★小学一年级新生入学须知

★小学一年级新生入学须知 ?小学一年级新生入学须知 ?小学一年级新生入学须知 小学一年级新生入学须知 一、培训目标:为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，实现幼小的顺利衔接。学校于8月30日安排一年级新生培训，培训内容包括:礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。 二、培训人员 三、培训时间:8月30日上午 8:30——10:00 四、培训内容 家长培训:1、内容包括作息时间;2、上放学接送等学校常规。 新生培训: 认知: 1. 认识学校，认识老师、班级同学。 从今天起，小朋友就告别了幼儿园生活，成为了一名一年级的小学生了。上学了，高兴吗?我们的学校叫，我是一班的一名学生。认识自己老师，找到教室。 2.简单说说一年级和幼儿园的不同点，突出上一年级的好处。 校园、老师、同学都变了，今后会认识许多新朋友。按时上放学，中午回家吃饭午休，不迟到。按课程上课。学习识字读书，参加各种活动。自己事情自己干，自己做值日„„ 3.知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。 4.熟悉美丽的校园，参观校园，练习排队 了解学校的基本活动设施、方位、功能。。 礼仪教育: 1.到校仪表端庄:男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。 2.上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好。 3.放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。 课堂常规教育: 1.听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。 2.上课与老师间的问候要注意:起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，立正站好，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出拖椅子的声音。 3.上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。 4.上课发言先举手，回答问题时要站直，同时声音响亮。 5.下课时，学生起立。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。 学习习惯: 1.准备一只书包，书包里有序地摆放书本和学习用品。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。 2.铅笔盒里摆放5支铅笔、1块橡皮、1把尺。 3.养成按时回家、按时完成作业的好习惯。 4.体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。 行为习惯教育: 1、学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。 2、下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。 3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。 4、有良好的卫生习惯:手指甲干净、可准备手帕或1包餐巾纸等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。 5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。 队列训练:学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神 饱满。 五、注意事项 1、打扫好教室卫生，排好桌椅。板书:“我上一年级了”“欢迎你，小朋友”“上学真开心”等。 2、8月30日需提前领取教材至教室，准备发放。 3、培训结束后，告知学生9月1日到校正式上课。 附:学生培训内容细则 一、上课: 1、听到铃声进教室，进入教室要静静等候老师 2、师生问好:声音响亮 3、端坐:头正身直脚平放，一拳一尺一市寸。 4、举手:右手五指并拢，无声，笔直上举，手肘不离桌面。 5、起立:立正站好，手自然垂下。 6、发言:要发言先举手，得到老师同意起立，说话声音响又亮。 7、拿书:双手放在书两侧中间并拉平，书本45?倾斜，书本要轻拿轻放。 8、读书:不拖腔，不提腔，有感情，有节奏，吐字清晰响亮。 9、握笔:大拇指、食指指肚捏，中指指侧托住，笔杆搁食指根部，写横画腕部用力，写竖画手指用力。 10、互道再见:起立，说“再见”时鞠躬，声音响亮。 二、下课: 1、课前准备:收上节课用书，取出下节课书本，学习用品一律放左上角;解决好个人问题。 2、人走凳移。 三、课间活动,课外活动: 1、爱护校园，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 2、在走廊内楼梯上，必须轻声慢走靠右行。 3、文明游戏，安全活动，禁止爬高上梯、追逐打闹及做危险性的游戏，禁止串楼，串教室，严禁爬围墙。 四、两操: 、广播操: 1、排队:要做到“快、静、齐”三方面。 快:动作迅速，音乐 响后，全体同学迅速以班为单位直接成体育队形站好，保持肃静，队伍整齐，位置准确，精神状态好。 静:抬头挺胸，两手放于身体两侧，两眼平视前方，不说话，保持安静。齐 踏步有力，双臂摆动整齐，动作一致， 2、做广播操: 做操时要求动作准确、到位，整齐。 态度端正，保持肃静，不得说笑、交头接耳、勾肩搭背、打闹、聊天。 附:家长培训参考材料: 如何帮助孩子迈好入学第一步 一、班级的安排 二、班主任的配备 孩子上小学了。由呵护备至、无忧无虑的童年生活进入一个规范言行、完成学业的全新环境，这对孩子是一个挑战据了解，绝大多数孩子在开学一两个月后就能渡过“适应期”，走上正常学习轨道。但如果教育不当，也会使孩子长期陷入“不适应”之中，形成心理阴影，成为“成长的烦恼”。对此，几乎每个孩子都会出现不同程度的不适应现象，家长和老师要帮助孩子迈好入学第一步。 三、给孩子积极向上的语言暗示 经常和孩子说上学、学校、老师的好处，亲其师，才能信其道。经常表扬鼓励孩子，增强孩子自信心。如:你真棒!做得真好!老师说你上课表现真好等。注意回家和孩子交流的艺术:经常问“今天老师表扬你了吗?学会了什么?又认识了几个新朋友?”千万不能问, “今天谁欺负你了?老师批评你了吗?”等消极影响的话语。 四、培养独立性和生活自理能力。 要给孩子锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。如，根据课程表准备好当天的课本、水彩笔、钢笔、本子等用具。同时，特别要注意培养孩子的时间观念和劳动观念。请家长配合学校目标要求，培养孩子做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。对待贪 睡的孩子，家长可做以下几点:自己早睡早起，潜移默化地影响孩子的生活习惯;了解孩子睡眠所需时间;找到让孩子按时起床的方法每个孩子都要做值日，家长要适当的教会孩子扫地、拖地。 五、行为习惯养成教育。 礼仪教育: 学会谦让: 卫生习惯: 学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口指定地点。没有特殊情况，家长不要进入学校。 下课到操场去玩，不在走廊上奔跑、大声喧哗。 六、家长以身作则 七、培养大胆与人交往的能力 培养孩子的交往能力应从小事做起。例如:叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。 八、提高解决问题的能力 学校是培养孩子独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从孩子学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。 九、进行安全意识教育，增强自我保护能力 离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。作为孩子的老师和家长就更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，放学时应在何处等待家长，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全。 十、培养良好的阅读写字习惯。 30日下午2:30到校，召开家长会。 z市xx学校:教务处