青春期发育

青春期发育 丰城初中课堂自主学习指导纲要 学习:青春期发育 备课人:张风梅 序号:12 八年级 生物 科目 第 周 日期:2012/10/10 【目标定向】 1、阐明青春期出现的生理变化。 2、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化和身体变化(重难点)。 3、确立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观、价值观。 【学生先学】 (一) 创设情境，导入新课 欢乐无忧的童年期度过后，你会发现自己的身高和体重在快速增长，身体的某些部位也发生了明显的变化。这你已经进入了一生中身体发育和智能发展的黄金时期——青春期(puberty) (二)新课学习 看课本61页，分析图4.3-10，图4.3-11曲线，讨论相关问。 1.分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。 2.分析描述脑部及生殖器官的生长发育特点。 3.结合上述图解，想一想在你身体上发生了哪些变化, 4.什么叫做第二性征, 【合作探究】 看课本63页，阅读下列某些同学的几篇日志，讨论相关问题。 1.上述日记内容能说明什么问题, 2.假如你遇到类似问题应该怎样解决, 【点拨拓展】 1.一般情况下，男女第二性征的出现与年龄有怎样的关系, 2.为什么说青春期是人生长发育的关键时期,青春期应如何珍惜青春年华，使身心健康发展呢, 3.请结合自己在青春期骨骼、肌肉和内脏器官等方面的变化，男生出现遗精、女生出现月经的生理现象，以及出现的一些心理问题等，谈谈如何做好青春期的卫生保健, 【当堂】 1.下列各项中，不属于第二性征的是( ) A.男性喉结突出，声音变得低沉 B.女性卵巢迅速发育 C.女性乳房隆起，声调变高 D.男性开始长胡须 2.就青春期开始的年龄来说( ) A.男孩和女孩同步 B.男孩一般比女孩早两年 C.男孩和女孩没有明显差异 D.男孩一般比女孩晚两年 3.下列不属于青春期发育特点的是( ) A.身体迅速发胖 B.身高突增 C.生殖器官迅速发育 D.神经系统功能明显增强 4.下列与第二性征有直接关系的激素是( ) A.甲状腺激素 B.促性腺激素 C.黄体素 D.雌性激素 5.进入青春期后的心理现，不正常的是( ) A.性意识开始萌动 B.独立意识开始增强 C.乐观向上，积极进取 D.与异性正常交往时感到恐惧 【反馈评价】 明明和梅梅在班里平时接触较多，班里就有同学说:“梅梅喜欢明明”，“明明护着梅梅”什么的。你觉得同学们的话有没有不妥当的地方,如果你是明明或是梅梅，应该怎样对待同学的起哄,如果你是班里的同学，你认为什么样的交往属于男生和女生的正常交往，什么样的交往又是不适宜的,