参加全国著名特级教师小学英语创新力高效课堂教学观摩活动听课反思

  全国著名特级教师小学英语创新力高效课堂教学观摩活动听课 2013年11月10日，我有幸参加了在重庆嘉陵宾馆举办的全国著名特级教师中小学创新力高效课堂教学观摩研讨会。聆听了全国一节精彩的小学英语课和四场学术报告，名师的现场授课及讲座让我受益匪浅。 这位名师的精彩课堂，令我耳目一新。执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。所的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，活动设计环环相扣，水到渠成；现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。让我感受最深的要数教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。这次展示课上我们看到教师语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。来自北京市海淀外国语学校的主维山老师的《Look after the world》通过各种操练使孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。 聆听了名师的讲座，我觉得作为一名老师，必须要学习，学习，再学习 ，这样才能胜任教师这个岗位。因为我们的教学观念需要创新，教学方式需要创新。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。从这理念出发，教育要以人为本，着眼于人的发展。在新的课改里，教师要做些什么呢？实施创新教育，培养学生的创新意识，创新精神和创新能力关键在于教师。因此，教师在观念上要创新，改变旧的教育观念，真正确定与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，教师教育观念，教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变上，学生学习方式的转变将会牵引出思想方式，生活方式甚至生存方式的转变，学生的自主性、独立性、能动性和创造性将得到真正的张扬和提升，学生不仅成为学习的主人，还将成为生活的主人，主宰命运的主人。所以，教师要树立“每个学生都能创新，长大后都能成材”这种新观念，并努力把这种可能变成现实“创造出适合儿童的教育，而不是选拔适合教育的儿童”。 教师不但是学生学习活动的指导者、参与者、合作者，更是学生学习活动的组织者，因此，在课堂学中，必须不断改进教学方式。只有采用灵活多样的教学方式，才能发挥学生在课堂上自主和自由研讨的时间和空间，学生的个性才能得到充分发挥，学生合作和创新的意识，才能得到良好的培养。这次课堂观摩活动，我觉得在教育教学方面收获很多。让我再次开阔了眼界，看到了自己教学上的不足，明白了今后教学努力的方向。另外，我对自己也提出了许多思考的问题：怎样让自己的语言更优美？怎样让我的课堂更具有实效性？怎样培养孩子的英语学习能力等等。在今后的教学中，我将加强学习，更新教学理念，把学到的知识运用到自己的教学实践中，在实践中不断探索，提高自身的素质。