，低头_________ 2、2001年7月13日晚上,_______申奥成功的喜讯_________传到,_____ 就沸腾了。 4、歌声会________走进_________，看到小溪流淌的_________。歌声会把___________您带回_________，想起往日_________的 _________。 5、踮起________，走进__________，我们把一株紫丁香栽在______窗前。 十一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 ( ) 夏天，向日葵开花了，金灿灿的。 ( ) 没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。 ( ) 春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。 ( ) 向日葵越长越高，我得抬头来看它。 ( ) 种子在地里悄悄地发芽。 ( ) 秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。 十二、阅读短文，完成下面练习。 (一) 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻(qīnɡ )蜓(tínɡ)，像一架小飞机停在机场上。 uài)在弹琴。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(sh 天上，月亮婆婆笑弯了‎‎眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪„„ 夏天的夜晚多美啊～ 1、这篇短文共有( )个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。 3、用 “ ” 划出写“天上”的句子。 4、划“_______” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。 (二) 我长高了 鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。 脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。 1、这首小诗共有 句话。 2、用“因为„„所以„„”来回答问题。 明天上学，为什么不用妈妈送了, 。 三、读下面一段话，回答问题。 松鼠的窝(wō)做在山野里的一个大树洞里。冬天快要到了，松鼠拾(shí)了 许多栗(lì)子储(chǔ)藏(cáng)在窝里。冬天到了，松鼠有时候在窝里睡大觉， 有时候跑出来蹦蹦跳跳玩玩，饿了就吃藏在窝里的栗子，栗子又脆(cuì)又香， 它舒(shū)舒服服地过了一个冬天。 1. “松”用音序查字法查字典应该查音序( )，音节是( )， 用部首查字法应查( )，除去部首还有( )画。 2、这段话一共有( )句话。 3、照样子，写词语。 例:蹦蹦跳跳 舒舒服服 ___________________ ___________________ 4、松鼠的家住在( ‎‎ )，它靠(kào)吃( )来过冬。 5、用“:::”画出松鼠舒舒服服过冬的句子‎‎。 八、用下面的字可以组成好多词语呢～请你写出来。(至少写5个) 课 话 上 讲 学 写 说 字 文 _____________ ______________ _____________ ______________ _____________ ______________ 十一、阅读短文,回答问题。，10分， 凉爽，shuǎng，的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞，wǔ，的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍，cāng，翠，cuì，。 公园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞，xiá，,白的像雪,美不胜收。 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。 1,用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。，2分， 2,文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。，4分， ___________________________________________________ 3,全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。，2分， ___________________________________________________ 4,照样子,写句子。，2分， 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。 _________多美啊!我_____________。 十二、用下面的角色,编一个有关秋天的童话故事。，15分， ‎‎