课外活动方案

课外活动方案 课外活动方案 篇一: 课外活动实施方案 萨四中特色文体活动实施方案 一、 指导思想: 按照教育部《学校艺术教育规程》以及自治区《学校体育卫生艺术教育“三化三高工程”实施方案提纲》的精神，为培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。以及全面实施《学生体质健康》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“特色文体活动”。 倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每个人完整而幸福的成长。 二、活动主:学校艺术教育规程》以及自治区《学校体育卫生艺术教育“三化三高工程”实施方案提纲》的精神，为培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。以及全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“特色文体活动”。 倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每个人完整而幸福的成长。 二、活动主题》的要求组织开展教学活动。 3、活动责任人: (1)、篮球社团负责人: 韩文忠 场地: 篮球场 (2)、乒乓球社团 负责人 杨三丽 场地乒乓球活动室 (3)、田径社团 负责人 张 敏场地 操场 (4)、“曦雅轩逸”书法社团 负责人 李向南 场地党员活动室 (5)“MH370”摄影协会 负责人 王静瑞 场地党员活动室 (6)、狂人漫画社团 负责人 王永祥 场地: 四楼南厅 (7)、“雏鹰之巅”泥塑社团 负责人 岳翀超场地美术活动室 (1) (8)、“多彩画廊”版画社团 负责人 郭春艳场地美术活动室 (2) (9)“梦幻”水鼓舞社团 负责人 高小娜场地音乐教室 (2) (10)“炫舞”水鼓舞社团 负责人 刘 芳场地音乐教室 (1) (11)“学友”象棋社团 负责人 张 勇场地播音室 (12)“敕勒歌”文学社团 负责人 王二军 刘小龙 场地四楼南厅(13)、课间操: 操场上由当天值班领导，值周体育教师， 各班班主任负责。 (14)、眼保健操: 每天上、下午第二节课老师负责。 (15)、课外体育活动: 体育教师、音美教师、各班主任、 体育委员负责。 五、活动要求与管理 1、体育、艺术活动要力求做到“五落实、六到位”即值班 领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实;领导督促到位，体委协助班主任组织到位，各方协调到位，体育、音乐、美术教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。 2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任请假。 3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。 4、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育教师以及各项目责任教师、班主任要提前到位， 做好准备工作。 要和学生一起坚守活 5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人 动阵地。 6、如活动有变化，学校及时通知各班，遇有雨天、大风等 恶劣天气影响室外活动时，各班可自行安排活动内容。 7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向年 级组 长请假 。 六、活动器材配置 1、各班根据学校活动的课表安排可向体育器材室提前预借 当日活动器材，活动结束前五分钟必须交回体育器材室，各班不 准自行保管。 2、各班不能利用此活动收取任何费用但可向学生收集适合 本班学生运动的实用性运动器材。篇二: 课外活动实施方案2 课外活动实施方案2 一、目的意义 为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 四、实施范围:岔路镇中心小学全体学生 五、实施步骤第一阶段: 2017—2017学年，规范学生课外文体活动的内容、形式及管理，加强学校文艺、体育传统建设，进一步健全篮球、乒乓球、广播体操和地方活动等体育项目#管理制度#。 主要项目有: 体育: 乒乓球、篮球、田径队、广播体操 艺术: 音乐(舞蹈、合唱、民乐队)、美术(书法和绘画) 第二阶段: 2017—2017学年，在第一阶段试点的基础上，推广先进经验和作法，形成具有地方特色的活动管理模式，确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。 第三阶段: 2017—2017学年，将前阶段的模式继续完善，保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生经常参加文体活动总数达到85%。 五、工作内容 1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。推广“校内少年宫”活动模式。 2、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。 3、积极在学生中推广普及“二操”(眼保健操、学生广播体操)。 4、加强文艺、体育传统项目的建设。建立健全篮球、乒乓球等运动项目，注重体育传统项目的建设，以促进民族文体活动的发展。 5、结合地方特点，发展特色项目，逐步提高民乐队的活动档次。 六、时间安排 每天两个大课间，分上午、中午。上午晨读时间，中午12点钟开始，时间各为40分钟。 七、活动形式 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥文体骨干的作用。 八、岔路镇中心小学课外文体活动工程实施领导小组 组长: 严永明 副组长: 王道东 季丽泓 成员: 娄荣昌 葛培松 王振飞秦彬彬 九、岔路镇中心小学课外文体活动工程实施指导教师 体育类活动: 广播体操——葛振平 篮球——王振飞 乒乓球——葛泽梁 田径队——葛培松 艺术类活动: 舞蹈——郑嫔莉 合唱——顾海燕 二胡——葛民罗 古筝——柴玲玲 扬琴——秦彬彬 书法——陈昌能 美术——胡余山 十、保障机制 1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。 2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。 3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校要根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。 4、强化培训，全员参与。学校坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。教师参加课外文体活动辅导计入教师工作量，并根据实际，给予适当的经济补贴。同时，聘请已退休的葛民罗老师担任民乐队的指导教师，形成校内外结合的活动指导网络。 5、加大投入，统筹资源。学校加大经费投入，加强学校体育、艺术场馆建设和体育、艺术器材配备，进一步完善学校学生课外文体活动的设施，为工程实施提供必要的物质条件，同时，积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。充分利用当地的社会教育资源，以满足实施“体育艺术2+1”项目对体育运动和艺术活动的新要求，不断拓展课外文体活动空间。 宁海县岔路镇中心小学 2017年1月28日 课外文体活动实施方案 一、指导思想: 坚持“面向全体学生”和“健康第一”的指导方针，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主体，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，抓住新课程标准实施的契机，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。构建一种在教师指导下，学生自主选择，自行组织，自我管理，自我锻炼和学习的俱乐部活动模式。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格。形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。 二、活动模式: 根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校硬件设施条件成立: 篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、田径、棋类、书法、绘画、篆刻、舞蹈、声乐等文体俱乐部。由学生竞选担任俱乐部部长邀请一位老师担任指导教师，每一位学生依据自身的兴趣爱好和特长自愿选择某一俱乐部，每周定时参加俱乐部活动，每学年后可依据自身的发展和需求调整一次活动的俱乐部。 三、活动时间、对象及活动场地安排 (1)活动时间: 2017,2017学年第二学期开始每周四下午第三节课 (2)对象: 七年级全体学生 (3)活动场地安排: 详见(附表) 四、活动过程: (1)活动课铃声响后，全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，班主任到场督促，集体绕田径场慢跑3,4圈，然后听听音乐练习中学生广播体操或实验初中自编乒乓球操。(约10分钟) (2)各俱乐部部长带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，研究性学习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。 五、活动组织实施步骤 (1)召开学校体、卫、艺工作会议成立学校课外文体活动组织委员会。(2017年11月) (2)召开各俱乐部指导教师会议，明确课外文体活动设计思路及其职责，做好俱乐部开办前的准备。 (3)完成俱乐部学生申报表的填报和调整工作。(2017年12月) (4)各俱乐部部长竞选，确定各俱乐部部长名单。(2017年1月) (5)指导教师和俱乐部部长制定俱乐部活动计划。(寒假期间) (6)发放各俱乐部学生名单，启动课外文体俱乐部活动。(第二学期第一周) 六、奖励办法: 篇三: 小学生课外活动方案 亲近大自然 ----手拉手课外实践活动方案 【活动意图】 小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。以前在生活中自然而然就能知道、学会的东西和掌握的本领，因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少，从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利。对儿童来说，大自然越来越成为一个建立在电视媒体上的概念而非亲身体验的实体。人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。远离自然对孩子身心的健康成长也将会产生许多不良的影响。带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象。因此，我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。 【活动目标】 (一)情感、态度、价值观 1.通过一天的活动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。 2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、对社会、对自我的责任感。 4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。 5. 培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。 6. 在活动中激发和培养学生的环保意识。 (二)技术和能力 1. 让学生有一双发现美的眼睛，学习用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察能力。 2. 通过设计鹅棚、队标、队旗，制作南瓜灯等活动，提高学生的创造能力。3. 学习种庄稼，包馄饨，制作南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的动手实践能力。 4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。 5.增强自我保护意识。 (三)知识 1.了解棉种场的地理风貌，感受鱼米之乡的美丽富饶。 2.懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。 ,.懂得野炊的方法和注意点。 【活动准备】 1.胜利小学 三、四年级学生参加。 2.邀请电视台工作人员随队采访、拍摄活动镜头。学校小记者、小摄像师也参加活动。 3.每班聘请2名家长志愿者和1名阿姨，聘请一名校医随队。 4.每班分成4个小组，选好组长，聘请辅导老师(辅导老师由班主任、中队辅导员或家长志愿者担任)，设计好组标，打印并贴好小组标志。 5.各班出1个文艺节目，1个小型游戏。6.各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。 ,.活动前准备制作队旗的布料、及时贴或彩笔、竹竿。 ,.联系好校车的接送工作。 【注意事项】 1.学生统一穿校服，佩带好红领巾，并每人带一件较厚的毛衣晚上御寒。 2.班主任教育好学生活动中的一些注意事项，活动前培训随队老师和家长志愿者加强责任心，确保活动的质量和安全。 3.活动期间听从组委会的安排，一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。 【活动过程】 (一)升旗仪式(时间安排: 8: 00—8: 15) 1、小校长致辞 2、队员代表发言 (二)找朋友(时间安排: 8: 15--8: 50) 1、两校各自将学生分成16组，每组8人左右。 2、分别将各组学生自己设计的小队标志，贴于每个学生后背。(整个活动中各组都要以各自的标记寻找辅导老师、活动区域、活动内容等。) 3、播放《找朋友》的歌曲，新东小学生与棉校学生随机分别围成两个大圆，共同做找朋友的游戏，直到最后按照队标各自找到所有队员。 4、各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用于制作队旗的材料。在指定的区域等待队员。当各队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍，寻找与自己队员佩带相同标志的辅导员。各队在指定区域为自己小组设计队名、队旗，口号以及队歌。 5、队名、队旗、口号、队歌设计完成后，由队长介绍自己小队的队名、队旗，小组同学齐喊口号、唱队歌。 (三)农趣(时间安排:找朋友》的歌曲，新东小学生与棉校学生随机分别围成两个大圆，共同做找朋友的游戏，直到最后按照队标各自找到所有队员。 4、各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用于制作队旗的材料。在指定的区域等待队员。当各队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍，寻找与自己队员佩带相同标志的辅导员。各队在指定区域为自己小组设计队名、队旗，口号以及队歌。 5、队名、队旗、口号、队歌设计完成后，由队长介绍自己小队的队名、队旗，小组同学齐喊口号、唱队歌。 (三)农趣(时间安排》，深入推进素质教育，落实“健康第一”的教育理念，我校以大课间活动、课外活动课为重要途径，扎实开展内容丰富、形式多样文体活动，以保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，激发学生运动兴趣，促进学生健康和谐地发展，促使学生逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识，全力提升学生的健康 素质。 二、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。在不影响学校正常的教学计划的前提下，遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。 3、全体性原则。要保证所有学生参与大课间活动，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 4、多样性原则。根据我校场地情况，各班班主任要根据本班的活动项目，发挥才智练出花样，练出水准。活动内容形式多样，让学生有可挑选性。 5、持久性原则。根据政策，协调好学校，安排的内容要容易操作，要有利于学生身心发展，能达到持久锻炼效果。 6、寓教于乐原则: 让学生运动中体会快乐，在快乐中学会做人。 7、全面性原则: 学生全员参与，全面发展。 8、安全性原则: 建立完善的安全体系，确保活动的安全性。 9、因地制宜原则: 根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。 三、实施方法 1、开足开齐体育课 学校认真贯彻执行《义务教育课程设置方案》，保证 一、 二、三年级每周3节体育课，不削减、挤占体育课时。学校加强体育组教研活动，保证体育课有量、有质，从而激发学生上体育课的兴趣，切实提高学生的体质健康水平。 2、建立“大课间、课外活动活动”制度 我校根据教育部和省教育厅的要求，结合我校的实际情况，调整作息时间，将下午一小时开设课外活动并形成制度。榆 次 八 中 四、体育课外活动工作要求 (一)班主任 1、按时带领本班学生到指定地点集合。 2、做好学生思想工作，提出严格要求。在整个活动中，班主任带领、督促学生认真参加好活动课。 3、及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。 (二)体育教师 体育课外活动的指导工作由相关年级的体育教师负责，体育教师 安排活动场地。体育教师分区域定点指导学生进行体育锻炼。对学生进行安全教育 和进行帮助保护。 (三)体育委员 1、负责活动前、后集中本班学生并考勤。 2、带领学生进行准备活动和身体素质练习。 3、负责归还运动器材。 4、及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。 五、体育课外活动的考核与评价: 1、由各年级干事负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计和督查，每月上报 德育处一次，作为优秀班集体的评价依据之一。 2、体育教师对班级的指导工作进行记录和评价。