北京人力社保局：持社企业保卡后所选定点病院不变[新版]

北京人力社保局：持社企业保卡后所选定点病院不变[新版] 北京人力社保局:持社企业保卡后所选定点医院不变 最近参加职工基本医疗保险的人陆续都拿到了社保卡。有读者又提出了一些问题，在此我们请市人力社保局相关人士一并解答。 退休人员“二次报销”一并结算 问:持卡就医以后，我发现医院给我开的单据跟以前不一样了，上面内容很多，多出来的这些项目都是什么意思呢, 答:为了使参保人员准确掌握个人费用支出和医疗保险报销情况，医保部门对北京市门诊收费专用收据上的费用分解信息进行了相应修改，增加了起付线、自费、年度内门诊大额医疗费用互助资金支出及余额等相关内容。 “本次个人负担”的医疗费用包括三部分内容:1、自付一:这是指按比例个人应负担的医疗费用，包括起付线和超封顶线以上金额;2、自付二:这是指乙类目录中需要个人负担的金额，如乙类药品中个人自付的10%的医疗费用;3、自费:报销范围(即药品、诊疗、服务设施三个目录)以外的医疗费用;当次就医医疗费用总额=本次医疗保险基金支付+本次个人负担。 另外，单据中还增加了“退休人员补充险支付”，也就是说，持卡就医后原来退休人员自付部分中再报销50%的医疗费用，在当次就医时可一并结算，不像以前要通过二次报销后，再打入个人账户;将“个人自付、自费金额”分三部分内容体现:一是“自付一”，指按比例个人应负担的医疗费用;二是“自付二”，指药品或诊疗目录中需要个人先行负担的金额(即乙类目录中个人自付部分);三是“自费”:报销范围(即药品、诊疗、服务设施三个目录)以外的医疗费 用。 医保存折仍旧按月打钱 问:以前我有一个北京银行的医保存折，每个月里面都会存入一些钱，这是医保返还给个人账户的钱，可拿来看门诊用。改成持卡就医后看门诊时，是不是就直接从个人账户里面划钱了,这笔钱以后还会打到存折里吗, 答:目前个人账户管理的政策没有调整。持卡就医后参保人员的个人账户金额仍按月划入参保人在北京银行的医保专用存折中，个人账户资金仍可在银行自主支取。 持卡后所选定点医院不变 问:过去看病的时候用医保蓝本，上面有3家定点医院，现在改成持卡就医，看病还一定要到那3家选定的医院看吗,我现在搬家了，可以更改上面的医院吗, 答:是的。实行持卡就医后，个人就医的定点医疗机构仍以医保手册选定的定点医疗机构为准，A类、中医、专科医院可以直接就医。需要变更定点医疗机构的参保人员，可以持社保卡、《医疗保险手册》和本人近期一寸免冠彩色照片到居住地的街道社保所办理修改变更手续。参保人员医院变更原则上每年办理一次。 持社保卡就医 银联卡不能支付, 以往，人们到医院看病持该院的就诊卡或就医卡就能交费，不管钱多少都可以使用银联卡(信用卡)支付。但最近有不少患者抱怨，自市人力资源和社会保障局在全市启用社保卡后，在医院看病交 费就不能使用银联卡(信用卡)了。医院给出的解释是这两个收费系统不兼容。比如到医院拿点药，钱不多的话交现金也就罢了;如到医院看急诊，有时费用较多，人们就会感到不方便，到医院前还要记得多带着些现金，否则看不了病、交不了费、拿不了药。 日前，我在北京大学第三医院看病交费时就碰到了这种现象。院方解释说如不使用社保卡，使用医院的就诊卡就可以刷银联卡(信用卡)支付。可这样不是更麻烦了吗,一是不能做到即时结算费用;二是单位或个人还得往社保部门跑，去手工报销，本来挺方便的事倒让人费了事。 从市人力资源和社会保障局有关部门对持社保卡看病相关问题作的解答中得知，人们持社保卡看病交费一般只能使用现金。希望这一问题能够尽快引起北京市卫生、社保、银联等有关部门的重视，积极协调、改造、升级内部系统，大力推进本市医院刷卡(银联卡，信用卡)支付结算“工程”。在让人们看病做到即时结算的同时，也让人们在交费方式上更为多样和便捷。 程京生 社保卡拒绝银联卡将尽快解决 针对这位读者向本报反映的问题，记者从市人力社保局医保处了解到，社保卡的结算功能与银联卡的使用并没有直接关系。社保卡系统解决的是医疗费用的分割、计算等，至于收费时使用现金还是银联卡与社保卡系统没有直接关系。估计这是因为一些医院刚刚开始使用社保卡结算系统，而他们过去的银联收费系统还没有和社保收费系统实现对接，导致使用社保卡的患者暂时还不能使用银联卡交费。从目前掌握的情况来看，本市多数定点医疗机构并不存在使用社保卡与银联卡相抵触的问题，出现这种情况的只是少数医院。社保部门也 将敦促医院加快系统改造，实现社保卡系统和银联卡系统的对接，让患者交费时更加便利。有医院已经注意到了这个问题，对系统进行了升级改进。比如中日友好医院持社保卡看病的患者，就能够使用银联卡交费。 本周末 西苑医院门诊 停诊两天 8月14日(周六)零点开始，西苑医院停用现门诊楼，启用医院西南侧的临时挂号收费大厅及门急诊周转楼。门急诊搬迁以后，患者来医院就诊，从医院西南侧门进入新挂号收费大厅及门急诊区域。 搬迁期间具体门急诊医疗工作安排如下: 1、8月14日至15日(周六、周日)门诊停诊两天，并于8月16日(周一)，在新门诊地点恢复正常门诊。 2、搬迁期间，急诊24小时开诊。8月13日13点起，急诊病人就诊地点迁至新门急诊周转楼一层的急诊室。 3、医院现在的理疗科、皮肤科、针灸科、气功推拿科门诊区暂不拆迁。8月14日、15日上午，理疗科、皮肤科、针灸科、气功推拿科照常门诊。 MBA MBA是英文Master Of Business Administration(工商管理硕士)的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。 第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士(Executive MBA，简称EMBA)。 第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的基本原型。 第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士(Master of Science in Business Administration，简称MScBA )。 辅导教材 前MBA考试辅导教材较多,一般以机械工业出版社出版的系列MBA、MPA、MPACC入学考试辅助教材:分为综合和英语两门。由全国工商管理硕士入学考试研究中心编写，教材右上角有华章教育字样。 本段授课方式 MBA 第一种是面授MBA项目，1908年诞生于美国Harvard University，至今已有百年历史了。就是通过面对面的形式进行授课。 第二种是远程MBA项目，1995年由美国McCann University率先提出，至今也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。 本段学位特点 MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而MBA的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同:MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员;第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基 础上，通过商业、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的:都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取;在取得学籍后按正规研究生进行教学管理;做学位并通过论文答辩后取得学位，这就更加显示了MBA的重要性。 本段起源 MBA教育起源于美国。一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The Wharton School of finance and Economics;而工商管理硕士(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。 需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。 进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括:国际化;课程的整合;加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识;对企业和企业家伦理的重视;网络大学与远程教学的实践(Virtual Bschool);等等。 世界最著名的商学院哈佛商学院首创了案例分析的教学方法--就是利用对真实世界的实例分析，代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是MBA课程的基础，因此哈佛商学院MBA教育被看作是世界MBA教育的真正开始。 在美国，MBA学习包含了一个为期两年的课程。在第一学年和第二学年之间的一个月暑假中，学生可以进行实习活动。在第一年中，学生学习核心商业学科，也就是必修课，包括财务、营销学、管理学总论、运营管理学和会计学。在第二年中，学生可以选修一些自己想学的选修科目。选修课中最受欢迎的专业是:战略管理学、金融学、会计学和营销学，这些都是实用的专业。MBA的学生一般在入学时处于20到30岁之间，已经有了2到4年的工作经验。 欧洲MBA的发展最初受到政府规定的阻碍。在许多欧洲国家，政府不允许社会集资的大学创办“职业化”商务课程。这一情况一直持续到20世纪50年代。法国的一批企业家开始建立私立商学院，提供一种与众不同的欧洲MBA教育。位于法国枫丹白露的INSEAD商学院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商学院(即现在的IMD)几年后也在瑞士洛桑成立。这种欧洲式的MBA与美国不同，只有一个学 年，候选人的年龄必须是将近30岁，或是30岁出头，因此可以把更多过去的管理经验带进教室，这点也和美国的商学院不同。从一开始，这些欧洲的商学院就特别关注国际化的全面管理教育。他们设计的课程既整合实用的技能，也强调全球文化和商业知识的学习。欧洲的商学院也采用案例研究，但是更加鼓励团队基础上的项目合作。由于英国政府有意建立“商业教学与研究的卓越中心”，从而促成了伦敦商学院和曼彻斯特商学院在1964年的成立。两所商学院都采取美国的两年全日制教学模式。Cranfield、 华威(沃里克)Warwick和Lancaster等商学院也相继在英国设立了MBA课程，它们采取欧洲的一年制的学制。 不过，欧洲的商学院对美国在MBA教育领域的统治地位只产生了很小的冲击。从60年代到70年代，更多的欧洲人选择在美国而不是欧洲学习 MBA。到1979年，美国一度拥有500个MBA课程，而欧洲只有寥寥可数的几个。这一切的改观缘于汉迪教授(Professor Charles Handy)的一份用词轻蔑的报告，这份报告令英国政府猛然意识到英美商业教育的严重失衡。1979年，英国打破了伦敦商学院和曼彻斯特商学院两家垄断的局面，允许任何一家英国大学开办自己的MBA课程。法国在80年代初也采取了同样的步骤。最后，德国也在1998年采纳了这一观点。在MBA教育领域，美国仍然是一枝独秀，拥有600个MBA课程，7万名全日制MBA学生。不过，欧洲也在迎头赶上。今天，在英国共有超过100家商学院，法国超过70家，西班牙50家，德国20家。今天，欧洲大概有1万名全日制MBA学生和1万5000名半脱产MBA学生。