小班科学教案秋天的水果

小班科学秋天的水果 精品文档 小班科学教案秋天的水果 小班科学:秋天的水果 活动目标: 1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。 2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。 活动准备: 1(新鲜水果:苹果、橘子;2.果园的图片;3.榨汁机;4.人手一个纸杯 活动过程: 一、出示图片，激发兴趣 师:秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗, 小结:秋天的水果非常多，而且很有营养呢 二、比较苹果、桔子 师:老师这里有两种水果，认识它们吗, 每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏 小结:这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的，桔子有点软 三、游戏:摸水果 师:这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是 1 / 6 精品文档 什么水果。 小结:可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样;捏一捏，发现它们的 硬度不一样。 四、品尝水果 师:尝一尝，说一说它们的味道 小结:苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。 五、延伸环节:柞水果汁 师:水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。 小班科学活动《水果宝宝》 一、活动目标 1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。 3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备:几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。 2 / 6 精品文档 2、经验准备:幼儿对水果有一定的经验。 三、活动过程 1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀, 依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧, 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝～” 让幼儿数一数有几种水果。 认识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的,它们是什么形状的,让幼儿根据已有经验充分发言。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 说说水果的吃法。 这些水果怎么吃, 香蕉、桔子要剥皮以后才能吃;苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。 幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果,是什么味道的, 3 / 6 精品文档 苹果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。 教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。 教育幼儿不乱扔果皮，果核。 引导语:我们吃剩的果皮、果核应该怎么办, 4、游戏:摸水果 引导语:老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友 上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好, 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。 小班科学汉字《秋天的水果》 香甜的水果设计思路: 班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念，但在很大程度上他的认识还依赖于行动，并且很易受外 4 / 6 精品文档 部事物及自己情绪的影响。因此在设计科学汉字活动时，比较注重创造幼儿识字的汉字环境，像自然学会说话一样，使孩子没有任何压力、负担和烦恼，轻松愉快地自然学会识字。近阶段，班孩子正在围绕着“秋天”的主题开展着一系列活动，秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题展开的同时，们班的小朋友特别对水果产生了浓厚的兴趣，小朋友经常议论说:“苹果吃了很有营养的。”“爸爸给买香蕉吃。”?? 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。这让想到以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方式，让孩子轻松地掌握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。 目的[1][2][3][4]下一页 :1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字:苹果、桔子、石榴。2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。认识水果----买水果----送水果----吃水果过程:一、 新授字宝宝:苹果、石榴、桔子1、 引出主题:到水果乐园去玩2、 新授字:苹果猜迷语游戏小兔姐姐:红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜～是谁啊,是红红的苹果图片与大字相对应3、 新授字:石榴幼儿拼图游戏小兔姐姐:又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戏。师请两名幼儿玩 5 / 6 精品文档 拼图游戏。是大大的石榴图片与大字相对应 6 / 6