带有诗句的段落.doc

带有诗句的段落 描写夏带有诗句的段落 带有诗句的优美段落 包含诗句的段落 描写 月光诗句的段落 篇一:作文段落和诗句 生命的意义在于奋斗;青春的意义在于拼搏。我们的激情在燃烧， 我们的活力在四射。 掌声依然为你们响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生 的成败，请你擦干泪水，振作精神，因为新的冲锋号角已经吹响。 谁说天空没有痕迹而鸟已经飞过，鸟飞过的痕迹已刻在了天空的心 中。你的精神也刻在了食工人的心中，无论结果如何，我们不会忘 记你这只在天空中奋力舞过的美丽的小鸟，你将成为我们心中的永 恒，为那瞬间的美丽。 运动场上的你，一个箭步如飞轻松跨过横杆，运动场下的我，心情 还在为你越过高杆时而激动;运动场上的你，一声震天动地的高吼 第一个冲过跑道的终点线，运动场下的我，目光还在你仰天怒吼的 地方停留;运动场上的你，第三步踩到红线被判犯规，为失去了最 后一次机会而失落，运动场下的我默默的为你伤感;运动场上的你 最后一个跑过终点线，运动场下的我为你的坚持而喝彩。 金秋十月，干桂飘香。金秋的十月本是收获的季节～我们在这金色 的日子里，迎来了科大的运动会。田径场上，运动员们正在奋力拼 搏，结果已经不再重要，运动员们不屈不挠的精神足以证明他们的 付出～她们将会收获到青春带来的喜悦～运动员们，加油吧～在这 激情燃烧的日子里，在这珍贵的青春岁月里，让我们共同为青春谱 写一首壮丽的歌～ 感受生命的激情，体味生命的火焰。当时间忽然停止，当瞬间转化 为永恒。你便在运动中得到升华。把力量变为弓，将速度变为箭。 拉满弦，向你人生的辉煌冲刺～9。运动盛会，苦盼良久，颗颗年轻 的心在运动中释放，张张动人的脸在这里灿烂。彰显个性，标柄自 我，让激情在这盛会中毫无顾忌的挥洒。重在参与，乐在其中，拼 搏尽力，无冕之王。 秋雨断想 随手拾起一片枯叶，把它藏进书页，就算道别了夏日。 走在湿漉漉的小路上，听那淅淅沥沥的声音，哦，秋雨已经悄然而 至了。 窗外是一块荒地，昔日茂盛的杂草已经有些卷意，默默的接受着秋 雨的洗礼，就像一位老妪，垂首回味着逝去的青春。 秋雨沙沙。窗户的玻璃上流下了道道泪痕，或许那是失落者的悲 寂。 秋雨霏霏。墙角的几株桂树，枝头缀着嫩蕊，小心的隐在绿叶间， 露出了一点生命的希冀。或许正是它的灿烂才驱赶了一点人们愁肠 百结的心绪吧。 南朝齐?谢朓《宣城郡内登望》 亭皋木叶下，陇首秋云飞 亭皋:水边平地。木叶:树叶。陇首:山名，在今陕西，甘肃之 间。 南朝梁?柳浑《捣衣诗》 草低金城雾，木下玉门风 草低:衰草枯萎。木下:树叶落下。金城:古郡名，在今甘肃榆中 与青海西宁之间。玉门:玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒 秋之景。 南朝梁?范云《别诗》 秋声万户竹，寒色五陵松 唐?李颀《望秦川》 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐?王昌龄《长信秋词五首》:“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来 霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。” 寒潭映白月，秋雨上青苔 唐?刘长卿《游休禅师双峰寺》 木落雁南渡，北风江上寒 唐?孟浩然《早寒江上有怀》 秋色无远近，出门尽寒山 唐?李白《赠庐司户》 雨色秋来寒，风严清江爽 唐?李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 长风万里(来自:WWhaiDa. 范文网:带有诗句的段落)送秋雁，对此可 以酣高楼 酣:尽情饮酒。 树树秋声，山山寒色 秋声:秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。 北周?庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》 时维九月，序属三秋 维:语助词，无义。序:时节。 唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 《天净沙?秋思》元?马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯 《秋风引》唐?刘禹锡 何处秋风至萧萧送雁群朝来入庭树孤客最先闻 《渔家傲》宋?范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长 烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满 地。人不寐，将军白发征夫泪。 《丑奴儿?书博山道中壁》宋?辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 《登高》唐?杜甫 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 《雨霖铃》宋?柳永 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》唐?杜甫 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 《池上宿》唐?刘得仁 老树呈秋色，空池浸月华 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉?刘彻《秋风辞》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏?曹丕《燕歌行》 榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭:榈巷庭院。 晋?陶渊明《酬刘柴桑》 迢迢新秋夕，亭亭月将圆 迢迢:形容夜长。亭亭:远貌。 晋?陶渊明《戊申岁六月中遇火》 芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉:荷花。 南朝齐?萧悫《秋思》 寒城一以眺，平楚正苍然 寒城:寒意已侵城关。眺:远望。平楚:平野。苍然:草木茂盛的 样子。两句写初秋之景。篇二:关于风的好句好段好诗 关于风的好句好段好诗 去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑 春风(唐?崔护) 正是江南好风景，落花时节又逢君(唐?杜甫) 不枉东风吹客泪(宋?欧阳修) 东风夜放花千树(宋?辛弃疾) 风不定，人初静，明日落红应满径(宋?张先) 风吹柳花满店香(唐?李白) 风吹仙袂飘飘举(唐?白居易) 不管烟波与风雨，载将离恨过江南(宋?郑文宝) 大风吹倒梧桐树，自有旁人说短长(宋?赵师睾) 大风起兮云飞扬(汉?刘邦) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物(宋?苏轼) 大江之南风景殊，杭州西湖天下无(明?刘基) 风光如此须行乐，莫管头颅白几茎(清?袁枚) 生前富贵草头露，身后风流陌上花(宋?苏轼) 风急天高猿啸哀(唐?杜甫) 风流儒雅亦吾师(唐?杜甫) 风鸣两岸叶，月照一孤舟(唐?孟浩然) 风飘飘，雨潇潇，便做陈抟也睡不着(元?关汉卿) 风情犹拍古人肩(宋?黄庭贤) 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心(明?顾宪成) 风头如刀面如割(唐?岑参) 风檐展书读，古道照颜色(宋?文天祥) 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声(清?纳兰性德) 风雨如晦，鸡鸣不已(?无名氏) 与推着人走的顺风相比，我更喜欢逆风而行。逆着风走，身边呼呼 响，犹如军号阵阵，会使人产生一种激越感，那是一种奋发向上、 欲罢不能的快乐。 逆着风走，看那飞卷的云头，那翻滚的绿浪， 那激动的波涛，那漫天的落叶;听那森林的欢呼，那大海的咆哮， 那高山的鸣响，那山雀的哀鸣，会启人深思，促人奋发，惹人共 鸣，引人向前。 不要怕逆风而行，强大的风吹走的是人的软弱和慵懒，而铸成的却 是坚韧的体魄，无畏的品格，豪畅的情怀，远大的志向。 夏天的风 一天午后，天气格外炎热，我割了大半天的稻子已累得腰酸背疼、 头晕目眩了，汗水早已湿透了衣服，黏乎乎地紧贴在身上，难受得 几乎令人窒息。 我直起腰来想喘口气，忽然一阵清风习习地迎面 吹来，吹打着我的胸膛，叩击着我的心扉，轻吻着我的面颊，牵动 着我的衣襟，渗透了每一个毛孔。好舒坦啊。我停止了劳作，伸展 四肢一动不动地迎风挺立着，微闭着双眼，任这不知从何而来的风 一阵一阵地拂拭。 这撩人灵魂的风，是那样温柔，那样善解人意。风力不大，但不远 处大道两边的白杨树都被它鼓动起一派悦耳的飒飒声。触觉与听觉 相交融，越发令人陶醉。 忙碌了一天之后，我总爱独自一人迎着风，或沿着田间的小路，或 趟着浅浅的河水，漫无目的地踽踽而行。风，轻轻地抚摸着我，像 收藏家抚摸自己心爱的陶罐。当它吹掠过树叶和岩石的时候，也同 抚摸我们的面颊时一样充满爱意。它用好听的声音安慰我们，像一 个守在摇篮边的母亲轻吟夜曲。 大自然真是威力无穷，除了日月星云四员大将创造出了人类春夏秋 冬四个季节外，它还有风雨雪雾雷电六个急先锋起推波助澜的作 用，世上仿佛真有上帝，有天公、天兵天将，主宰着人世间的一 切。 先说说风吧。空气的流通产生了风。风的脾气很古怪，当它心平气 和的时候，微风轻拂，给人以风吻，真像个恋人似的依人。当它发 脾气的时候，不知怎么的，简直成了暴君，令人可怕。风那种喜怒 无常的脾气，人类至今还拿它没有办法。 微风天真的时候像个小娃娃，一会儿躺在草地上，嘻嘻地笑着，从 这一边滚到那一边;一会儿又到小河里去了，在水面上翻翻筋斗， 嬉嬉水，吹出一些花纹，画上一些碧绿色的图案，或者把水面折成 折扇一样，叠起来，然后又张开去。 微风是很体贴、爱抚人类及各种动物的。夏天，微风吹散了热气， 它像丝绒般轻拂人面，又像扇子一样替你打扇，舒服得常叫人称 赞:真是一阵好风啊～小鸟、小猫、小狗、牛群羊群居住的地方不 通风吧，睡觉时会感到热吗,阵阵微风轻拂过去，动物们舒服极 了，虽然它们不会说话，但能发出各种叫声，表示它们的谢意和感 激之情。小船在江河中航行，船夫们划桨，纤夫们拉纤该是很累的 吧,自行车上桥也不容易，助他们一臂之力吧。于是轻风微拂，小 船的帆扬开了，在河面上顺风滑行;踩车人如有人帮助推了把，轮 子滑起来轻松多了，额头的细汗也被微风擦干了。微风还常常喜欢 抚摸田野里的麦子、稻子，闻闻花朵的香味，与大人小孩握手问 好，十分彬彬有礼。 可是，当风放荡发狂的时候，当它疯疯癫癫像发神经病的时候，是 它最凶恶的时刻，那时人类将死伤，将遭殃。 狂风是野蛮的。当狂风吹过田野的时候，平原大地霎时卷起旋转的 黄土，如果是冬天，庄稼都收割完了，草木凋零了，那时，每个村 庄都赤裸裸地暴露出来。狂风变成没有遮拦的小霸王，打着响亮的 唿哨，狂放地到处奔跑，跑过荒寒无边的野地，跑过空虚的村街， 无理地摇撼着庄户人家紧闭的门窗，还不时扬起大把的沙土，撒向 谁家的院子。恶作剧时，它还吹倒栅栏上的几块朽木，刮走草屋 顶，掀起农妇的衣裙，把鸡群赶得满村乱跑，鸡毛吹得乱蓬蓬的。 当狂风夹着雪进入林海时，会发出阵阵怪啸声。一排排大树摇摇晃晃，树枝咯咯地截断，狂风不住呼啸，方向变化不定，被狂风卷起的雪，像一条无比大的雪龙，在林中狂舞。作家曲波在《林海雪原》中比喻狂风卷起的这条雪龙:它腾腾落落，右翻转左，绞头摔尾，朝小分队扑来。林缝里狂喷着雪粉，打在脸上，像石子一样这样的狂风叫人透不过气来，也说不出话来，更听不见其它的声音。波兰作家显克微支在《十字军骑土》中说:在这旋风的怒号和呼啸声中，只听得一阵阵凄苦的声音，这声音像狼嚎，又像远处的马嘶，有时又像人们在大难之中的呼救声。 当狂风在草原上盘旋、号叫、呼啸时，刮得青草发出一片响声。俄国作家契诃夫在《草原》中曾写过狂风:忽然，在停滞的空气里有甚么东西爆炸开来了，猛然起了一阵暴风。灰尘在大道上卷成螺旋，奔过草原，一路裹着麦秸、蜻蜒、羽毛，像一根旋转的黑柱子，腾上天空，遮暗了太阳。在草原上，四面八方，那些野麻跟踉跄跄，跳跳蹦蹦，其中有一株给旋风裹住，像小鸟一样盘旋着，飞上天空，变成一个小黑点，不见了。这以后，又有一株飞上去，随后第三株飞了上去。其中两株在空中互相扭住了，仿佛在决斗似的。 狂风肆虐城市时，景象更加凄惨。树枝给吹往一边倒，甚至几十分钟里一次也没有把树枝扭回过来。天上的云被狂风吹得从这一极吹向那一极。狂风卷起的尘土、沙粒，把天空染成了灰黄色，太阳变得昏暗无光。狂风撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的招贴，折断了树枝，震碎了玻璃窗，吹断了高压电线杆，吹掉了行人的帽子、吹乱了行人的头发、衣裙，把大树连根拔，把房顶掀翻了。马路上，树枝像藤鞭似的乱舞，不时抽打着行人。行人低着头，掩着脸，上身向前弯着腰，困难地行走着。踩自行车的，尽管已用足了力气，那轮子好像粘住似的，难以转动前进。狂风叫着，吼着，回荡着;忽而扯天扯地的直驰，忽 而四面八方的乱卷，像个乱撞的恶魔;忽而横扫，袭击着大地上的一切。狂风真是够作威作福了。这时的世界，似乎已不是人类的世界，人类被狂风打得一败涂地，狂风似乎暂时得逞，成了世界的主宰，一切都得听狂风发号施令，而尘灰则是它的帮凶。 台风也是十分令人可怖的，台风往往夹杂着暴雨。作家欧阳山在《三家巷》里描绘过台风的景象:台风一来，秋高气爽的南国就变成一个阴阴沉沉的愁惨世界。鲜艳明丽的太阳叫横暴的雨点淋湿了、溶化了，不知掉到什么地方去了。风像一种恐怖的音乐，整天不停地奏着。花草扑倒在地上。树木狂怒地摇摆着，互相揪着、扭着，骂着、吵嚷不休，满天的黑云像妖魔一般在空中奔跑，使唤 雷、电和石头似的雨点互相攻击 狂风吹到大海，就成了飓风。那时，风暴达到了它的最高点。它不 但可怕，而且可憎。大海的翻腾一直达到了天穹。天上，乌云密 布，在发怒;地下，海面的飓风在发狂。满天在吹气，整个大海像 煮沸了似的，全是泡沫，整个世界天旋地转，再也没有什么比这更 可怕的了，这是最凶恶的时刻，风简直成了倒行逆施的暴君，给人 类造成巨大的经济损失。 风的能量是极其大的，人类为了征服风，已经动了许多脑筋，例 如，加强气象预报，加固防洪墙，建立风力发电站等等。篇三:三 年级下册全册语语、日积月累、古诗、背诵段落 三年级下册语文词语表 第一单元: 1燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 光彩夺目 一转眼 2细叶 光景 万紫千红 3荷花 清香 挨 挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 第二单元: 5翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 6专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 成千上万 麻烦 气温 骤降 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 7山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 应有尽有 家具 喘气儿 黎明 洪水 工具 第三单元: 9寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把 式 盘缠 硬要 10惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊 本事 悲惨 愈合 孤单失群 裂开 11叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相 似 教诲 第四单元: 13赛跑 疼爱 排除 忧伤 持续 安慰 欺骗 实话 度过 日月如梭 虽然 路线 狂奔 暑假 形容 受益无穷 用途 将 来 假若 14检阅 俱乐部 商定 议论 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 主席 台 观众 纠正 淹没 15石匠 抄写 墨水 故意 既然 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 第五单元: 17祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉 静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 18医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒 精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围 19钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 第六单元: 21传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界 22夜幕 降 临 夜空 悬挂 奥秘 努力 登上 任何 一旦 曾经 估计 年 龄 神秘 探索 23信息 网络 遍布 五湖四海 信箱 迫不及待 目不转睛 米老鼠 赞叹 敞开 恋恋不舍 新 奇 功能 第七单元: 25红彤彤 晚霞 浪花 睡觉 睡梦 26假日 背包 防止 无影无踪 漆黑 壮胆 脖子 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反 应 摔倒 竖起 费用 心爱 27游览 工艺品 名不虚传 游人 如织 壮观 出售 摊点 陈列 构思 五官端正 观赏 掏钱 即将 晚饭 清晰可辨 一模一样 付钱 标准 牙齿 第八单元: 30管理 田地 人烟稀少 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 提心吊胆 渠道 老百姓 灌溉 收成 31轰隆隆 塌下 露 出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 日积月累 大盆 金光四射 云霞 岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意 重。 (邢俊臣) AABC:头头是道 栩栩如生 恋恋不舍 第八单元: 四面八方 七嘴八舌 成千上万 三长两短 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 全心全意 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴 第一单元(美景成语) 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 第二单元(反义词与美景诗句) 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 动 静 进退 得失 万壑树参天，千山响杜鹃。 (王维) 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 (杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊) 第三单元(含有哲理的名言) 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万 丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千 万里;常常做，不怕千万事。 第四单元(有关学习、工作态度的成语) 博览群书 孜孜不倦 勤 学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废 寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 第五单元: 榆树高，槐树壮， 游子吟 梧桐树叶像手掌。 孟郊 石榴开花红似火， 慈母手中线， 桂树花开十里香， 游子身上衣。 桑树结果紫又甜。 临行密密缝， 松 树四季披绿装， 意恐迟迟归。 棕树喜暖在南方， 谁言寸草心， 橡树耐寒守边疆。 报得三春晖。 第六单元(气象谚语) 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水 重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久 雨大雾必晴。 教室 教书 降落 投降 羊圈 圆圈 石缝 缝补 便宜 方便 降落 投降 第七单元(有关朋友的诗句) 海内存知己，天涯若比邻。 (王勃) 海上生明月，天涯共此时。 (张九龄) 久旱逢甘雨，他乡遇故知。 (汪洙) 异口同声 大惊小怪 南辕北辙 大材小用 歇后语: 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵—— 多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公 钓鱼——愿者上钩 古诗四首 咏柳 唐〃贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春 风似剪刀。 本首诗借赞美柳树来赞美春天，赞美大自然。 春日 宋〃朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千 红总是春。 本首诗赞美了万紫千红的春天。 乞巧 唐〃林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红 丝几万条。 表达了人们乞取智巧，追求幸福生活的美好愿望。 嫦娥 唐〃李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 表达了诗人孤独寂寞的心 情。 课文背诵 1《燕子》 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来， 形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生 机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的 柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹 一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细 线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的 春天的赞歌。 3《荷花》 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的 花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那 一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家 的本领可真不了起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光 里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光 是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”字用得好，好在哪里,(好 在形象地表现了白荷花的美丽和高洁，使荷花突显出来。) 5《翠鸟》 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上 了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小 鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡 漾。 6《燕子专列》 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大 雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 7《一个小村庄的故事》 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前 喝水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 9《寓言两则》 《亡羊补牢》道理:一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改 正，就不算晚。 《南辕北辙》道理:有时方向比努力更重要。 10《惊弓之鸟》 惊弓之鸟意思:比喻受过一点惊吓，见到一点动静就非常害怕的 人。 更羸给你什么启发,(只有善于观察、善于分析，才能对事物有正 确的认识。) 11《画杨桃》 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说:“提起杨 桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一 样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃 画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看 的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 13《和时间赛跑》 后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时 间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。 那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他:假若你一直和时 间赛跑，你就可以成功。 珍惜时间的格言: 1、少壮不努力，老大徒伤悲。 2、一日之计在于晨，一年之计在于春。 3、花有重开日，人无再少 年。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、光阴似箭，日月如梭。 6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 15《争吵》 “终于挨到了放学。”你从“挨”字体会到什么, 答:体会到“我”因心中有事，觉得上课时间过得很慢。 21《太阳》 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将 到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、 鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽 可爱的世界。 四种说明方法:列数字、举例子、作比较、打比方 1、 列数字:指 用具体的数字来说明。例如:太阳离 我们有1、5亿公里远。 2、 举例子:就是用人们熟悉的例子来说明。例如: 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是 坐飞机，也要飞二十几年。(为了说明太阳离我们远，举了走路和 坐飞机两个例子。) 3、 作比较:将两个东西放在一起对比。例如:实际 上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。(将太阳和地球 作比较) 4、 打比方:就是比喻句。例如:太阳会发光，会发 热，是个大火球。 22《月球之谜》 描写月亮的诗句: 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜 白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。 25《太阳是大家的》 西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞， 从东山上升起的 太阳， 到西山上就要落下～ 一天中太阳做了多少好事: 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔; 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪 花…… 太阳就要从西山落啦～ 她要去哪儿, 她要趁人们睡觉的时侯， 走向另外的国家。 在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知 道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她、盼她……篇四:赏析叙 事性文章中的词语、句子和段落 赏析叙事性文章中的词语、句子和段落 词语作用【知识储备】 1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生 动传神、 含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。 2、表达思想倾向、感情色彩等。 3、精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限 制、补 充性词语在表意的精确、严密方面的作用。 4、结构性作用，主要指词语在全篇(或段)中的地位和点题、照 应、过渡 等方面的结构作用。 一、怎样理解文章中词语的含义或表达作用, (一)要结合具体的语言环境，分析词语的含义。 1、《故乡》中三个?辛苦?的含义。 答:我:奔波劳苦，闰土:辛 勤劳苦，杨二嫂:处心积虑，挖空心思。 2、练习:品味下面句中加点词语的表达作用。 那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。许多年后，父亲这 样淡淡地提了一 句。 (( (二)要注意词语的感情色彩，判断倾注作者感情的词语，是表示 赞美、肯定的褒义词，还 是带有贬斥、否定的贬义词,而这些充满感情色彩的词语在运用时 又常常出现感情色彩变化 的情况，或贬义褒用，或褒义贬用。 1、“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘 的发髻一般，还要将 脖子扭几扭。实在标致极了。?如何理解文段中“标致”一词的含义和 表达效 果, (( 答:“标致”本意为漂亮，这里指丑陋，作者运用反 语，讽刺了清国留学生的丑态，也表达了作者对清国留学生的厌恶 之情。 2、练习:品味下边句中加点词语的含义和表达作用。 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意 思。 (( (三)可从修辞手法的角度来理解词语的含义或表达效果。 1、?我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦 闷。?说说句中加点 词(( 的含义和表达效果。 答:句中的“高墙”是比喻的说 法，这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡 人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等 级观念,而这正是作者苦闷所在，也是文章所要揭示的主题所在。 2、练习:品味下边句中加点词语的表达作用。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿 的。 ((( (四)文中的某个词语可能有两个或两个以上的含义。(此种题目 要在通读全文后才能全面 把握加点词的含义。) 1、中考题《母亲的守望》第9题:结合全文看，本文题为?母亲的 守望?，包含哪几 方(( 面的含义? 答:(1)母亲守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸 片。(2)母亲坚守着 她对儿子不变的爱，坚守着她对儿子不变的牵挂。 2、练习:说说句中加点词的含义。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。——鲁迅的《故 乡》 ( 句子作用答题样式: 句子内容，术语(写几点，一般看分值) 这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用(照 应、点 题、过渡等)，为……作铺垫(埋下伏笔)，概括了……，深化主 题。 二、怎样理解文中句子或段落的作用和含义, (一)某句话在文章中的作用是什么, 1、句子在结构方面的作用有: (1)总领全文、引起下文。此类句子在文章(段落)的第一句话或 前面。 (2)为下文作铺垫。此类句子在文章的前面或中间。 (3)过渡句，起到承上启下的作用。此类句子在文章的中间。 (4)上文。此类句子在文章或段落的后面。 (5)照应。此类句子允许在文章的任何位置。?? 2、句子在内容方面作用有:开篇点题、点明中心、奠定全文的感情 基调、深化主题等。 (二)具体品析重点语句或段落。 1、重点语句或段落主要包括:描写、议论、抒情的句子(段落); 总结全文的句子等 等。它们有的在文章的开头，有的在中间，有的在结尾，对其作用 的品析，可以从结构上和 内容上两个方面分析。 2、其作用主要表现在如下几个方面: (1)开篇点题，总领全文。具有如此作用的语句或段落一般是文章 的开头，开篇即从 主题、内容方面总领全文，张一文之本，举一文之纲。 如《父亲的眼神》中有这样一道题:文章开头?一个背影，让朱自清 潸然泪下;一个眼 神，让我终身悚然汗下。?从全文看，这句话有什么作用, 答:这 句话在结构上是总领全文，内容上是点明题意，表现父亲的眼神对 “我”的影响之大。 (2)设置悬念，引起读者的兴趣或思考。这样的语句或段落可以在 文章的开头，也可 以在文章的中间。 如《我的叔叔于勒》，开头写了菲利普一家的境况之后，并不忙着 介绍于勒，而是说?可 是，每逢星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步，那时 侯，只要一看见从远方回 来的大海船开进港口来，父亲总要重复他那句永不变更的话:?唉～ 如果于勒竟在这只船上， 那会叫人多么惊喜呀。? 答:激发读者的阅读兴趣，引发读者思 考。 (3)承上启下(过渡)。所谓承上启下(过渡)，是指文章内容的 前后衔接，由前一种 意思自然的引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。它的 任务就是把文章前后的段 落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。 如《孔乙己》的第九自然段:?孔乙己是这样的使人快活，可是没有 他，别人也便这么 过。? 答:结构上，这一段就是承上启下，内容上，揭示了孔乙己 在人们心目中没有地位，是一个可有可无的多余人。 (4)设伏笔、作铺垫。所谓伏笔、铺垫是指为下文情节的出现而打 下的基础，如果没 有了它，后文会显得很突然。 如中考题《水塘边的鸟窝》第2题:?文章第?自然段描写了池塘边 哪些景物?请结合文章内容说说这些景物描写有何作用? ? 答:文章 通过描写繁盛的榆钱，热闹的知了青蛙，自由自在的蝌蚪，小筛箩 似的鸟窝，为下文写人类对这一美好和谐环境的破坏作了铺垫，理 下了伏笔。 (5)渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)。记叙文中的景物描 写句，除了表现地域风光，提示时间、季节和环境特点外，还具有 渲染气氛、烘托人物形象的作用。 如《我的叔叔于勒》的结尾，写菲利普一家人在船上巧遇沦落为水 手的于勒后，惊慌失措，决定躲开于勒，这时，作者这样写到:?在 我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是 哲西岛。? 答:这段景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情，且与 上船时的心情形成了鲜明的对比。 (6)蕴涵哲理，含义深刻。记叙文中有些句子含蓄深刻，充满哲 理，往往是作者思想火花的喷射点，是文眼所在。对于这样的重点 语句或段落一定要结合具体的的语境来分析深层含义。 如中考题《泥土的声音》中有这样一道题:?结合语境，揣摩第?段 画横线句子‘他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。’的含 义及其在文中的表达作用。? 答:(1)含义:指憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希 望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。(2)作用:使 作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化。 (7)前后照应。前后照应是指文中内容和语句的前后联系呼应，前 面提到的问题，后面有着落，后面说到的内容，前面有伏笔或暗 示。前后照应，能使文章意脉相连，文气贯通，浑然一体。照应一 般可分为题文照应、首尾照应、前后照应。 如中考题《献你一束花》中的一道题:选文最后一段有什么作用, 请你从内容和结构两方面回答。(怎么?花，理应呈送给凯旋的英 雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?) 答:引发读者进一步的思 考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予 支持和鼓励，照应文章的开头。 (8)推动情节的发展。情节是人物性格的载体，是表现人物间相互 关系的一系列生活事件的发展过程。而记叙文中的有些句子就有推 动情节发展的作用。 如《我的叔叔于勒》中，有这样一段:?这封信成了我们家里的福音 书，有机会就拿出来念，见人就拿出来给他看?。 答:于勒的第二 封信被视为福音书，它使于勒身价更高，它不仅促成了二姐的婚 事，还由此引出了哲尔赛岛的旅行，可见，“福音书”在文中的作用 就是推动了情节的发展。 (9)总结全文，深化中心。记叙文成功的结尾，能让读者更深入、 透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想。 如魏巍的《谁是最可爱的人》一文的结尾:?你一定会深深地爱我们 的战士，——他们确实是我们最可爱的人～? 答:这段文字兼用议 论与抒情的方式结束全文，深化中心。 (10)令人深思，给人惊醒或留有思考的余地。有些记叙文的结尾 段，含蓄深刻，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。 如《故乡》的结尾:?我想:希望本是无所谓有，无所谓无的。这正 如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。? 答:作者把希望比做地上的路，一语双关，充满哲理，深化主题， 给人以鼓舞和信心。篇五:有关雪的诗句 有关雪的诗句 迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。 —— 吴文英《十二郎?垂虹 桥》 西风起，飞花如雪，冉冉去帆斜。 —— 王国维《满庭芳?水 抱孤城》 终南阴岭秀，积雪浮云端。 —— 祖咏《终南望馀雪 》 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 —— 陆游《书愤五首?其一》 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 —— 岑参《白雪歌送武判官 归京》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 —— 韩愈《春雪》 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 —— 纳兰性德《长相思?山一 程》 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 —— 王禹偁《村行?马 穿山径菊初黄》 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 —— 苏轼 《念奴娇?赤壁怀古》 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试 比高。 —— 毛泽东《沁园春?雪》>> 杨花榆荚无才思，惟 解漫天作雪飞。 —— 韩愈《晚春》 小窗灯影背，燕语惊愁态。 —— 毛熙震《菩萨蛮?梨花满院飘香雪》 翦裁苍雪出淇园，菌蠢 龙头制作偏。 —— 陶振《咏孟端溪山渔隐长卷》 若耶门闭，扁 舟去懒，客思鸥轻。 —— 吴文英《丑奴儿慢?麓翁飞翼楼观雪》 一片古今愁，但废绿、平烟空远。 —— 周密《献仙音?吊雪香亭 梅》 失却翁白髯，顿觉翁少年。 —— 陆文圭《宿迁道中遇雪》 一咏一觞谁共，负平生书册。 —— 吕渭老《好事近?飞雪过江来》 锦销文杏枝头雨，雪卷棠梨树底风。 —— 朱孟德《西夏寒食遣 兴》 楚殿烟微，湘潭月冷，料得都攀折。 —— 陈子龙《念奴 娇?春雪咏兰》 靖康耻，犹未雪。 —— 岳飞《满江红?写怀》 残雪楼台，迟日园 林。 —— 韩疁《高阳台?除夜》 虽是一般，惟高一着。 —— 王 旭《踏莎行?雪中看梅花》 卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘。 —— 萨都剌《上京即事》 惹报布帆无恙，著两行亲札。 —— 吕 渭老《好事近?飞雪过江来》 望断江南音信绝。 —— 赵鼎《蝶恋 花?一朵江梅春带雪》 大河上下，顿失滔滔。 —— 毛泽东《沁园 春?雪》 屏掩断香飞，行云山外归。 —— 毛熙震《菩萨蛮?梨花满 院飘香雪》 奈年华又晚，萦绊游蜂，絮飞晴雪。 —— 高观国 《解连环?柳》 东风度、咫尺画阑琼沼。 —— 施岳《解语花?云容 冱雪》 江南雨冷若为情。 —— 孔榘《鹧鸪天?却月凌风度雪清》 墨云淇水光，上下玻璃天。 —— 陆文圭《宿迁道中遇雪》 峥嵘 甚，讶雪山中断，银汉西倾。 —— 吴伟业《沁园春?观潮》 【更多相关内容推荐】 >>>关于雪的诗句 >>>描写雪的段落 >>>关于雪的作文 >>>描写雪的诗句 >>>关于雪的句子 >>>描写雪的句子 >>>咏雪的诗句