心理暗示的作用

心理暗示的作用 教师心理的调适作用 有这样一个故事: 一个患了绝症的小女孩每天都被病痛折磨着～医生说可能熬不过这一年的冬天.。有很长时间～小女孩不与任何人说话～精神很萎靡～母亲不知道该如何做才能让女儿振作起来。有一天～母亲无意间发现女儿总是把眼睛盯在窗台上～仔细一看～原来是一颗种子不知什么时候被风吹到了这里～就落在了那些浅浅的泥巴上～母亲怀疑地问～这么浅的土～它能活下来吗,女儿没有回答～只是每天一清早就会摇着轮椅目不转睛地盯着它看。一天天过去了～天气在不断地发生着变化～晴天～阴天～下雨天。一个礼拜过去了～母亲发现～女儿的脸色奇迹般地泛出了红晕～那颗种子发芽了:女儿很兴奋～她开始变得紧张和快乐起来,忘记了身上的疼痛。小女孩每天细心地照料着它～还给它精心挑选了一个漂亮的花盆。从那以后～无论身体情况多差她都要抽出精力来去给小苗浇水施肥。一个月过去了～两个月过去了～那粒种子已经长成了一株美丽的牵牛花～牵牛花爬满了窗台～向着小女孩吹出了一个个粉红色的小喇叭。小女孩每天都在那里数着～因为它们仍在不停地开着花～并且～她已经跟她们成为了好朋友～每天都跟它们说悄悄话～把憋在肚子里的话向它们倾诉。冬天快要来临了～小女孩担心它们冻坏～小心翼翼地庇护着根茎。冬天很快就过去了～小女孩竟然奇迹般地活了下来～并且身体状况也越来越好。 在这个小故事中的小姑娘就有一种的心理暗示～那就是我要好起来～要照顾那盆牵牛花～所以她也就逐渐地好起来。小姑娘就没有因为医生的判断而自暴自弃～放弃生命～而是选择了坚持～也就选择了生命。