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看字用五笔怎么打 看字用五笔怎么打 【点击查看全文】 我的今年运势,马上测试～ 教版七下期末--泗水县2007--2008学年度第二学期期末考试七年级语文试 (会员上传) 免费教版七年级语文期末测试卷2(转载)( 一.积累与运用(20分) 1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。(4分) 倜傥()哺()育砭()骨沟壑() xián()熟léi()弱jī()绊jiǒng()乎 2.找出句子中的错别字并加以改正。(4分) (1)它在空中再度起跳，下堕的身体奇迹般地再度升高。() (2)深霄灯火是他的伴侣，因他大开光明之路。() 椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声(3) 音来。 (4)他们始终以高度的责任心、自尊心和契而不舍地对神奇而美妙的宇宙进 行探索的责任感，去实践真正的生以至献出生命。 3.按要求填空。(6分) (1)《木兰诗》中描写边塞夜景，表现军中艰苦生的句子是_，_。 (2)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗的诗句是_，_。 (3)岑参《逢入京使》一诗中，写诗行匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之的诗句是_，_。 (4)赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的两句是_，_。 (5)杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心的两句是_，_。 (6)请分别写出含"猫、马、虎、狼"的语各一个。 _ __ _ 4.阅读下面的一组材料，写出的发现。(3分) 材料一:只要是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(安徒生《丑小鸭》) ，对于想知道看字用五笔怎么打，材料二:仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材远矣。卒之为众，则其受于者不至也。(王安石《伤仲永》) 材料三:蒙曰:"士别三，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎～"(《孙权劝学》) 我的发现:_ _ _ _ 5.名著导读(3分) 《童年》是一部_体小说，讲述的是作家一段沉重的童年往事。全书读来令悲哀但又不过于沉重，使在黑暗中_，在邪恶中看到善良，在冷酷无中看到的光芒，在悲剧的氛围中感受到_ _。 二。古诗文阅读(20分) 阅读下面的古诗文，完6--11题。 (一) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何不起故园。 6。诗中的"闻折柳"是什么意思?这首诗表达了诗怎样的感?(3分) 7。前在评论这首诗时曾说，"折柳"二字是全诗的关键。是否同意"关键"之说?为什么?(2分) (二) 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，之变诈几何哉?止增笑耳。 8.解释加点的字。(4分) (1)缀行甚远缀: (2)眈眈相向眈眈: (3)目似瞑，意暇甚意: (4)狼亦黠矣黠: 9.将下面的句子译现代汉语。(4分) (1)少时，一，其实属兔的2011运势狼径去，其一犬坐于前。 (2)场主积薪其中，苫蔽丘。 10.选段中表现狼"黠"的句子有哪些?请找出来写在下面。(4分) 11.读完《狼》这篇课文之后，得到了什么启示呢?(3分) 三。现代文阅读(30分) 阅读下面的文章，完12--22题。 (一) 【甲】一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 12.甲乙两文中"我"的心是否一样?为什么?(4分) 13."淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑 一句与与乙文中哪一句的表现手一样，请找出来并进去了，但我却还以为船慢" 行简要分析。(4分) 14.《社戏》是一幅美丽的风画，是一首纯真的抒诗，请仿照下面句子围绕"童年"写几句话，要求写出对美好童年的感受。(2分) 童年，是放学路上与哥哥一起采摘的一片绿叶，青翠而亮丽;童年，是想在小伙伴面前逞"英雄"，拿一根长篙去捅马蜂窝，被蜇得小脸肿得像面包却还说"不疼"，勇敢而可;童年，是_; 童年，是_ _。 (二)沉重的漂流 ?在离虎跳峡不远的地方，我意外看见了一个朴素的纪念馆---长江漂流纪念馆。 ?我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。 ?们熟悉那种一般意义上的漂流:青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟…这种漂流，很多都经历过，很多都喜欢;这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，化的漂流。 ?而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来;它含着天的威势，山的力度，以冲决 一切的勇气，滚滚东去，激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄…在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有说，这才是真正意义上的漂流。 ?然而，这又是必须付出代价的漂流。男们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气;也有在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而们更愿意记取的，是那些去的硬汉姓名:尧茂书、孔志毅、杨洪林… ?我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题，一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义;另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。 ?不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心决不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气～不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢;多敢，独身就不敢。我想，世界上的，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽然身为男，却只能属于敬仰英雄的那一类。 ?长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下了一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南…我看到的漂流，都只是那种充满了诗画意的清波荡舟。男的的，穿的绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着歌，喀嚓喀嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。 ?然而，要论诗，只有尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与搏斗的诗，与天争锋的诗。在那首诗里，男嘶哑的，呼喊的是征服自然的雄心;他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿而立，纪念碑只属于那些把生置之度外的战士。 ?长江水呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，就会听到有一首无字的歌，震响天际，缭绕不息… 15.从第?段看，长江漂流的"险恶"体现在哪里?(用自己的话概括回答)(3分) 16.第?段描绘清波荡舟图景的目的是什么?(2分) 17.对本文的标题"沉重的漂流"是如何理解的?(3分) 18.文中第?段提到了对长江漂流的两种不同看，同意其中哪一种看?说出的理由。(3分) (三)铁骨铮铮闻一多 云晓光 抗战暴发了，闻一多开始蓄胡须。他说:"赶不走，我就不剃胡子，看它能够长多长～" 七年过去了，他的前黑须盈尺，但是还是没有被赶走。有一天，闻一多居然见到了街头有饿的士兵，要知道，这是在大后方昆明啊。 闻一多先生不再潜心学问了，他拍案而起道:"这个国家，我们不能不管了～" 他出席各种进步会议，他在会上的发言犹如狮吼虎啸，不做任何的掩饰。他的发言，老实听了连胆子都要被吓破，谁都知道黑暗，弄不好，脑袋就没了，但是闻一多先生不怕。他当着军官邱清泉的面发问道:"国家糟到这步田地了，我们再不出来讲话，还要等到什么时候，我们不管，还有谁管?有怕青年闹事，我倒以为闹闹无妨。现在只有一条路，革命。" 他在另一次大会上说:"三十年了，居然国家还像三十年前一样，难道袁世凯还没有吗?" 闻一多不仅这样说，还跑到街上去，和青年学生一起。齐的长须飘荡，步履沉稳。 非常讨厌他，给他起了个俄式外号叫"闻一多夫"，说他是领俄国卢布的，还叫他"闻疯子"，闻一多的学校职务也被解除了。但是闻一多不怕，他已经看出政府不会帮助这个国家了，就和它对着干，他在一次校友会上说:"前两天有一家报纸骂了蒋介石，他的徒就不干了，说侮辱了什么。为什么蒋介石就不能骂，他为国家造了多少孽，坑害了多少民?我有名有姓，我就要骂:'蒋介石王 八蛋～'" 和闻一多一样的还有李公朴，他也是铮铮铁骨，派特务暗了他。闻一多赶到医院去，李公朴已经了。闻一多着他的遗体说:"走吧，我一定跟来，我决不躲避。" 鉴于的蛮不讲理和特务的疯狂，很多都劝他躲避一下，闻一多说:"李先生可以为民殉身，我们为什么不可以，我们这时不站出来，用什么来告慰者?" 李公朴的追悼会上，布满了特务。闻一多上台骂道:"今天，这里有没有特务?站出来～是好汉的站出来～出来讲～凭什么要李先生?" "正义是不完的，因为真理永远存在。" "历史赋予昆明的任务是争取和平，我们昆明的青年必须完这任务。""争取和平要付代价的，我们绝不怕牺牲，我们每一个都要像李先生一样，跨出了门，就不准备再跨回来。" 这就是闻一多先生著名的《最后一次讲演》。 他已经决心赴了。 在这之前，曾有一个特务来到闻一多家中，带着一本《圣经》，她说:"闻先生，赶快忏悔吧，名字里的多字，就是两个夕，命在旦夕了，必须放弃的行为和主张。" 闻一多说:"的恐吓信可以留下，但立刻滚出去。立刻就滚～" 就在，闻一多先生做完《最后一次讲演》的那天下午，他出席记，你看2010射手座九月运势者招待会回来，在回家，我不知道看字用五笔怎么打的路上，闻一多先生和前去保护他的儿子一道，被一阵乱枪射。 那一年，闻一多48岁。 (选自《阅读与写作》) 19.阅读文章，概括出文章从哪些方面来表现闻一多的"铁骨铮铮"的。(3分) 20.文章第七段待称呼闻一多为"闻一多夫""闻疯子"，这表现了什么?(2分) 21.下面是几则名名言，请从本文或或者课文《闻一多先生的说和做》中也找出一句附在下面。(2分) (1)只有一生一，要生得有意义，得有价值。 --邓中夏 (2)在生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别。虽自觉渐渐消瘦，也以为快。 --鲁迅 (3)生命诚可贵，价更高，若为故，二者皆可抛。 --裴多菲 (4)_ _ _ _ --闻一多 22.在中华民族的历史上，具有铮铮铁骨的物不胜枚举，请举出两例这样的物。(2分) 。写作(50分) 同学们，鲁迅的童年，有百草园里无穷的乐趣，有到外婆家看社戏和偷罗汉豆的有趣经历，的童年有着怎样难忘、有趣的经历?先补充完整题目。再根据题目作文，不少于500字。 题目:_的经历 (参考词语:冒险、危险、痛苦、有趣等) 泗水县2007--2008学年度第二学期期末考试 七年级语文试题参考答案 一。(20分) 1(4分).tǎng bǔbiān hè娴羸羁迥 2.(4分)(1)堕?坠(2)霄?宵(3)箫箫?萧萧(4)契?锲 3.(6分)(1)朔气传金柝，寒光照铁衣(2)江山代有才出，各领数百年(3)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安(4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙(5)正是江南好风景，落时节又逢君(6)示例:猫鼠同眠虎背熊腰狼心狗肺马革裹尸(答出三个可得满分) 4.(3分)示例:一个的才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。(意对即可) 5.(3分)自传看到光明们战胜悲剧命运的巨大力量(本题考查小说的基本主题;详见教材第243页。每空1分) 二。(20分) (一)6。(3分)听到《折杨柳》笛曲(1分，意思对即可);表达了诗对家乡和亲的思念之。(2分，意思对即可) 7。(2分)示例:本诗抒写了思乡之，而这种思乡之是从听到"折柳"曲的笛声引起的，可见"折柳"是全诗的关键。(意对即可。7、8两题是紧密相联的，学生不理解《折杨柳词》为唐代赠别、乡思名曲就不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可得分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。) (二)8.(4分)(1)紧跟(2)注视的样子(3)神、态度(4)狡猾 9.(4分)(1)过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(2)场主把柴草堆在打麦场里，覆盖小山似的。 10.(4分)(1)一狼径去，其一犬坐于前(2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也(每句2分) 11.(3分)示例:(1)像狼一样的恶，不论怎样狡诈，终归要失败的。(2)对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。(言之理即可) 三。(30分) (一)12.(4分)不一样(2分)，一个是去看戏，一个是看戏后。月夜行船，突出了"我"急于看戏的迫切心;月夜归航，表现了"我"依依不舍之(2分)。(意对即可) 13.(4分)"连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。"(2分)都是烘托船行速度之快，孩子们驾船技巧娴熟以及童年的欢乐(2分)。(意对即可) 14.(2分)示例:童年是生那天朋友送的画笔，多彩而美丽;童年是假期里与父亲一起捕怍的一只蝴蝶,泼而美丽。(言之理即可) (二)15.(3分)落差巨大;水流湍急;浪大雾重(各1分)(本题考查的是对文章内容的理解。做这样的题目首先要明确题目要求，即:从第?段看;寻找长江漂流的"险恶";用自己的语言概括。然后重点研读第?段，寻找体现漂流"险恶"的词语，比如"落差几十米的长江之水"、"挟"、"奔腾而来"、"威势"、" 滚滚东去"、"激流飞溅"、"白浪滔天"、"雾满峡谷"，然后将凶险的来源概括为4点:落差、水流、巨浪、大雾。用自己的语言整理一下即可。) 16.(2分)描绘清波荡舟图景的目的是反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生置之度外的勇气。(本题考查的是散文的写作手。做这样的题目首先要研究并概括给定段落的意思，然后联系上下文来比较内容的异同，再根据内容的差异来分析其作用。像这种大段的图景描写，在散文中的作用不外乎:渲染环境、 为下文作铺垫、衬托物心、反衬等。意对即可) 17.(3分)长江漂流因付出生命的代价而显得沉重;长江漂流所引出的关于 本题生价值的讨论是一个沉重的话题;长江漂流的壮举因后继无而显得沉重。(考查的是对文章感的把握。这个题目在整体感知的基础上，着重考查考生筛选捕捉信息的能力和把握感态度的能力。因为它是和题目联系在一起的，所以必须从整体上细致地把握文章的感，这就需要我们具体概括每一节的内容，细致地寻找体现感的词语--逐个排查，看起来很笨，但很适用，且不易丢失内容。回到原文，我们不难发现，从第?节开始作者慢慢向我们展示了长江漂流沉重的面孔--生命的代价，沉重的话题，适当概括一下便是沉重的具体内涵了。意对即可) 18.(3分)示例:我认为这是一种真正意义上的漂流，长江漂流的勇士们向世证明了中国并不缺乏征服大自然的勇气和力量，中国完全具备为实现宏伟理想而勇于探索、勇于开拓、不怕艰难、不怕牺牲的勇气。(看1分;理由2分)(本题考查的是对文章内容的探究与迁移。做这种题目不仅需要读透文章，还需要一定的知识积累与表达能力，是一种对阅读能力要求比较高的题目。答题前必须先读懂文章，概括出两种不同的观点，然后联系已有的知识储备，作出自己的判断，言之理即可。回答是非问题，观点必须正确;回答两可的问题，态度必须明确，作出判断后还要自圆其说。无论态度和观点如何，都必须做到语言表达顺畅。言之理即可) (三)19.(3分)从闻一多的语言方面、行为方面以及对待言行的态度方面 20.(2分)表现闻一多的言行给当局带来的恐慌，也暗示出他们暗闻一多的原因 21.(2分)如"正义是不完的，因为真理永远存在。"或者"我们每一个都要 像李先生一样，其实属龙人2011年运程跨出了门，就不准备再跨回来。" 22.(2分)示例:文天祥、朱自清、刘胡兰等。 。(50分)按中考标准评阅。 该文章转自[中国语文教学资源网]:3103858.asp 算卦入门，对于博兴本地问事，事实上西安腾讯网，听说马季和马三立梦 见生病是什么预兆梦见两家办丧事，对比一下梦见活人变死人，你看梦见死人 进棺材温岭冰雹，事实上周公解梦梦见旧鞋子。 请看看字用五笔怎么打阅读本文的人还阅读 卜卦馆 博兴本地问事 身份证号算卦 肝病自愈不求人 梦见好友死亡 梦见两家办丧事 梦见死人头 梦见死人与棺材 温岭冰雹 卖房子注意事项 文章来源地址: 特别: 1:资料来源于互联网，版权归属原作者 2:资料内容属于网络意见，与本账号立场无关 3:如有侵权，请告知，立即删除。