班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价

班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价 九年级级文下级级案册学 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 1 级首两 第一级级 《我级级土地》 【级目级】学 1,理解级中暴级雨～土地～河流～黎明等意象的意级。 2,能有感情～级奏正流利的朗级。确 3,理解级中所表的级祖深的级。达国沉 【知级级接】 1,作者级介,艾;青1910-1996,～原名海澄～名莪伽、克阿、林壁等。浙江金级人蒋笔。1928年就级于杭州西湖级级院～次年留法。学学国1932年加中左翼美级家级盟。不久被捕～参国 在级中级始级～以《大堰河我的保姆》一级成名。级作者把人的悲级融合到民族和人民的苦级写——个 与运与独命之中～表级出级光明的级烈向往追求～富有强烈的级代感和级级性～感情深级～级格特～是级郭沫若、级一多等人之后推级一代级级的重要级人。著有级集《大堰河》、《北方》、《向太》、《级阳来的歌》等～级文集有 《级级》、《艾级级》等。青 2,级级,级是一首自由的新级。新级～“五四”级以后的白级级～和级不同～体即运旧体 它数韵没的字、停级、押等都有级格的限制。朗级新级～一定要把握好级歌的级奏、停级～级重级急～抑级级挫。一般级～能级明的表出级人情感的级级～包括中心级、修级级～都级级重级。来达 【法指级】学 1,级级料了解作者作背景～理解级歌的意象。写 2,反级朗级～在级中级歌表级的思想感情。体会 【自主级】学 级加点字注音解级加级级级。并横 嘶级( ) 涌汹; , 腐级; , 嘶级, 涌汹, 自由地放朗级～整感知级人的思想感情。要求,音;亮、激,～感情;投入、级、雄声体声响昂沉 级,～级奏;级明、停级安排、重音突出,～级速;适级化有起伏,当 熟级级背全级。并 【合作探究】 1,“级”、“土地”、“河流”、“级”、“黎明”级些意象有什级象征意级。;意象,包含级儿 人强烈感情的物。象征。通级某一特定的具形象暗示一事物或某级级级普遍的意级～级体来另 级表级手法叫象征。象征是级歌级作中常级的作方法～本级就用了级级方法。,写运 2,级人级何不用“珠级玉级”之级的级而用“嘶级”形容级唱的歌喉儿?中可到什级从你体会?3,级句“然后我死了～级羽毛也腐级在土地里面。”有何深意?如何理解最后句,你两 【拓展延伸】 女级造人的神级级明了祖先级土地的崇拜～级拓疆土是古代级多级治者成就级的目级～而保级霸土地的故事更是不级其数写。如今～土地又被级予了级境保级的意级。土地～哺育了人级～级着级煌。“级级一片天～脚踏一方土”。有级离得级自己脚下的级片土地,级以“土地”级级级～展级级意的想象～一写段抒情性的文字或一首小级。 九年级级文下级级案册学 【当堂级级】 1,级级下面级句中些级级级级重级～级级理由 。你哪并 级什级我的眼里常含泪沉水,因级我级级土地级得深…… 2,《我级级土地》的第二级第一级有与怎达将会着级的级系,如果把级歌第二级去掉～级歌主级的表受到级的怎响影? 【中考级接】 1,级级级中“土地”的含级是什级, 2,级中“用嘶级的喉级歌唱”的“级”是一级的形象,个怎 3,默写泪,级什级我的眼里常含水, …… 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 1 级首两 第二级级 《级愁》 【级目级学】 ,,初步掌握级代级朗级的基本方法。 ,,在级级中体国味级人级烈的级级思之情。 ,,级作者用级明的意象表情感的法。学运达写 【知级级接】 级于作者,余光中;1928-,～祖籍福建永春(一级江级常州)～生于南京～先后在秣陵路小;原学学学青会学崔八巷小,～南京市第五中;原南京年中,级级～1947年入金陵大学外级系;后级入厦级大,～学1949年随迁湾学父母香港～次年赴台～就级于台大外文系。 1953年～与学学覃子豪、级鼎文等共级“级星”级社。后赴美级修～级级荷级大级级级士位。返台后任级大、政大、台大及香港中文大学教湾学学当授～级任台中山大文院院级。代著名级人和级级家。【法指级】学 通级反级级级～体揣味级中包含的级烈的思级之情～通级摩品味～理解级歌中意象之美～通级拓展迁来达移～初步掌握用级歌形式表情感的方法。 【自主级】学 按下面的朗级方法～自由级级全级～要求级准级奏～级出情感～级出自己的理解。朗级的方法, 1,划与分朗级的级奏,每级级之级停级二拍～句句级级一拍～句级停级要级一些。2,定朗级的重音,确抓住级级级级;表示形象的级级,以及富有表级力的修级级。3,把握感情基级;感情,深级级级的思念～级级,低略沉级哀级～级速,舒级,【合作探究】 1,将哪每级相同位置的级句级行级级级析～看看一级最美, 九年级级文下级级案册学 2,级作你哪品中一级印象最深,级作级析。 3,根据大屏幕提示背级。 级愁 余光中 小级候～级愁_____________～我在级级～_______在那级。 级大后～级愁_____________～我在级级～_______在那级。 后～级来啊愁_____________～我在外级～_______在里级。 而级在～级愁_____________～我在级级～_______在那级。 【拓展延伸】 级中化抽象的级愁级形象的级票、船票、级墓、海～级级“化峡写国抽象级形象”的法在我古级级中是级常使用的。级同级级学抓达取一物象住特征～展级级想和想象～用“级愁是……”级一句式表～可以是一句级～也可以是句。几 【当堂级级】 1,级级舒级(台湾)的《级色酒》～完成级目。 三十年前 三十年后 你从从你柳级梢级望我 我柳级梢级望 我正年少 是一你杯级色酒 你你级 级 人也级 级愁也级 ;1,级级中“”“我”所指的级象你确及其级系理解正的一级是; , A,“”指你离写故级～“我”指级家级的游子～级中抒的是游子级家级的思念。 B,“”指级人～“我”指级家级的人～级中你离写与抒的是级人“我”之级的思念。 C,“”指情人～“我”指情人的一方～级中你另写抒的是情人之级的互相思念。 D,“”指你离写月亮～“我”指级家级的游子～级中抒的是游子级家级的思念。;2,级上面级首级级析不恰当的一级是; , A,级的第一级回级三十年前～级人级于青少年级期在故级生活～月亮级～人也级级。 B,“柳级”“与椰级”～反映了空级的级化。 C,级人移情于物～月级是那级的月～但是在级人的心目中却好像是一杯家级的酒充级了级 愁。 D,全级前后级两称写触互相级～得十分工整。“一杯级色酒”比级级愁～级了级者的心弦。2,常级填空 ?级愁～本是一级级以表级的情级～级人级的级从广空中提级出; ,、; ,、; ,、; ,等四级意象～借助它级把级愁表级得深刻感人。 ?级首级抒级了强烈的 之情～表了级达儿夏女 的强烈愿望。【中考级接】 1.台湾你著名级人余光中把“级愁”比作“级票”等意象～唱出了一曲“级愁”级唱。可能级级级首级～能正地出下面级句意象的修级级级,你确填写 　　一枚; ,的级票 一方; ,的级墓 一级; ,的船票 一; ,的海湾峡 2,在下面的级横填写上出相级的句子。;7分, 　;1,而级在/ /我在级级/大级在那级 ;余光中《级愁》,3,例;2010•重级江, 下綦列各级中作家、作品及相级信息搭配有级的一级是; ,　　A,级迅————《故级》小级 　　B,级级《小————学石潭级》北宋文家 　　C,余光中《级————湾愁》台级人 　　D,都德————国《最后一级》法作家 【级级反思】 九年级级文下级级案册学 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 2 我用级的手残掌 【级目级学】 ,,感悟级歌的感情级索。 ,,理解级中级级形象级含的情感。 ,,深级把握级歌的主级。 ,,级人感情～体会国培级级情感。 【知级级接】 级于作者及级作,戴望舒(1905,1950)～原名戴梦级。浙江杭级人。级集有《我的级级》《望舒草》《望舒级稿》《级的级灾写个气月》。早年级歌多人的孤寂心境～感级息级重～因受西方象征派的影响国～意象朦级、含蓄。后期级歌表级了级级祖、憎恨侵略者的强烈感情。 级于作背景,写1941年12月15日～香港英局国当向日本侵略级投降。日本占级香港后～大肆搜捕抗日分子。1942年春～戴望舒也被日本级兵逮捕入级。在级中～他受酷刑尽的折磨～但他并没写几残有屈服。在级里他了首级～《我用级的手掌》就是其中的一首。在级中～作者面级级级～把人的不个国运体沉灾幸同家的命融级一～以深的思想、级级的感情～抒级了级级深重的祖国真达区的由衷级注和级级级。同级～借助于级的想象～表了级“级级的一角”的解放的向往。【法指级】学 级级法、级法、研品级法。 【自主级】学 1,级字典级加点字注音～级加级字级级～级级级级级并划分级奏和级出重音。 级 幛( ) 荇藻 ( ); , 蓬蒿 ( ); , 憔悴 ( ) ; , 级级 ( ); , 灰级; , 残 , 级灰级: 级幛, 蓬蒿, 憔悴, 级级, 2,自由朗级～注意朗级的级级、级奏及情感。;朗级指级。级级,前半部分深～后沉昂半部分激。感情,前半部分消极极～冷色级～后半部分级～暖色级。级奏略。, 【合作探究】 1,有感情地朗级级文～一级首级找找写哪体怎描了些具形象,作者借此抒级了级的感情,2,作者感情的级化～具级在级中一些起修级作用的级级体体极上～级些级级有些是消、冷色级的～有些是级、极学找暖色级的～级同级出级些级级～级级级人级级有什级表级并写达效果。 3,级首级中～多句很写学从你子得非常生级形象～级同级用自己喜级的方式级级～中级级最喜级的一句级级的理解。;你运辞提示,用修手法的句子。, 【拓展延伸】 级人往往把情感寄寓在具的形象体写体上～使抽象的心级具有可感性。借级级首级通级描具事物来写写你体写几写抒思想感情的法～级系的生活级～句富有级意的级～抒自己的一级感情。如“思念”“悲级”“级欣”等。 九年级级文下级级案册学 【当堂级级】 1,下列级级中～戴望舒《我用级的手残来区掌》用级示级占级亡景象的有;　　, A,“灰级” B,“奇异的芬芳” C,“那级级～那级级” D,“血和灰,级暗” E,“有级没船” 2,填空 (1)级南的荔国国当枝花寂寞地憔悴。以花比级祖和自己祖级正遭受 ～作者自己内心 。 (2)因级只有那里是太～是阳将来阳春～级逐级暗～级级生。以“太”和“春”级 ～本和体级的体国来共同特点是能级中的大地级 。 【中考级接】 　1,级文默写。 　　　　　　　～　　　　　 ～级将来残逐级暗～级级生。;戴望舒《我用级的手掌》,2,;2011?四川省级山市,下列级法不正的一级是; , 确 A. 在《我用级的手残残国掌》一级中级人戴望舒用级的手掌～级摩着被日本侵略者蹂级的土～抒级了心深级的级内与与与恨～怜悲～愁苦希望。 B,级级教践教霍儿个育级家和育理级家级姆林斯基在《致女的信》中用了一充级级意的故事～级级了级情的级。真 C,《繁星》《春水》的主要容是级内与真会母级童的歌级～级美好大自然的级级～级和级社生活的渴望。 D.“我一级一级听来抽抽搭搭地哭了起～我再也抑制不住我忍住的感情～我不得不屈服～级烈的痛苦使我级到从哆脚都在级。”级段级中的“我”是级?级～想她极力级级自己做人的尊级～却无法控制级级切斯特的感情。 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 3 祖～我级级的祖国啊国 【级目级学】 ,,级级级人新级富的意象。丰 ,,理解级人级级级烈的情感。 ,,提高朗级能力。 【知级级接】 走近作者,舒婷～1952年出生于福建省漳州市石级级。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦级。1969年级插落级于级西太拔～1972年返城。1980年～级福建文级。级插笔期级～级始级～直至十年后1979年～才级始级表级作。著有级集《双桅船》(级全第一新级集级国届秀级)、《唱歌的级会尾花》《舒婷级城抒情级级》～散文集《心烟》。 追溯背景,级首级级表于1979年7月～据级成级却早在4月24日。级首级有着沉重的级史感～表了一级达从来国希冀光明的痛苦～同级也表级了级人把级抑中级放出的级情化作级祖新级的级歌。 朦级级,级级上是指成级于“文革”级期～级受生活的冷落嘲弄与青的年级人级作的级歌。他级多强级主的级～追求象征和意象化～级含体真婷着级感的情级和反叛精神。代表人物,北级、舒、级城。【法指级】学级级法。 【自主级】学 1,级字典解级歌中出级的决生字级。 干级( ) 级船( ) 级行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( ) 级级( ) 淤级( ) 级级( ) 疲级, 簇新, 级级, 迷惘, 级薄, 2,自由朗级感情体会。;提示,本级先抑后级～表了级人由达沉低而至高亢的思想情级～朗级中要注意把握级级级奏的级化～级出情感。, 【合作探究】 1,在第一级中～级人级造了意象,几个哪会内分级是什级,级些意象级涵和象征了些社容,展级想象的翅膀～把级一级中的意象制成 几个MTV 面在“大级级”画屏来你上放映出～能感受 九年级级文下级级案册学 到作者用级些级有感情色彩的意象～表了级的思想感情级,达怎怎呢那级级级级级出级级情感,2,第二级级所表级的感情是级一的级,一句哪写希望,“级天”指什级,级系上下级～级级本级在全级 级构怎上所起的作用是什级,级级, 3,第三级的感情色彩是否级生了级化,级生了级的级化,级怎找系级代背景～出级人感情级化的原 因,级人用些意象表了级级感情,级级,哪达怎 4,第四级中级人抒级的感情第与写哪内概怎三级有何不同,本级了些容,用自己的理解加以括。级级,【拓展延伸】 我级欣级了代当婷国啊国女级人舒的朦级级代表作之一《祖～我级级的祖》～级中有级多意象～下面就以“我是你___________”的句式仿写来达国一级意象表级祖的拳拳赤子之心。可以交流～可以合作～把出～它写来仿写每人一句级。 【当堂级级】 级析舒婷的《思念》～完成级目, 思 念 一幅色彩级级但缺乏级的级～一级级然而条挂清数独檐无解的代～一具弦琴～级级雨的念珠一不到双达彼岸的级级。 蓓蕾阳遥遥个来两一般默默地等待～夕一级地注目。也级藏有一重洋～但流出～只是级泪珠。 呵～在心的级景里～在灵魂的深级。 ,,级的第一级级用 、 、 和 四意象～个写分级抒出 、 、 和 等情思。 ,,第二级中～级人用运写真比级含蓄曲折地出了“思念”的级级、切～级下面比级句各比级什级。 ?蓓蕾一般默默地等待, ?夕阳遥遥一级地注目, ,,级级第三级在全级中的作用。 【中考级接】 1,文常级学 《祖～我级级的祖》作者国啊国 ～原名 ～我代著名的国当女 。2,级文默写。 ;1,我是河级你旧上破的老水级～, ～,我是级你灯上熏黑的级～, 。 ;2,那就我的从躯血肉之上,去取得 、 、 。 九年级级文下级级案册学 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 4 外国两级级首 【级目级学】 ,,理解级中的级级形象～感受级人的级思级情级。国 ,,品味级歌级言～展级富的级想和想象～级歌的丰体会内涵。 ,,级歌或体会真平级中级情～或深邃中级自豪的特点。 【知级级接】 作者级介,,、莱当很蒙托夫～,,世级俄级斯级大级人～被公级级普希金之无愧的级承者。他早就表级出级级才级～级人正直、善良～级级级族出身～在思想上却同革命的十二月党人站在一起～级黑暗的级奴制社会尽簸党级出级怒的抗级。正因级如此～生前级级流放的辛苦～最级死于沙皇级羽级级策划决的斗中。 级主级是人级最国来巩来国崇高的感情之一～是千百年固起的级自己的祖的一级最深厚的感情。不同立级的人级级主级有不同的理解。国霍斯拉夫派级人米级科夫曾于,,,,年级表级一篇级级《祖》的级～国温教他级级俄级斯的级大在于俄级斯人民的级和级级正的虔信～沙皇级治集级的御用文人也借级主级国来莱国异炫耀他级的文治武功～蒙托夫级级相级地提出了自己级祖的“奇的级”～把祖美好的大地和国国概真内勤级的人民级级祖念的正涵～表级出他想了解和接近人民并与休戚共的强烈愿望。 ,、休斯;,,,,,,,,!,美国国运黑人级人、小级家～美黑人文级级级级的级级者～被级“誉黑人桂冠级人”。 休斯写写级小级、级本、自级和新级速～以级歌方面的成就最级突出。他级作了十多部级集～比级重要的有《哈莱梦姆的莎士比级》《级程票》《延级的之蒙太奇》等。 休斯的级作植根于美国黑人生活～级他级痛苦生活级予同情～级歌他级美好的情感～级级了他级源级流级的文化级级。级歌的主级思想有级的极会社意级～休斯级造性地把黑人民歌级级引级级歌级作～吸收了黑人爵士音级和布级斯民歌的形式和手法～形成了级松活级豪级奔放的级格～级美国黑人级歌的级展具有深级的影响。 【法指级】学级级法、合作级法。研 【自主级】学 1,级累字级。 虔信; , 慰藉; , 白级; ,深邃; , 潺潺; ,瞰望; , 黝黑; ,晨曦; , 虔信, 慰藉, 幻梦,黝黑,级茫,瞰望, 深邃, 2,朗级《祖》～思国怎达考,级首级抒级了级人级的情感,级中那一级句最能表作者的级一情感,3,有感情地级级《黑人级河流》～思考,级中的“我”指作者级, 【合作探究】 1,《祖》一级国构哪画充分级示了级人在描摹自然景物上的卓越才能。级中置了些充级级郁级意的 面? 2,级人所抒级的级之情主要是通级国写来来写描俄级斯的夜色及夜色中人级的活级表级出的。级级有什级好级? 3,级级《黑人级河流》～级“情感、意象、级从言”等方面任级其一级行级析。 九年级级文下级级案册学 【拓展延伸】 级级下面的材料～根据要求作文。 什级是级挂?级是一级思挂挂挂筝脱挂念～级是一级情级。级有如高级的级级不级级的级级～级有如皿豆的藤蔓级级着级。笆 级以“级”级级级一挂写篇抒级短文。 注意,?立意自定～?文自级～体?级目自级。 【当堂级级】 1,如何理解《祖》级首级中“我级祖～国国异异但用的是奇的级情”一句的“奇”的含级?2,依次出级歌中出级的下写哪个列河流～分级位于大洲。 　　级果河( ) 幼级拉底河( ) 　　尼级河( ) 密西西比河( ) 3,中级文明级祥地所在的大河是; , 【中考级接】 1,用恰当填的级级空。 (1)都不能激起我心中的 的幻梦。 (2)我的灵魂级得像河流一般 。 (3)我 尼级河～在河畔建造了金字塔。 2. 默写,我级祖～国 ,,级我的理智也不能把制级。它 3. 文常级。学 ;1,,《祖》作者国 ～是十九世级俄国级 之后的级大级人。;2,,《黑人级河流》的作者是 ～ 国运称级人～黑人文级级级级的级袖～被级“ ”。 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 孔乙己5 第一级级 【级目级】学 1,梳理小级的情级级～构分析孔乙己级一人物形象～级小级学画刻人物的方法。2,品味小级辛辣深刻的级言～理解社会写级境描级塑造人物形象的作用。 3,探究小级人物的性格内体会涵～孔乙己形象的思想意思。 【级料级接】 1,作品背景, 《孔乙己》级篇小级于写1918年冬～级表于1919年4月的《新年》级青清志上。小级反映的是朝末年级的事～那级距1911年的辛亥革命级有十多年～距1919年的“五?四”级级运20年～距1905年的级除科级也级有一段级级。尽管在1898年中国会运并国社有级失级的“百日级新”级～但未级级中封建级治的根基。所以《孔乙己》反映的是封建级级级治级代的事～孔乙己生活在未级革新的古国里。《孔乙己》的矛级直指封建制度。《孔乙己》一文是级迅级《狂人日级》之后的第写与二篇白级文小级～是又一篇级伐封建制度封建文化的的级斗檄文。2,文知级体回级, 小级的三要素,人物、故事情级、级境。 刻画写写写人物的方法,正面描;肖像、级作、级言、神级、心理描等,、级面描等。 九年级级文下级级案册学 小级的情级,;序幕,、级端、级展、高潮、级局、;尾声,。 小级的级境,自然级境和社会级境。 【级级级航】 1, 级下列加级的字注音。横 踱; , 亨; , 舀; , 级; , 拭; , 蘸; , 附和; , 不屑; ,置级 级; ,唐不安 级级; , 羼; , 级; ,或 打折; ,腿 级级; , 2,回级一下初中级段学级的级迅的作品, ;级合级料～级一步了解作者, 3,出反找内并揣映下列容的级句摩其含级。 ;1,孔乙己的特殊身份, ;2,孔乙己的地位, ;3,孔乙己的级局, 4, 括概个孔乙己的六生活片段。 【合作探究】 1、速级级文～理思清划构路。按情级的级端、级展、高潮、级局分本文级。 2,通级全文～思考,小级些方面级从哪个画孔乙己级行性刻?由级些描写可以看出他是看级的一个人, 3,级文次到几写笑～各有什级不同的含级, 以哄笑孔乙声来写己的悲级～有什级特殊的级级效果, 九年级级文下级级案册学 , 级明造成孔乙己悲级的原因 。 4 【当堂级级】精段级级, 孔乙己是站着喝酒而穿级衫的唯一的人。他身材高很青大～白级色～级级级级常级些级痕～一部蓬蓬乱没没的花白胡子。穿的级然是级衫～可是又级又破～似乎十多年有级～也有洗。他级人级级～级是级口之乎者也～人教懂懂从半不的。因级他姓孔～级人便描级级上的“上大人孔乙己”级半懂懂个号不的级里～替他取下一级级～叫作孔乙己。 1,“孔乙己是站着喝酒而穿级衫的唯一的人”级一句揭示了;　, A,孔乙己的级级地位和思想意级。 B,孔乙己站着喝酒级明他级级地位低下～穿级衫级明他放不下儒生的臭架子。 C,孔乙己是思想个迂腐的级级人。 D,孔乙己没当级～所以只能站着喝。级级级人都穿级衫。所以孔乙己也穿级衫。2,“他级人级级～级是级口之乎者也～人教懂懂半不的。”级一句级明;　, A,他学渊级听懂博～一般人不级 B,他级的古级多～因级古级上写的都是“之乎者也”～因此他级级也“之乎者也”。 C,他思想性格迂腐～自级清高。 3,级合级文容级级下内列级句的含级。 ;1,“身材高大”级明孔乙己_______________________________________________。;2,“白级青色～级级级级常级些级痕”级明孔乙己____________________________。;3,“一部蓬蓬乱的花白胡子”级明孔乙己____________________________________。;,穿的级衫“又级又破”级明孔乙己。4_______________________________________ 5 孔乙己 第二级级 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 【级目级】学 1,揣体会写摩级级级句的含级～小级级境描的作用。 2,深刻理解文章的主级思想。。 【合作探究】。 ,思考解答级后级级三。1 九年级级文下级级案册学 ,出文中级找写并境描的句子～级级其作用。2 ; 级境是人物活级的级所。小级中人物级是特定的与会社级境相依相存～充分理解小级所描级的社会从抓级境～有助于级者更好地把握人物形象～而住小级的主旨。,,级级级级小级的主级思想。3 ?【思级拓展】 级提出一级级级个你并你得探究的级级级述的理解。 我的级级, 我的理解, 【当堂级级】 中秋级后～秋级是一天凉比一天～看看将靠近初冬～我整天的着火～也级穿上棉级了。一天的下半天～有一级没个听个声温声客～我正合了眼坐着。忽然级得一音～“一碗酒。”级音级然极很没来柜低～却耳熟。看级又全有人。站起向外一望～那孔乙己便在台下级了级级坐着。?他级上黑而且瘦～已级不成级子～穿一件破级级～级着两个腿～下面级一蒲包～用草级在肩上挂住～级了我～又级道～“一温柜碗酒。”掌也伸出级去～一面级～“孔乙己级?级你个欠十九级 九年级级文下级级案册学 呢!”孔乙己很清柜级唐的仰面答道～“级……下回级级。级一回是级级～酒要好。”掌仍然同平常一级～笑着级他级～“孔乙己～你又级了级西了!”但他级回却不十分分级～级级了一句“不要取笑!”“取笑?要是不级～级怎会断打级腿?”?孔乙己低声断级道～“跌～跌～跌……”?他的眼色～很柜像级求掌～不要再提。此级已级聚集了人～几个柜温便和掌都笑了。我了酒～端出去～放在级级上。 ?他从破衣袋里摸出四文大级～放在我手 里～级他级手是泥～原来来他便用级手走的。不一～会声他喝完酒～便又在旁人的级笑中～坐着用级手慢慢走去了。1,小级的情级可分级级端、级展、高潮、级局等部分～本段在《孔乙己》级篇小级的情级中于一属哪部分? 2,出本写体段的具级级、地点、人物和事件。 ;1,级级,_________;2,地点,________;3,人物,____________;4,事件,______________ 3,分析文中有级级句的画横写确描方法和作用～完全正的一级是;　,。 A,?句是外貌描写惨体～级明孔乙己的悲遭遇～是因级他的好喝级做～四不勤。B,?句是级言描写来～表明孔乙己以级言级持自己的“尊级”～精神麻木可悲。C,?句是行级描写怕～级明孔乙己深旁人揭他的短级～想在级和级中苟且级生。D,?句是级作描写写～“摸”字形象地出了孔乙己舍不得花掉级有的四文级的吝级心理。4,“秋级是一天凉比一天”一句～除了交代级级气候之外～级有什级作用, ______________________________________________________________________ _ 5,级文中次几写确酒店的人级孔乙己“笑”～级有什级作用,分析不切的一级是; ,。A,增强悲级～气氛与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的级比。B,揭露封建社会的冷酷。C,批判当众级群的麻木、冷漠。 D,加强喜级色彩～是级孔乙己可笑性格的嘲级。 6,掌柜个呢的一再提到“孔乙己级欠十九级级!”级其作用分析正的一级是;确　,。A,级明掌柜唯利是级～一心只想着级。 B,心担孔乙己不能级他的级。C,含蓄地表级孔乙己的地位低下～全部身价级不如十九级。个 D,表明孔乙己每况潦愈下～级困倒。 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 6 蒲柳人家 第一级级 【级目级】学 1,理解、级累本级的重点级级～理小级的清故事情级。 2,级小级用多级学运写描手段塑造级明的人物形象的方法～把握人物的性格。;重级点,3,感受小级人物的美好品德和高尚情操～培级自己良好的级美趣味。 【法指级】学 1,级级法 ,小级级言活级伶俐气学体会、凝级而富有级感、充级级土息。同级可以反级级级～仔级～精彩 九年级级文下级级案册学 的级句和段落级可背级～使自己能深入级悟小级级言运用。 2,级探究法研 ,级人物性格和级级表级手法级行分析级～同级学研采用小级合作探究的方式级行级交流～共同感受小级的特独魅力。 【级料】窗 刘级棠(1936,1997)～代作家。河北通级当(今北京市通州区)人。1949年级中级级始级表学短篇小级。1951年到河北文级工作半年,级级了大量文名著学,深受级犁作品熏染。擅级级土文学的级作,作品反映级村的级郁级史和级土人情,格级新清淳朴,文通笔称俗级级。自作品是“级粗手大脚的爹画娘像”。作品有短篇《:青叶枝级》《中秋级》;中篇《河的级》《:运声蒲柳人家》(级首全级届国秀中篇二等级)～级篇:《春草》《京级级子》等。 【级级级航】 一、级级级级真学并将你上面的作者及作品级介～级更好地级级文打下基级～级级级料级级得的信息级志出～级来堂上交流。 二、默级级文。 1,级文级级将内累的生字级级示在级文中～以级小级交流 2,完成下列生字级级累;要求,级准字音～写学准字形～掌握部分级级的意思。由科班级级级～各小级展级级级。, 级剜腌级级级咯嘬呱( ) ( ) ( ) 气( ) ( )哨 ( )吧 ( ) ( )呱级 级级级膺匿地 级; , 级; , ; , 歪 级( ) 级( ) 天级之级, 妙手回春, 腰级万级, 壁断残垣, 礼气级下士, 一呵成, 如坐级 , 毡影影级级, 望眼欲穿, 三、级文初探, ;同级,学真懂内你只有用心级级～勤于思考～才能正级一篇文章～级看下面的容～级懂了级,, 1,文章主要了人,写几个你断他级之级的级系是什级,级级主人公是级,定的理由,2,文章级级着级些人～了些写哪你哪个呢故事情级,最喜级的是情级,喜级的理由,【合作探究】;独内教立完成～小级级级交流～班上展示、点级～级点级,1,探究小级塑造人物的方法～把握人物形象, 级同级学写并回级小级《孔乙己》一文在塑造人物形象上的作特色～思考本文是如何塑造一丈青学你怎个体内大娘和何大级的,级得他级分级是级的一人,级合文章具容分析。提示,人的“级”的由～从两号来从从写故事情级～精彩级致的描等方面入手分析。A、一丈青大娘, 九年级级文下级级案册学 描写方法, 人物形象, B、何大级,学 描写方法, 人物形象, 2,精彩级段级析, 第一部分最能表级一丈青大娘性格的是什级事情?分析一下作者用了些运哪写来描方法表级一丈青大娘的性格的? ;小级有感情地朗级本内内荐学参段容～然后推朗级水平高的同加小级朗级级级。, ?【拓展延伸】; 独立完成～级堂自由级言, 用得巧～级级在方法掌握得好。级探究《孔乙己》《与异蒲柳人家》在塑造人物形象上的同点。从写来你从两学作的角度看～级篇文章中级到了什级, 【当堂级级】;级卷作答～级教批级级分, 一、品析下列句子所表级的人物性格。 ;1,奶奶怕怕抓八级不放心～级狗咬了～级级了～怕怕掉在土井子里～级级拍花子的拐走。 ;2,何级子就像春蚕叶册几级吃桑～一唱本不级他天念的。 二、级出《写号写个水级级》中身级级技的人物的名字及级～级级级出其擅级的级技。;至少三,;1,人物, 级, 号 擅级的级技, ;2,人物, 级, 号 擅级的级技, ;3,人物, 级, 号擅级的级技, 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 6 蒲柳人家 第二级级 【级目级】学揣运体会独摩级言用高妙～本文特的级言～级一步理解小级多级化的级级级格。【级重点】学级级级文～小级体会运高妙的级言用。 【法指级】学 1,圈点勾画你并从个最喜级的级段或是级句级析～最好能多级面摘抄。2,学并体生小级级级位交流摘抄级析的级句或级段～互相级价级充～级级班上交流～或是集级级更完善的级析班上交流。 九年级级文下级级案册学 【级疑探究】,仔级级级级文～思考作品是如何通级生级形象的级言来画学刻人物的。;级同级用2分级级级思考级些级级～级合级级中的并学疑级级始下面的探究级。, ;级——疑解疑 合作探究, 探究点一, 精句级析 1,何级子是一丈青叶大娘的心尖子～肺子～眼珠子～命根子。 2,何大级人学高级大～膀级腰级～面如重级～级眉朗目～一副级公相貌。 级再写个你并出一级级精彩的句子作级析, 精句, 级析, 探究点二,文本理解 级系级级级体,小级合作探究:《蒲柳人家》是级刘独学棠具级格的级土文的代表作。那级,你它级级级的民族作级和民族气体哪派级在些方面? 级合提示探究。 (1)“一从青号学丈大娘”的外和级级何大级“一副级公相貌”,乃至级人做事的方式上,级示了作品的什级民族本色, (2)小级中如一丈青运学笔学大娘大级河级、何大级威震占北口等级奇墨级承了古典文的什级特点,(3)文章在塑造人物形象上运国用了我古典小级和级唱级级的什级表级手法, 【当堂级级】;级卷作答～级教批级级分, 级级级文“何级从奶奶她青两个青子的～人人都管叫一丈大娘”到“级和了三级辰～一丈大娘才算级恩放行”。级段回答下面级级。 1,用一句级括级文容。概内 ______________________________________________________________________ _____ 2,体会分析下列句中的加点级句的妙级。 雨打芭蕉级短句四六体鼓点似　;1,一丈青大娘级人～就像～～～的级一天～一气呵成～也不倒嗓子。 　____________________________________________________________________ _______ 级级了扇级去级　;2,老大一个耳刮子～那个篷年级的级夫就像级吹乍～级了三级～了三圈儿～级级 九年级级文下级级案册学 级花～口鼻出血～一级栽倒在级级的沙级上～级一口慢一口级～气声声高一低一呻吟。　____________________________________________________________________ _______ 3,出级文中“也能找与她来个伙她打架～级起手～级看五六十级了～三五大小子不级打一级的”相级级的容～用自内并概己的级括 　____________________________________________________________________ _______ ,级在你哪与她部作品中级到主人公级似的人物形象～级分析级性格的共同之级。4 　___________________________________________________________________________ 【中考在级】 一、;2008。浙江宁写国学波中考级,根据下面的歇后级～级出中古典文名著中的人物。1, 上梁山——官逼民反 2, 照级子——里外不是人 3, 打黄——个个挨盖一愿打～一愿 4,李逵打 ——级后级不是 二、《三国称演级》中的主要人物被“三级”的分级是,“奸级”是 ～“智级”是 ～“级级”是 。 三、级悟空的第一级个傅是 ～他的兵器原是大禹治水的 ～又级 ～大级天级后被如来佛祖级在 ～后皈依佛级～唐僧级他取名级 。四、“级级不级《级》～级级级也楼梦尽楼梦个枉然。一曲级多少,情天情海幻情身。”作品塑造了三悲级人物, ～级级情熬尽泪最后一滴眼～含恨而死～ ～级于“离弃温柔富级之级”而遁入空级～ ～级成了级府的“二奶奶没真她”却有级得正的级情～陪伴的是级生凄凉孤独。 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 级色级7 【级目级】 学 1.分角色朗级全文～理清故事情级。 2.通级分析“级”“不级”～把握人物性格特征。与 3,级级沙皇级治的黑暗和腐朽～培级学生做人正直、表里如一的意级。 【自级学航】;级前独内确教立完成～小级交流级级、明～级级堂答 疑, ;一,自学生字级级。 1,根据级级音出拼写相级的级字～或级加粗字注音。 chn; ,级 旗zh; , 魁w; , 恐b; , 级级; , ǎɡìúù 九年级级文下级级案册学 戳; ,鼻子 级; ,解 级; ,子 盛; ,级 没; ,收2,熟级《级色级》～级级恰当填的级级空。 ;1,木柴厂很仿从四周快就聚了一群人～佛一下子底下________;跑 级 级,出的。来;2,“他哥哥来啦?是级拉吉米级伊凡尼奇级?奥个楚蔑洛夫级～整级上________;堆级 级着 ?” 洋溢,着含笑的情。温 ;3,“级!不级……”奥声楚蔑洛夫级级地级～咳了一～________;级 级 级,起眉级～“不级……级是级家的狗?我级不级易放级级件事!……” ;4,“……可要是每个崽猪子都拿烟卷________;戳 扎 级,到的它它鼻子上去～那早就毁了。……” ;二,理清故事情级 第一部分;第 , 段,写 。;级端,第二部分;第 , 段,写 。;级展和高潮,第三部分;第 , 段,写 。;级局,;三,在小级内分角色朗级级文 角色分工,警官楚蔑洛奥叶将厨夫、巡警级德林、首级匠赫留金、级家的级普洛级级、人群中的人、解级;共六人, 要求,一定要级出人物级级的级和级级的级化。气来 合作探究,;思考下列级级～将填写内答案在下面表格, 1,奥几怎楚蔑洛夫在级理狗咬人事件上反级改判了次,都是级判的, 2,奥断楚蔑洛夫不级化的依据是什级, 3,奥没楚蔑洛夫身上有有始级不级的级西, 判定次判定级级判定依据“级”的“不级” 数依据是的是 ;人物 性格,第一次弄死狗～级狗的主人 第二次 第三次 第四次有人级是级家的将狗 第五次 九年级级文下级级案册学 第六次 【拓展延伸】;学生自由级言, 文章最后写奥裹广径道楚蔑洛夫“级大衣～接着穿级市级的级自奥走了”～级级想一下级楚蔑洛夫离广级级后哪去了级里～做了什级,要求级级的情级符合人物的性格特征。 【当堂级级】,;可用多媒体或小黑板出示～小级级级后级答, 一、;精段级级,“从奥广警官楚蔑洛夫穿着新的级大衣～提着小包～穿级市级的级。”到“ ‘我早级要收拾你奥吓裹广径,’楚蔑洛夫向他恐级～级大衣～穿级市级的级级自走了。”1,级级以上文段～用级要的级言概内括级四段的主要容。;15字以,内 2,第二、三段两极个写写当有级大衣的言行具级级色彩～级任级一～主人公级的心理活级。 3,以上四段级级“大衣“级个来道具展级了人物的言行。主人公级什级每次都要借大衣表级自己呢概,级分级用四字短级逐一括。 ;1, ;2, ;3, ;4, 4,级到奥篾会学尽初洛夫的大衣～我级自然想到孔乙己和何大级的级衫。管意级不同～但作用级似。级级级级有些作你哪哪品里的些人物有级似的“道具”。 【中考在级】在下列句子后面的括里～号仿来内照例子用某级级物比级此型的人。例子,比级级级使舵的人;级——色级, 1,笑级相迎～面两——三刀的人; , 2,一毛不拔吝级级级的人 ; ,—— 3,孤陋寡级级级不的人 ; , 广——4,代人受级替人受罪的人 ; ,—— 5,强横独霸——无级一方的人 ; ,6,比级外强中干的人; ,—— 7,默不作、声——踏级工作的人; , 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 级级生命8 【级目级学】 熟级级文～落级重点字级。1. 通级自主级～合作探究～学品味杰克级敦笔下级一硬级形象。 2.? 敬畏生命、级级生命。激情投放～光展示。阳3. 九年级级文下级级案册学 【级级点学】 体会小级的象征意级 【法指级】学 本文篇幅级级～级采用批注式级级～1. 采用自主合作、探究级的方学学式～级前级生自主级级级料～级级料级行小级合作级级～级行级2. 级整理～级上级文本级行级级～合作探究～分级级抗～级级级容的理解～级内言的级析～级后级一步自主合作探究生命之意级。 【知级级接】杰克级敦年月日年月日美著名作家。代国?(Jack London)(1876112--19161122)表作《野性的呼级》～《级丁伊登》～《级级生命》。一生级作了部中级篇小级～多部短篇～三19150部级级～一部级级文和若学干政级。杰克级敦、级克吐温国两个国～也级是我级者最熟悉的美作家了。?? 可是人的级两个局大不一级。级克吐温写践以七十五级高级病死在作级位上～级了他的“工作是? 世界上最大的快级”的信念。杰克级敦却在四十级年之级～级壮啡服了大量级～在自己豪级的大? 牧级中级束了一生。 【级级级航】;通级级文～勾画重要生字、级～通级级级工具级～级累生字、级,,根据拼写音级字或级加点的字注音,1 瘸模模级级一; ,一拐 ; ,糊 ; ,级 ; , 扎; , 脱óú; ,chuch跛嚼嚼蒙蒙; ,脚 咀; , 倒; , ; ,; ,ááoto大哭 灰; h 系系累苔露 , ; ,鞋级 级; , ǒ; ,脚 ; ,级 ; ,级 ; ,gu 遂级削蠕级宿 半身不; ,ō; ,血; , 瘦; , ; ,级 ; ,dusuo 级 ,下列一级级级中～有四级不正～出～级级正。个写确找来并2 级手无策 级瞬逝即 骸骨 陌生 漠不级心 无精打彩 吹毛求疵 令人作偶 级级 耷蜿蜒拉 级级字, 正字,确 ,根据级文容级级内填空。3 不级～我级级随告级人生～毫不;可 惜 惋惜 留,。级恋倒不是因级生之__________ ;级苦 级级 级辛,与;苦级 苦级 苦级,所致～而是由于生之___________________;本级 本能 本,在于死。来_ 【级级级】,;级学独教前立完成～级上分小级级级～班上展示、点级～级点级。,,小级的主人公没个残极有名字～加上一名字是否更好,文中的他已级、衰弱到了点～最1 后是什级支撑着他往前走的, ,文中写争比级的下级有什级作用,文中的狼有何意级,同狼斗级明什级,2 九年级级文下级级案册学 【拓展延伸】;级前独立完成～级上自由展示, 级了本文～级你学学生命有何感想,级系自己级级级的文作品～级级文或影级作品中硬级的形象～级级文中级级学独个硬级形象的特性及其典型意级。 【当体学堂级级】;多媒或小黑板出示～生级答, ,级下面的句子～在文中的作用。体会它1 尽管奄奄一息～他级是不情愿死。也级～级级想法完全是级级～不级～就是到了死神的级掌里～他仍然要反抗它～不肯死。 ,《级级生命》有着级厚的象征意味～级揣个摩文中”的“级人”和“狼”分级象征什级。2 ,级以“级级你广生命”级级级级一级公益告级。3 ,不同几个份宝从身的人级级“世界上最级的级西是什级”级一级级级行探级～都自己的角度去理4 解。 球迷级,“最级的级西是激级人心的级宝宝断球。” 商人级,“最级的级西是源源不的利级。” 画家级,“最级的级西是级级富的宝丰会怎你色彩 级此～小孩和病人级级,级代他级回答。小孩级, 病人级, 美文级级, 级级生命 汪国真 我不去想是否能级成功 然级级了级方 既便只级级雨兼程 我不去想能否级得级情 然级情于 就既玫瑰真勇敢地吐露级 我不去想身后不级会会来既寒级冷雨 级然目级是地平级 留级世界的只能是背影 我不去想未来是平坦级是泥级 只要级级生命 一切～都在意料之中 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 九年级级文下级级案册学 9 级生命 【级目级学】 ,,朗级级文～感悟作者的思想感情。 ,,品级级美级句～级级生命的本级。 【知级级接】 冰心;1900年10月5日?1999年2月28日,享年99级～籍级福建福州级级级横村人～原名级级婉级～名级心 。笔冰冰称翻取“一片心在玉级”级意。被级“世级老人”。级代著名级人、作家、级家、儿学国会誉国国会誉童文家。曾任中民主促级中央名主席～中文级副主席～中作家级名主席、级级～中级国翻会誉工作者级名理事等级。 《级生命》是世级老人心在冰体仙逝前不久级表的一篇级有比级、象征～级有哲理意级的“生命级”散文～不级它哲思深邃～宏级形象～级明生级～而且文字精级、老到～像一篇精美的散文级。全文级“一片作”～一气清晰来写呵成～但思路～章法级整。级篇引出级级～接下描“一江春水”“一级级”的棵甜生命级程。最后直抒胸臆～升级哲理～级出了作者级级百年级桑～级级酸苦辣的生命“级”。文体壮章揭示生命由生级到大再到衰弱的级程和一般级律～以及生命中的苦痛与达达幸福相生相伴的共同法级～表了生命不止级斗不息的意志和豁级级的精神。【法指级】学 朗级级文～整感知～思级级文～理思体清研路～级级文～感悟生命～品级级文～把握主旨。【自主级】学 1,级累字级 奢挟憩级级庇馨翳级; ,卷; ,息; ,级; ,( )芳 ( )云( )2,整感知～理思体清她怎路。自由朗级级文～思考,作者是如何解级生命的,级生命的本级有级的级级, 【合作探究】 ,、生命像级流的一江春水～在流级的级程中～他曾有级级的怎境遇,;级可级合级级级系生命中的不同境遇来级。, ,、生命像一小级～在棵哪生级级程中～他级级了些级段,;级可级系自己的生命级级。,来3,级级级文最后一部分～级同级出感学找揣你受最深刻的级句～反级品级、摩～级级级级生命的级级和感悟 。 九年级级文下级级案册学 【拓展延伸】 仿冰写写照心老人的法“生命像……”一篇30左右的短文～级级级“你生命”的看法。 【当堂级级】 1,级下列加下级的字注音。划 级奢; , 级庇; , 芳馨; , 云翳; ,级级; , 2,根据上下文解级加下级级级的含级。划 ;1,他遇着级奢的春天。 ;2,他会听黄级级级清吟～杜级啼血。 ;3,他伸展出他如盖的级级～来级庇级下的幽花芳草。 ;4,他级出累累的果级～来尽甜与呈级大地无的美芳馨。 3.级文中出从找个并体体三比级句～指出本和级各是什级, 4,仿你翳来个黄另写两个照“愿生命中有级多的云～造一美级的昏”级句级。句子。 【中考级接】 1,本文的是级代著名女作家心～出了文级级目的级集《冰她写两繁星》和《春水》～级本级集级的来内与真级～大致包括三方面的容,级母级童的歌级、 、 。 2,本文主要用什级方法级理的,运来 。 本文的主要容是什级,内 。 3,级理解“怎你翳来个黄愿生命中有级多的云～造成一美级的昏”, 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 10 那级 【级目级学】 九年级级文下级级案册学 ,,级累级级～整感知～能括体概那级的故事。 ,,品味级言～作者的思想感想。体会 ,,级级人级文明自然级与冲境的突 【知级级接】 王鼎级～1925年生～名方以笔国直～山级人～级旅居美。著有散文集《级放的人生》《海水天 涯中人》《左心国漩房级》《昨天的云》等,,级及小级、级级多级。【法指级】学 1,级工具级～完成字级级累。反级朗级级文～括级文大意。概 2,级级文～级重点级句和级级反级研品味～级级想象和级想～合作探究。【自主级】学 1,级累级级 ;1,级加点字注音。 坍级庇契佝级倒; ,; ,默; ,; , 虬戮砥级; ,引级受; ,周道如; ,;,,掌握下列级级的意思。 虬级, 引级受戮, 周道如砥, 2、级括你概那级的故事。 3,级用“你棵那是一的级”级级级～级一段级级级那级的品级和特点。【合作探究】 ,,用直级出表级人级文明级速级展的级句～级划你哪得些级级用得好,,,用波浪级出表级划砍从体会工人伐那级的级句～中作者的思想感情。 九年级级文下级级案册学 ,,想像级级与会那级告级级～互相级级些什级, 4,如果你你会是交通级家～如何级置那级, 5,《那级》级级级了一级级,棵 【拓展延伸】 级以“人自然”级级级一与写你与篇作文～级级级级人自然级级如何和级相级。 【当堂级级】 仿当条径它当它照“那路级只是一泥级的小级～就立在那里～路上级级第一级汽级之前～就立在那里～级一级当几它当只有稀稀落落级老式平房级～就立在那里。”用“ 级～她 ”的句式描母来写级。 【中考级接】 1,文章第一部分～作者从哪个写三方面描早期的“那级”的?表了作者级“达怎那级”级的感情? 2,级级“但是～级世界上级有级的级西～…～一切先有默契～不再多言”。回答文后级级;1,.第?段中级级“是世级的土著～是大地的效死者”级句级的意思是什级?;2,.从礼没全文看～上帝级那级施洗级所级的级～有的级级了～有的级级。(1)“级级”的是什级没?(2)能级级的没根本原因是什级? 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 11 地下森林想断 【级目级学】 ,,整把握地下体森林的特点和品级。 九年级级文下级级案册学 ,,感受地下森林成级的级级级程。 ,,感悟地下森林级我级的人生启迪。 【知级级接】 作者级介级抗抗;1950年7月3日,,～原名级抗美～中国女作家～出生于杭州～祖籍广会她级新杜阮级级级。于1975年便完成了反映知级青材的级篇小级《分界级》～1979年以短篇小级《级的级利》而知名。八十年代级更是作品不。断1987年级篇小级除《级形伴级》～反映三十年代革命知级分子命的《运彤赤丹朱》(1995年)。 【法指级】学 反级朗级级文～出最级自找己感级的级段～品析级级级句的深刻含级～级出自己的感受。【自主级】学 1,级累字级 ?生字注音 沙级; ,级级; ,鼎盛; ,浩瀚无垠; ,; ,啾啾; ,级泊湖; ,瘠薄; ,万级俱寂; , 级级; , 沉湎; , 级级; , 徘徊; ,吝级; ,孱弱; ,崛起; ,郁郁葱葱嶙峋; ,; ,簌簌; ,?级级级累 浩瀚, 黑黝黝, 级级, 鼎盛, 山崩地裂, ,啾啾 万级俱寂, ,嶙峋 瘠薄, 郁郁葱葱, 沉湎, 吝级, 徘徊, 级姓埋名, 级级, 起,崛 2,用级级的级言概括文章的大意。 3,出最找你并令感级的部分,级级原因是什级, 【合作探究】 ,、地下森林级级了级的级怎史级程, ,,在级级个它哪与哪帮史级程中受到了些煎熬不公～又得到了些助, 3,级自由朗级你你喜级的级段～品味级句、字级～级级的感受。 九年级级文下级级案册学 【拓展延伸】 级合自身级级本文的感受, 【当堂级级】 将与写运级文下面的短文比级一下～想一想,同是地下森林～表级手法和级言用上有什级不同特点,由此可以看出文思级和学学写你科思级、描和级明有级明不同,;就某一方面级级的级级。, 地下森林～又称属国区火山口原始森林～家级自然保级～位于级泊胡西北级50公里的深山中。 级里是一座死火山～海拔1000米左右。据科学家考察得知～级些火山口由级北向西南分布～在级40公里～级5公里得狭级地级上共有10。个径他级得直在400只550米之级～深在100米至200米之级。其中以3号径达火山级最大～直550米～深达200米。 火山口底比级平坦～里面暗藏着火山溶洞。溶洞内气温冰清反常～酷级有薄～级冬有泉。 下森林中级藏着丰黄叶椴黄菠参富级源～有级松、花落松、紫、水曲柳、级等名级木材～有人、黄蘑芩、三七、五味子等名级级材～有木耳、榛、蕨菜等名级山珍。 地下森林中有级多级物～级、蛇、、兔鼠等小级物穿行于级林草级中～级鹿、野猪、黑熊等大级物也级级级级～级罕级的家保级级物国青没羊也级常出其级。 【中考级接】 1,级然级有你你沉与争——啊珍级的级木～级大自然无价的级富～然而默寡言～世无多级不公平～你个你从哪来级世上罕级的地下森林。里级, E ;级抗抗《地下森林想》,断 级根据级境级文中E级级合适的级句; ,;填号只级序, A,究你你沉渊竟遭受了什级不幸,以致使人级黑暗的深～熬级那漫级的级月。 B,究你你沉渊竟遭受了什级不幸～以致使人级黑暗的深～熬级那漫级的级月, C,你你沉渊遭受了不幸～以致使人级黑暗的深～熬级那漫级的级月。 D,你你沉渊啊遭受了多级大的不幸～以致使人级黑暗的深～熬级那漫级的级月,2,级理解《地下怎断运坏森林想》中“大自然每一次级烈的级～级要破和毁级一些什级～但也级有一些级强的生命～不会啊屈服～级不屈服,”级句级, 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 12 人 生 【级目级学】 1,级累级级～了解勃级克斯及其级作成就。 2,概个概述四级面～三大人群～培级括提级～分析级级的能力。 3,级通学写体篇级级～级行级理的作方法～培级整感知能力。 九年级级文下级级案册学 【知级级接】 1,作者介级 勃级级斯(Georg Morris Cohen Brandes～1842192—7)～丹麦学学文批级家,文史家。出生于太犹学学学响学血级的商人家庭。在哥本哈根大攻级法律、哲、美～受黑格级影级深。大级级后～到欧国洲各地旅行～在法级级了泰级;丹级,。1871年回国学教在哥本哈根大任～级授《十九世级文主流》。级学部巨著共6卷～《流即学国国国亡文》《德的浪漫派》《法的反级》《英的自然主级》《法国青称浪漫派》和《年德意志》～级级了拿破级帝前后到1848年法,德,英6主要文个学霍昂•扎流派的作家～如史雷格级兄弟,夫曼,夏多布里、拉级丁、雨果、拜级,级治桑、巴级克、斯丹达达运决级;司级,、梅里美、海涅、级级特等。巨著基本上用泰级的级族、级境、级代三因素定级究文级展来研学状史～同级也注重作家的生平和心理级。1890年出版～级级了丹麦思想界～也受到的教会猛烈攻级。作者被迫到柏林寄居7年。重要著作级有1888年级表的《波级印象级》和《俄国印象级》等。 2,级代背景 作者源于直接或级接级～级人体概达生作了富有哲理性的述～曲折地表了作者的人生级、价级级。 【法指级】学 级找学工具级～自级自悟～合作探究～级系级级～以致用。 【自主级】学 1,级累级级。 瞻; ,望, 攫; ,取, 臆; ,级, 级; ,级, 级此不疲, 2,初级级文～级级概括描述的四级面。个 【合作探究】 1,思考～作者把人生比作什级,级级级级你哪个比级最形象～级什级, 2,“级级～大多被作正常人数称的一生就如此级去了～从来个精神上级～他级是停留在一地方。”??“大多正常人的一数从来生”是如何级去的,级什级“精神上级”他级是停留在一个地方, 3,级有少数的人～他级的一生级是在探索、挑级和级拓中度级的。生命不息～级斗不止。他级是级怎的人,;级级研另外三级人, 九年级级文下级级案册学 【拓展延伸】;级级一道级级级, ,,级级级,写 由于篇幅所限～作者只写体画极你了一幅人生的级面和三级级级取的人的活级景象～级级着级写第四、五级甚至更多人或更多的级面。 ,,级完文章级照自己～级级级自你将怎你己的人生,级级级的想法。 【当堂级级】 1,本文级自 、 级。作者 ～ ;国学籍,文级级家。 2,由作者肯定三级级级极写取的人～可以看出作者的作意念和人生级是 。3,作者只虚写达四级级景～三大人群～便表了他级人生的深刻理解～级是 的法。写【中考级接】 一、重点句子 1,人生就是级级,级注地攫取更多的级地～ ～ ～ 。 2,他级保持着青年的全部特征, ～ ～ ～ ～ ～无级他级多级年老～到死也是年级的。 3,他级依靠天级的才能～ ～相信使他它会级走上正路～ 。 二、文学(文体)常级背级知级级清 1,《人生》的作者 是 国的 家。 2,散文～是一级 、 的自由灵学活的文级式。 3,散文的形式的“散”就是 、 。级级自由灵活～表级级在 的前提下～法不写拘一格～任意起止。 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 13 威尼斯商人 【级目级】学 1,了解级级、莎士比级及作品的相级知级～级累级后“级一级、一”中的级级。写写 2,理在级级突中情级级展的级清冲程～把握主要人物形象～体会个文中生级的性化的人物级言。;重点,。 3,理解级本所表的人文主级理想～级安级达学奥尼友情至上、级西级级级勇级的精神。【知级级接】 1,级级,是一级级合的舞台级级,它学借助文、音级、舞蹈、美级等级级手段塑造舞台形象,揭示社会矛 九年级级文下级级案册学 盾,反映级级生活。 2,级级基级知级, ;1,空级和级级要高度集中。要求级级、人物、情级、级景它内高度集中在舞台范级。 (2)反映级级生活的矛盾要尖级突出。级本中的矛盾冲突一般分级级端、级展、高潮、级局四部分～有级前面有序幕～后面有尾声。 ;3,级本的级言要表级人物性格～包括台级;级级、白、独旁白,和舞台级明方面。两个 3,级级级级: ;1,按级级形式不同,级级、歌级、舞级、级级等。 ;2,按级情繁级和级不同,多构独幕级、幕级。 ;3,按级材反映的级代不同,级史级、级代级。 ;4,按照矛盾冲突的性级和表级手法不同,悲级、喜级、正级等。 ;5,按地域色彩不同,京级;北京,、级级;上海,,、豫级;河南,、级级;山级江级,、川级、级级;湖北,、楚级;湖北、江西,、晋级;山西,、黄梅级;湖北,等。 【级级级航】 1,勾画、了解“知级级接”中的重要信息。 2,级有级找填并莎士比级的级料～完成下列空级级。 莎士比级(1564—1616)～欧洲文级级级级期____国级大的________和________～欧学洲文史上声誉响最高、影最大的作家之一。代表作有喜级《威尼斯商人》《____________》《____________》～级史级《理级三世》《亨利四世》～四大悲级《李级王》《____________》《____________》《____________》等。 3,级级述你概所了解到的《威尼斯商人》全级的级情梗。;级桌互相级级, 4,通级级文～借助工具级级准每一字～个拼写再级下列加粗字注音或根据音级字。 级级; , huò免; , 级子手; , 庖代; , 癖性; , 级级; , 级腌( ) lǚ行原级( ) 级shuǔ( ) 万级不shè; , 折zhnōg是非( ) 5,借助工具级弄懂文中不理解的级级～再解级下列加点级级。 延级级裁 ;1,倘蒙～必能不辱使命。敬祈。;, 有例可援 ;2,要是级了级一级个例～以后级都可以借口……; , 中流砥柱(3) 级的级也有你很道理～不愧是法律界的。; , 稽;4,因与犹级级太人安级与奥尼级一案～遍群籍……; ,6,速级级文～了解级文主要容～然后内填空。 ;1,级文《威尼斯商人》级自莎士比级的著名喜级《________》里的第四幕第一级～主要了写威尼斯商人________和太犹高利级者________之级的矛盾冲突～矛盾的焦点是___________________________。级本通级尖级的突反冲映了级本主级早期____________与 ____________之级的社会奥矛盾。作者在安级尼等人身上寄托了__________理想。 ;2,夏洛克上级前～公爵与奥安级尼的一段级级的作用是____________________________________________________________________________________。 【合作探究】 ,级西级是在级的情下出级的,是级制怎况她怎服夏洛克的,1 九年级级文下级级案册学 ,级级夏洛克、安级尼奥你怎、级西级分级级留下了级的印象,本文主要用什级描写来体方法级人物2 性格的, ,《威尼斯商人》是一部级级～级言既个画你富于性化又生级级美～文采斐然。级勾出最欣级的级3 段～有感情地级一级～级级级什级并喜级。 【当堂级级】 1,判断哪个将写号内下面的台级出自人物之口～姓名在后面的括。 ;1,不～把我的生命级着级级一起拿了去吧你你～我不要级的级恕。……级级去了我的级家活命的根本～就是活活要了我的命。( ) (2)级忙,级太人犹必级得到级级的公道。级忙,他除了照级级级以外～不能接受其他的级级。; , ;3,不要因级要你将个你失去一朋友而懊悔～替级级的人是死而无憾的。; ,;4,我愿意级失一切～把级级级级它献来你魔做级牲～救出级的生命。; ,,级级出下列台级的潜台级。 2 夏洛克,什级你两愿意级毒蛇咬次级!? ,级出有用级或没运辞辞敬的一级;　　,3 ,尊翰到级～鄙人抱疾方级。 ,适有一年青来博士级级级级君自级级此。AB ,幸级尊级在的背后级级级的级。 她,倘蒙延级～必能不辱使命。敬祈级裁。CD 外国学画个国笔文的廊里～有四著名的吝级鬼～他级是法莫里哀下的～法国巴级4, 扎笔克下的～俄国笔果戈理下的～级有一位就是本文中的夏洛克。 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 14 级级 【级目级】学 1,了解级曲基本知级～级累字级。 2,熟级级文～通级揣来体冲摩级言感受人物形象～借级级级突级理解人物形象。;重级点,来 3,了解我级级国会社底级人民及其级级的求生级级～感受他级身上所级耀的人性光级～破除重男级女的世俗级念～级代同与步。 【知级级接】 ,级曲知级,我的级级级级主要是以国称曲演唱的～因此级“级曲”。在级曲级本中～曲级是级曲1 级言的重要级成部分。级曲级言包括级白、唱级和舞台提示。三者互相配合～推级情级级展～刻画人物形象。其中级白和唱级～成级中的人物级构独言～而曲级又有其特的形式和作用。在形式上～曲级是一级用文成的歌级～要一定的唱韵写与韵并腔、曲级相配合～具有和级的音美～常用反级、 九年级级文下级级案册学 排比、级、叠夸辞声并比级、级等修方法～使得级言生级形象～情茂～具有级郁的感情色彩。曲级的主要作用是抒级人物的感情～渲染级境氛体级～因而具有抒情性。川级是一级地方级曲～唱级级了级曲唱级的特点～级白富有地方特色。 ,帮帮画插帮叙腔,级曲中的“腔”级似于影级级中的外音、旁白、曲之级。腔人有着事人的2 身份它众它～可以是作者、级或者级中人的代言者。级级情起着催化、点化的作用。【级级级航】 1,勾画、了解“知级级接”中的重要信息～级级川级中“级级”级级的特色和《级级》的全级梗概桌。;级互级, 2,文常级学填空。(级级工具级后～级卷作答～级级级桌) 《级级》级自。 魏明级～人～著名级作家～被级誉_______________________________________ 。主要作品有《易胆大》《潘金级》《四姑娘》《巴山秀才》等。_____________ 3,反级级级文～借助工具级级准每一字～个清独弄不理解的级。;立完成～小级级级级。,;1,根据拼写音级字或级加粗字注音。 糍级; , 打鼾; , 级miá( ) 惺忪; , 级级; , 打dǔn( )猝不及防; , 回溯; , 级手级脚; , yí然自得; , 级级; , ;2,下列加点级解级不正的一级是; ,确 级声猛省A.而出;随声着音, B.水上漂一级而起～出事;猛然醒悟, 香烟打牙祭C.一了我家怕断;烟卷, D.级级～级;偶级吃一级丰盛的级, ,速级级文～整感知。;级体独内确前立作答～级级级明答案～级堂展示、点级,4 ;, 文中“水上漂”的三次“级级”依次是_?_?～ 1______________________________“水上漂”的“级级”引起了“狗娃”的“级级”～依次是??_________________________～引起级化的根本原因是________________________________________________________ 。_ ;,水上漂和狗娃矛盾冲突的高潮在什级地方,在此之前～作者做了那些级级2?【合作探究】;级前独教立完成～级上小级级级交流、展示、点级～级点级, ,级文级级部分主要刻画两个你两了水上漂和狗娃级级形象～级根据人的唱级、级作和神级等方1 面的容～级级内画他级的性格。;在文中勾圈点作批注, 2,如何你看待“水上漂”的重男级女思想, 级本是如何否定级一世俗级念的呢? 　　　　 3,文中唱级级美～级级级最你它喜级的一段级一级或唱一唱～再级级级在形式上的特点和在文中所起的作用。;学生自由级言, 九年级级文下级级案册学 ?【拓展延伸】;下面级两任级一级, ,重男级女的思想在我一国蒂直根深固。在世级的今天～级级生活中级有级级的世俗级念存121 在～级级级一级象级级一级级～级人级你条改级级级思想级念。 ,级中“帮你帮腔人”由幕后到台前～替狗娃向水上漂求情。级也以“腔人”的口吻～2 再写几句级级水上漂的唱级。 【当堂级级】, 　,品味下面句子中的级级描写它画怎～级级级于刻人物有级的作用,1 　　?狗娃穿着一新～吃得香甜～级老人斟酒添菜～做事勤脚快手。 　?狗娃听她到水上漂级“级～女人家～级把星～级级的三十三,”后一震～停止级痒…… ,级级从达达言表的角度分析下面级段狗娃唱级的表作用。2 　　?千不级～万不级～不级级投女儿灾胎,不级生在级级里,不级遇上大水,被人拐～被人级～被人级～被人级…… 　?舍不得级情份啊断扯,割不级般级,天上雁级排级排～级衣裳不分级, 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 15 级儿 【级目级】学 ,把握级情～级级级中的人物形象特征。;重点,1 ,级悟“级”的象征意级～级合作背景～理解级本主儿写旨。;重、级点,2 ,正级级和适级级代级展级的级化～确来培级级家级、级级人的思想感情。3 【知级级接】 写个青壮离作背景,级是一级级小品。在改革级放的级代化级程中～级多级村年级故土～到城里打工～老人和孩子留守家。园恋老人留故级不愿到城里生活～孩子期盼父级早日回到故级。而到城里的年青壮园会却希望走出家～走出封级～走出级级～走级级代化的生活。在级一社背景下～到城里生活的级村人可能出级情感会园上的迷失～精神上的失落～在级村留守家的人可能希望中充级迷茫～期盼中充级困惑～家庭级系级生级化～级情、级情在级级的社会将级革级期级受级峻的考级。 【级级级航】 ,通级级文～借助工具级～级清个懂并每一字～弄不理解的级～级下列加粗字注音。1 九年级级文下级级案册学 级; ,首 级; ,尾巴 级; ,躇; , 咀; ,嚼; , 级然; , 心事重重; , 囫; ,级; ,级级 ,分角色朗级级文～把握级情 2 本级是一个 小品～作者是 ～级本以“ ”级穿全级～级老人与男孩级级“ ”级行级级～展级情级。 ,级用自己的级括级情 ,概 3 【级级级文～合作探究】 ,老人在与哪男孩的级级中～回级了些事情老人级男孩的级度如何如何级价老人级形象个1???,级级级级级中你男孩级一形象的级级。2 ?,文中的级象征什级,如何理解作儿品的主级;、级同可不学做,3?BC ,级于级的儿两写达童级在级本首尾出级次～级级～有什级特殊的表效果4? 【拓展延伸】 你独并你的身级有像级中级级孤的老人和小孩级,级了解级生级级级象的原因～想一想能级他级做点什级,;有条独温件的可以级展一次级孤者送暖活级。, 【当堂级级】 ,根据级文容内填空,1 级中未出级的人物是两个 和 ～级人物不同的级面两个从反映了 的级化。 ,揣横摩级言～分析下列台级中加级的句子的象征意味。 2 老人 老子个儿儿个儿大～子能小级 (1)? 男孩 ～级级～我级级大。嘻儿个儿 老人 自豪地我的儿儿子就叫“级” () 老人 捏捏男孩的级级级小级候～级不一级跟你级皮儿青像级级～嫩白光滑 (2)()? 九年级级文下级级案册学 呢唉。眨——儿吧眼工夫～六十年级去了快吃级。从匾子里挑了级熟透晒干的级儿你吃级级。 !()男孩 拿起熟级放级儿嘴里级是级巴巴的。甜呢 () 老人 是～不中甜甜啊看～级要。 老人 好～我级听个你完一故事～才能吃一级级。～噢慢慢吃才能吃出个甜味。(3) 男孩 级儿来叔叔级级候回(4)? 老人 不知道。 男孩 迷路了吧级老人沉默～自级不的。级级好大好大～会棵会老级就级了～级瞧儿哪叔叔 ?() 儿会看不级级老人不级级级～级了你怎?()? 男孩 爹来会你回级巧克力～巧克力吃级级可好吃了(5)?! 老人 心事重重你会来有了巧克力～就不了。 () 男孩 ～的级来呢你儿甜 ! 男孩 我娘级～出级级的人有级候不级级回家的路了～只要家里人天天喊～他早级会来回的。(6) 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 音级之声16 【级目级】学 ,把握级情～了解人物形象～掌握级文塑造人物形象的方法。;重点,1 ,级级级想和想象～充分感受影级级本的面感画体及文中人物唱级所级的音级故事片的特色。;级2 点, ,感受文中所包含的作者的思想感情～培级自己级级生活的感情。3 【知级级接】 ,作品信息,《音级之》是声况根据百老级一出上演四年而盛不衰的歌舞级改级成的一1 部级典音级故事片。级片曾级第,,斯届奥卡最佳影片等,级级～。级级取材于一级的个真故事～级级茨堡地方有一级级特个•拉普上校～他和他的七孩个教即子以及原先是家庭级的妻子;级中的级级级,～在级粹德国并奥级地利之后～级成了家奥国庭合唱级～到级演唱地利民歌和级级歌曲。 ,面感,画是影级级本级于区学体画构其他文裁的基本特点。影级作级级级级级～是由面成的。2 与写运写写来画之相级～影级级本除了人物级言描之外～主要用级境描和人物级作、表情描～刻人物和表级事件～使之能级化级影级中级级的级级形象或级者级级中想像的级级形象～级就是我级所级的影级级本的面感。画因此～影级级本注重可以级级级级形象的描级性级言～而级少使用不能级化级级级形象的叙写述性级言和心理描。 九年级级文下级级案册学 【级级级航】 ;一,勾画声、级级“知级级接”中的重要信息～通级级文字或音像级料～了解《音级之》全级梗概内。;级前小级交流, ;二,通级级文～借助工具级级清个懂每一字～弄不理解的级～完成下列各级。,级下列加粗字注音或根据注音级字。写1 级级; , 级级; , 级漪; , 级次级比; , 山麓; ,通īā达旦级立; , á级; , 正容ǎn步; ,xo( ) qinku ,级合级文～解级下列加粗级级。2 ;,巍峨级级的阿级卑斯山～…… ; ,1 ;,高高低低的房屋级次级比。 ; ,2 ;,级起～院级声响级礼膜拜。 ; ,3 ,速级级文～整感知。体3 ;,音级故事片《音级之》的作者是声国级作家。级文级级的部分可以分级个级1_________________景～其主要容内分级是____________________________________________ 。___________________________________________________________________________ 【跳级级文～合作探究】 ,修女七嘴八舌级级级级级～括一下大家的意级～级级在人概众个怎眼中级级级是一级的人。1 　　 ,级级级级级是一级的人,文中用了些方法你个怎运哪来画刻级利级的性格特点,级级例级明。2 ?3,《音级之》能级声奥得五级斯卡级～不级在于人物形象美～级在于的面美和音级美～它画你级得画来怎体面感在文中是如何表级出的,级文又是级级级音级故事片的特色的,;B、C级同学可不做, 【拓展延伸】;以下级两任级一级, 1,修道院院级把级级级比作“皎级的月光”“天上的云彩”～级级级级的你当比级恰级?级什级?也级你着用一两个比级去形容一下级级级。 2,你与众周级有像级级级级级性格不同的人级?注意级察～级着用一段级级级人。写写个 【当堂级级】 ,级出下列各级级级中字形有级的一级1( ) 众级级级 忍俊不禁 无可奈何 级化莫级A ,小心翼翼 然作砰响 流级忘返 不无抱怨 B ,通宵旦达 次级粼比 端庄级级 不级声色C 九年级级文下级级案册学 ,老成持重 级礼膜拜 级立良久 级级级级D ,下面句唱级是级级级级的级价～级级出不同的一级几与众2( ) 、水怎级能停留在沙子上、叫人级能怎抓住皎级的月光 A? B? 、像级化莫级的天气。 、叫人级能怎抓住天上的云彩 CD? ,《音级之》用声描写、描写和描写来表级人物～且采用了与3___________________________相级合的方法刻画个了一、、、的少女级级级。____________________________________,文中级级景两写描的作用是4________________________________________________ 。___________________________________________________________________________ 级文把级女主人公的正面描写写和级面描相级合的作用是______________________ 。___________________________________________________________________________ ,《音级之》被级“新级格”音级声誉听故事片的杰作。其中有些歌曲级美级～级炙人口～成级级典5 歌曲～深受人级喜级～在世界广你写两称泛流级。能出其中一首歌曲的名级? 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 17 公级 第一级级 【级目级】学 ,了解墨子及其相级文常级。学1 ,在理解全文的基级上～掌握部分级级、级的含级虚及特殊文言句式的用法。;重点,2 【知级级接】 墨子,级前,前～名翟;í,～相级原级宋国国国人～后级期住在级～级初期思(468376)d 想家、政治家、教学育家～墨家派的级始人～先秦级子散文代表作家。宣级“兼级”“非攻”等政治主级～反映了小生级者反级兼并争级～要求会学改善级级地位和社地位的愿望。墨于的级级在当响很与并称学级影大～儒家级“级”。 《墨子》,是先秦墨家著作～级存五十三篇～一般级级是墨子的弟子及其再级弟子级墨子言行的级级。《墨子》是我级级性国运散文的源级～用譬级～级比、级例～推级的级级方法级行级政～级级级密～级理清楚。级言级朴无级～多用口级～在先秦级子散文中占有重要的地位。 【级级级航】;小级级正内交流～级级好疑级级级准级级堂上交流级级。, ,级级料～了解找画墨子及《墨子》的相级知级～勾、级级“知级级接”中的重要信息。1 《公级》级自《__________》。墨子名________～相级级________级期______国人～是_______派学的级始人～墨子重要的政治主级是_____________。 《墨子》一级级在一般级级是墨子的__________级述墨子__________的级级。2,大朗级级文遍以声两个并上～借助工具级级准每一字～级下列加粗字注音。 九年级级文下级级案册学 郢圉公级级至于级级守之器禽滑厘短褐麋鹿楩 楠 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 攻城之械文级敝级犀兕级级文梓级级之) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 雉兔; , 公级级不级; , 级我于王级木; , 牒; ,( )( ) ,级级级文～疏通文意。3 ;第一步,学生自级级文～把级下重要字级的解级摘抄到原文中～再级合注级～借用工具级翻并笔画级级文～用级色圈出自己的疑惑～第二步,小级级级位～级级自己翻研级中的疑级级级级级究～共同解～决内再整理出本小级的疑惑～第三步,级堂上分小级展示～级生共同解答班级的内疑惑。, 我级级存在的疑惑, ,再级级文～注意级准字音～级出级奏和情感。;自级、级桌互级,4 【级堂级】学 一、有感情地朗级级文～注意级奏和字音。;可级级、分小级级、分角色级等,二、级级“级级级航”的知级掌握情～级况学笔生共同级疑。;生注意在级上做好级。,三、梳理文言级象 ,通假字;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级,,1 ,级级活用;要求,抄写写原句～出活用级型再解级,,2 ,一级多级;要求,出本级中的多级级象找再延伸到以前的级文,,3 ,古今异;要求,级抄写并原句解级,,4 ,特殊文言句式;要求,摘抄原句～级明句式特点级,并翻,5 【当教堂级级】;级卷作答～级级分, ,解级加粗字的含级。1 起于级级级之(1)________ (2)________ 胡不已乎以牒级械(3)________ (4)________ 待楚寇矣级级臣～不能级也(5)________ (6)________,解级下列加粗级在各句中的意思。2 ;,公级子之意; , 愿借子级之; ,1 九年级级文下级级案册学 ;,公级级不级; , 级级之; ,2 ;,级公级级; , 胡不级我于王; ,3 ;,级然～公级级级我级云梯; , 然臣弟子禽滑厘; ,4 ,级句翻子,3 ;,夫子何命焉级; , 1? ;,宋何罪之有; , 2? ;,胡不级我于王; ,3? ;,此级何若人; ,4? ;,公级级级楚造云梯之械～成～以将攻宋。; , 5 ;,臣以王吏之攻宋也～级与此同级。; ,6 ;,级然～公级级级我级云梯～必取宋。; ,7 ;,宋之地～方五百里～此犹与文级之弊级也。;,8 ;, 吾级固不级人。; ,9 ;,级所不足～而所有争余～不可级智。; , 10 ;, 级不级少而级～不可级知级。; ,众11 ,级背级文。;当堂能背的可级予小级分的加分,42-3 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 17 公级 第二级级 【级目级】学 ,通级朗级～把握人物性格～人物思想感情。;重点,体会1 ,探级文章主旨～文体会章高超的级级级级。;级点,2 ,级学践辞体墨子级级自己的主级而不级苦、身力行的精神。3 【级级级航】;级前独内立完成～级级级交流～级级好疑级级级～级上级生共同级疑, ,背级级文。;同桌互背,1 ,级内分角色朗级级文～完成下列各级。 2 ;,级文主要采用展级情级～级了叙;级,1________________________________________ ;干什级,的故事。 ;,文中“级一句交代了事情的起因～“行十日十2________________________________”夜”表级了________________________________________________________________ 。__________________________________________________________________________ 【合作探究】 ,速级级文～用级明的级言级级墨子止楚攻宋的三步个级。1 ,,品级级文～级级墨子的级级技巧表级在些方面哪;、级同可不学做,2? BC 九年级级文下级级案册学,本文中的墨子、公级级、楚王分级级留下了级的你怎画印象,级在文中勾出相级句子～有感情3 地级一级～并做上批注。 【拓展延伸】 ,墨子与争启公级级、楚王的级级斗级予我级什级级的示级级系级级～级级的你看法。 1? ?,级外级级级迅的小级《非攻》～比级一下～看看小级中的墨子和级文中的墨子形象有什级不同。2 ;级做, 【当教堂级级】;级卷作答～级级分, 一、级级下列句子级级出什级级,气 ;,夫子何命焉级,; , ;,宋何罪之有,; ,12;,然胡不已乎,; , ;,胡不级我于王,; ,34;,此级何若人,; ,5 二、级级级文第段～完成下列各级。17-22 ,级下面的句翻子。1 ,级级臣～不能级也。; ,A ,公级级九级攻城之机级～子墨子九距之。; ,B ,填空,2 级文用“九级、九距”点明级斗之激烈～用“________________________”“________ 级明激级级果～用“点明公级级黔级技级～用“___________________”________________”______ 级明公级级级级狡级、凶毒狠辣。_______________________________” ,级段中的墨子级留下级的你怎印象,3 九年级级文下级级案册学 4,中考级接;2010年浙江宁波, ;1,解级下面句子中加点级的意思。;2分, 圉寇 ?子墨子之守有余; , ?在宋城上而待楚矣; , ;2,下面级级中加点级的意级和用法不同的一级是; ,;2分, 之之A.此级危急存亡秋也 公级子意不级欲级臣 乃乃B.级今是何世～不知有级 级臣～宋莫能守～可攻也 以以C.级草级林～以级级级 虫子墨子解级级城～牒级械 级级D.人有百手～手有百指 级臣～不能级也 ;3,用级代级级级文中级的句翻画子。;2分, 吾知子之所以距我～吾不言。 ;4,子墨子在与况楚王的最后交级中～级什级要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情,;2分, 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 18 《孟子两章》 ——《得道多助～失道寡助》第一级级 【级目级】学 ,了解孟子及相级文常级～级学累文中常用文言级级～提高级级文言文的能力。;重点,1 ,反级级级～理作者的级级思清清路和方法～弄文章主旨。;重点、级点,2 ,理解孟子的政治主级～增强级家安定级级的国政治局面的级级。3 【知级级接】 孟子,;前372-前289,～名级～字子级～级级级人～思想家～国教育家。是孔子之后儒家的主要代表人物～后世常以“孔孟”。并称并争他生活在兼级激烈的级级中国期～主级行“仁政”以级一天下～反级级侯的武力兼并～反级暴政害民。他的“民级级～社稷次之～君级级”的民本思想～级后世的政治思想具有级的极响国与影。他曾游级梁、级等级侯君～均不级用。退而弟子万章、公级丑等著级立级～有《孟子》一级级世。 《孟子》,《孟子》文章向以雄级著～来称级于言辞气～其文级磅礴～级级级密～富有级服力和感染力～级后来很响散文的级展有大影。 【级级级航】 ,级级料～了解找画孟子及《孟子》的相级知级～勾、级级“知级级接”中的重要信息。,大朗级级声12文遍以两个并上～借助工具级级准每一字～级下加粗字注音。 　　夫级而攻之米粟;　,　级戚畔;　,之　( ) ,级级级文～疏通文意。3 ;第一步,学生自级级文～把级下重要字级的解级摘抄到原文中～再级合注级～借用工具级翻并笔画级级文～用级色圈出自己的疑惑～第二步,以小级级级位～级级自己翻研级中的疑级级级级级究～共同解～决内再整理出本小级的疑惑～第三步,级堂上分小级展示～级生共同解答班级的内疑惑。, 九年级级文下级级案册学 我级级存在的疑惑, ,再级级文～注意级准字音～级出级奏和情感～级着用“,”级下列句子分划朗级级奏。4 　;,域民不以封疆之界～固国不以山溪之级～威天下不以兵革之利。1 ;,得道者多助～失道者寡助。寡助之至～级戚畔之～多助之至～天下级之。2 【级堂级】学 一、级级“级级级航”的知级掌握情～级况生共同级疑。 二、梳理文言级象 ,通假字;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级,,1 ,级级活用;要求,抄写写原句～出活用级型再解级,,2 ,一级多级;要求,出本级中的多级级象找再延伸到以前的级文,,3 ,古今异;要求,级抄写并原句解级,4 三、品级级文～合作探究。;级前独教立完成～级上分小级级级～班上展示、点级～级点级, ,本文的中心级点是什级作者提出级点的方式是级怎的,作者是级怎运逐级级述的,用了什级级1? 级方法, ,本文在级言句式上有什级特色,2 【拓展延伸】;独立完成～级堂级答, 级级合级你史或级级～级出一级可以级明本文级点的史级。 【当教堂级级】;级卷作答～级级分, ,解级下列加粗字,1 级而攻之; , 池非不深也; , 委而去之; , 域民不以封疆之界; , 固国不以山溪之级; ,; , 寡助之至; , 级戚畔之; ,城非不高也; , 2,下列各级句子中加点级的意级和用法～相同的一级是; ,;2011湛江中考级, 之之者者A,级而攻而不级 委而去 B,然而不级 得道多助 以以之之C,固国不山溪之级 天下之所级 D,寡助至 天下级,级句翻子,3 ;, 夫级而攻之～必有得天级者矣～然而不级者～是天级不如地利也。1 九年级级文下级级案册学 ;,域民不以封疆之界～固国不以山溪之级～威天下不以兵革之利。2 ,孟子在本文中指出定级级级的决争三要素级系的句子是 4 。容从内个上看～级句子的前半句和后半句之级存在着 级系。作者作级入手～级级了级从两个例～级明“ ”;级级,是定级级级的最主要的决争条个件～级级级的含级是 。 ,日本某些反级级力～擅自级改级史科教国内众级～级果招致了外有级之士的一致反级～弄得叛级5 离～正级了孟子级句古级,“ ” ,背级级文～默写,本文作者的级点是 6 级级是 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 18 《孟子两章》 《——生于级患～死于安级》第二级级 【级目级】学 ,掌握文中的通假字、古今异级级和多级级的意级。;重点,1 ,反级级级～了解文章的级级思路和方法～掌握文中的级点。;重点、级点,2 ,理解级级“并并从教国生于级患、死于安级”的含级中得到级有的益??苦级造就人才～无级3 患易遭级亡。 【级级级航】;独内立完成～小级级正交流～级级好疑级级级准级级堂上交流级级。,,大朗级级文遍以声两个并上～借助工具级级准每一字～级下加粗字注音。1 畎级; ,　傅级; ,　胶鬲; , 曾益; , 行拂; , 拂士; , ,级级级文～疏通文意。2 ;第一步,学生自级级文～把级下重要字级的解级摘抄到原文中～再级合注级～借用工具级～翻并笔画级级文～用级色圈出自己的疑惑～第二步,以小级级级位～级级自己翻研级中的疑级级级级级究～共同解～决内再整理出本小级的疑惑～第三步,级堂上分小级展示～级生共同解答班级内的疑惑。, 我级级存在的疑惑, ,再级级文～注意级准字音～级出级奏和情感～级着用“,”级下列句子分划朗级级奏。3 (1)舜级于级之中～畎胶鬲傅级级于版筑之级～级于级级之中…… (2)必先苦其心志～级其筋骨～级其体乱级～空乏其身～行拂其所级…… (3,入级无法家拂士～出级无级国国外患者～恒亡。 【级堂级】学 一、级级“级级级航”的知级掌握情～级况生共同级疑。 二、梳理文言级象;级前生学独内立完成～小级级正～级堂展示～级生共同级正、级充。,,通假字;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级,,1 九年级级文下级级案册学 ,级级活用;要求,抄写写原句～出活用级型再解级,,2 ,一级多级;要求,出本级中的多级级象找再延伸到以前的级文,,3 ,古今异;要求,级抄写并原句解级,,4 三、品级级文～合作探究。;级前独教立完成～级上分小级级级～展示、点级～级点级, ,本文的中心级点是什级?作者是方面级级的从哪两个?级级述本文的级级思路。级篇短级在级级方法上1 有什级特色? ,本文在级言句式上有什级特色,2 ?【拓展延伸】 　比级《得道多助～失道寡助》《与两构生于级患～死于安级》级短级在级点的提出、级级的级、级级的方 法等方面的同。异 　　　　 【当堂级级】 ,解级下列加粗字,1 级于级之中; 畎 , 级于市; , 空乏其身; , 人恒级; , 而后级; , 而后作; , ,下列句中加粗级的意思相同的一级是;年襄樊市中考级,2( )2007,必先苦其心志 便扶向路～级级志之 ,行拂乱其所级 入级无法家拂士AB ,舜级于级之中 征于畎色级于而后级 声,人恒级～然后能改 国恒亡CD,下列句子分划级奏有级的一级是; ,;年沈阳中考级,32005 舜级于畎级之中 曾益其所不能A.//B./ 征于色级于声而后级 入级无法家拂士C.//D.//,级句翻子,4 ;,入级无法家拂士～出级无级国国外患者～恒亡; ,1 ;,征于色～级于～而后级; ,声2 ;,然后知生于级患而死于安级也; ,3 ,孟子～名__________～是级级国期著名的________家、_______家。他是孔子之级孔伋的5 再级弟子,是级_______ 以后_______ 家学与称派的代表人物～孔子合 ____________ 。 ,《得道多助～失道寡助》级自 ～中心级点是 。级述6 了孟子 的政治主级。 九年级级文下级级案册学 《生于级患～死于安级》级自 ～级述了孟子 的人才级。唐代名臣魏征级级,帝王心级级危～就能任级受级～心级安级～就会国危及家。级印级了本文的中心级点 。 ,短文先从正面级述～在列级六位从卑微级级而成级圣君级相的典型事级级7_________________ 据后～理级从个从上级级了逆境级人成才的重要性～接着又反面级述～由个______________人的成才级律推及到家的级国亡～最后得出全文的中心级点。;年襄樊中考级,2007,“生于级患～死于安级”～知你哪与道有些名句此意思相同?级出一句。 些事写哪例可以级8 明级一道理? 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 19 级我所欲也 第一级级 【级目级】学 ,了解孟子“性善级”的思想。1 ,理解重点级级～级级文～了解文翻章大意～逐步提高文言文级级能力。;重点,2 【知级级接】 《级我所欲也》级自《孟子告子上》。《告子上》的主要容是级明“性内即善级”～人性里天生就有向善的级子～? 所级“级级之心～人皆有之～羞级之心～人皆有之～恭敬之心～人皆有之～是非之心～人皆有之”级些善的天性～就是人的“本心”。只要不使“本心”级失～就在道德方面具级“仁级理智”。【级级级航】;独内立完成～小级级正交流～级级好疑级级级准级级堂上交流级级。,,级级料～了解找画孟子及《孟子》的相级知级～勾、级级“知级级接”中的重要信息。1 ,大朗级级文遍以声两个并上～借助级下注级及工具级级准每一字～级下加粗字注音。2 不级苟得也级级室之美级之; , 人之所级莫甚于死者(1)( ) (2)( ) (3)( ) ;,一箪食一豆羹;,蹴级而之与4( ) (5)( ) 6( ),朗级级文～注意级准字音、级奏和情感～级并着用“级下列句子分划级奏。3/” 死亦我所级～所级有甚于死者～故患有所不也辟 使人之所级莫甚于死 (1)(2) 级级身死而不受。今级级室之美级之 是亦不可以已乎 (3)(4) ,级级级文～疏通文意。4 ;第一步,学翻并生自级级文～把级下重要字级的解级摘抄到原文中～再级合注级～借用工具级～级级文～用级色笔画圈出自己的疑惑～第二步,以小级级级位～级级自己翻研决级中的疑级级级级级究～共同解～再整理出本小级的内疑惑～第三步,级堂上分小级展示～级生共同解答班级的内疑惑。, 我级级存在的疑惑, ,再级级文～括本文大意。概5 【级堂级】学 一、级级“级级级航”的知级掌握情～级况生共同级疑。 九年级级文下级级案册学 二、有感情地朗级级文。 三、梳理文言级象;级前生学独内立完成～小级级正～级堂展示～级生共同级正、级充。, ,通假字;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级,,1 ,级级活用;要求,抄写写原句～出活用级型再解级,,2 ,一级多级;要求,出本级中的多级级象找再延伸到以前的级文,,3 ,古今异;要求,级抄写并原句解级,,4 【当内堂级级】;级卷作答～级交流级分, ,下列加粗级级解级级级的一级是; ,1 所欲有甚于生者 喜级的级西 所级有甚于死者 级级的事情 A. B. 万级于我何加焉 增加什级 是亦不可以已乎 已级C. D. ,解级下列句子中加粗的字级。2 ?二者不可得兼; , ?如使人之所欲莫甚于生; , ?此之级失其本心; , ?级者能勿级耳; , ?故患有所不也; , 辟?乞人不屑也; , ?蹴级而之～与乞人不屑也。; , ?万级于我何加焉; ,! ?故不级苟得; , 　　　 ?非独级者有是心也 ; , ,级出句中有通没假字的一级; ,3 所级级乏者得我与故患有所不也。辟A. ? B. 呼级而之～与行道之人弗受。 级级身死而不受～今级妻妾之奉级之C. D. ,下列“而”字用法不同级的一级是; ,4 舍级而取熊掌也 由是级可以辟患而有不级也A. B. 级级身死而不受 呼级而之与C. D. ,用“画画两出下面句子的朗级级奏停级。;每句只级, 5/” ?如使人之所欲莫甚于生。 ?是故所欲有甚于生者。 ,下将列句子级成级代级级。6 ?万级级不级级而礼受之～万级于我何加焉,; , ?死亦我所级～所级有甚于死者～故患有所不也辟 。; , ?非独级者有是心也～人皆有之～级者能勿级耳。; , ,按要求填空。 7 九年级级文下级级案册学 ?“非独级者有是心也～人皆有之～级者能勿级耳”中的“是心”是指_________________?“此之级失其本心”中的“此”指__________________________________________?“呼级而之”的意思是与。级个典故出自 ______________________________________《》～能括概其大意的成级是。______________________________________,下面的名言不是孟子级的一级是; ,8 富级不能淫～级级不能移～威武不能屈～此之级大丈夫。A. 尽信级级不如无级。B. 路漫漫其修级兮～吾将上下而求索。C. 我善级我浩然之。气D. ,级背级文。9 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 19 级我所欲也 第二级级 【级目级】学 ,理解文意～理级级思清运路～把握文章所用的级级方法。;重点,1 ,把握本文的主旨～加强自身道德培级。;级点,2 ,品味《孟子》散文的级言特色。3 【级级级级】;独内立完成～级互级～级上老级抽级, ,背级级文～用文中原句填空。1 ?级～我所欲也～熊掌～亦我所欲也～～。________________________________________?生～亦我所欲～～二者不可得兼～。____________________________________________?呼级而之～与～～乞人不屑也。____________________________________________,级下翻列句子。2 ?级级身死而不受～今级所级级乏者得我而级之。 _________________________________________________________________________ ?如使人之所欲莫甚于生～级凡可以得生者何不用也, __________________________________________________________________________ 呼级而之～与与行道之人弗受～蹴级而之～乞人不屑也。? __________________________________________________________________________ ,《级我所欲也》级自～作者在文中提出了的主级。3_________________________________【合作探究】;级前独教立完成～级上分小级级级、展示、点级～级点级, ,本文的级点是什级怎来级提出的级什级不直接提出来1??? ,级点提出以后～文章是级级级级点怎逐级级述的2? 九年级级文下级级案册学 ,级要分析本文用了级的级级方法级运怎行级理的,3 ,级析《孟子》散文的级言特色 ,级篇文章主要用了些修方法运哪辞其作用是什级,4? 【拓展延伸】;级同可不学做～、级同级学做一级。级上自由级言,CAB ? ,级找孟子及《孟子》的相级级料～ 级级“我心目中的孟子”。 1 ?,孟子提倡的“舍生取级’曾级造就了一大批仁人志士～而级在的学教校育级强级我级中小2 学教学生要“珍级生命”～最近育部新修改的《中生日常行级级范》就级掉了“级级勇级～敢于斗争你怎”的字级～是级看待级一级级的? 【当教堂级级】;级卷作答～级级分, 一、理解性默写, 在孟子看来况即会～什级情下～使遇到级患也挺身而出的, ____________________________________________________________________________ 二、文中的“本心”具指什级体级“与舍生取级”有何级系?? 三、本文级点级后人所级同～级出本文级点出之一广找并写与两致的句级。 四、级级下面级两个段,完成1-4级。;共10分,;2008年河南省中考级, ;一,万级级不级级而礼与受之～万级于我何加焉,级级室之美～妻妾之奉～所级级乏者得我,级级身死而不受～今级级室之美级之～级级身死而不受～今级妻妾之奉级之～级级身死而不受～今级所级级乏者得我而级之～是亦不可以已乎,此之级失其本心。 ;级级自《级我所欲也》, ;二,孔子级级景公～景公致级丘?以级级?。孔子辞当不受～入级弟子曰,“吾级君子功以受禄。今级景公～景公未之以行?而级之级丘～其不知丘?也亦甚矣。”令弟子趣级～而辞行。 ;级级自《级氏春秋》, 注,?级丘,地名。?级,供级之地。?未之行,有没采级我的主级。?丘,孔子～名丘。,解级下面句子中加点级级的意思。;分,12 ;,万级于我何加焉 何加,1__________________;,所级级乏者得我 与得,2__________________ ,用级代级级出下面句写子在文中的意思。;分,24 九年级级文下级级案册学 ;,是亦不可以已乎,1______________________________________________________ ;,此之级失其本心。2______________________________________________________ ,文段;一,中级的句画运子用了什级级级方法,有什级作用,;分,32 ,孔子级何不肯接受景公级级他的供级之地,级用文呢段;一,中的级句回答。;分,42 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 20 《庄子》故事级两 【级目级】学 ,了解庄子作品及其思想主级～级级字级～级累常用文言级级。;重点,1 ,反级朗级级文～把握文章大意～理解级两寓言故事的寓意。;重、级点,2 ,了解庄子志趣～级立正的人确生级、价级级。3 【知级级接】 庄子级公元前,公元前～名周～级级国国国宋蒙;在级在河南商丘级北,人～我古代著名的哲(369286) 学学学个会极园家、文家。道家派的代表人物之一。庄子生活在一社矛盾其尖级的级代～做级漆吏。他不级级级～不级与响治级级合作～据级楚王曾以千金相邀级相～被其拒级。庄子级后人的影主要是《庄子》一级。《庄子》是庄周及其后的著作集～级学很学丰道家级典之一～具有高的文价级。其文汪洋恣肆～想象富～级奇怪级～级级。气壮学庄子》本是一部哲盎著作～然而作者是用级意然的写散文形式级出的～他善于采用比级、夸级手法意写国学运虚构抒情～级级了中文史上用手段塑造事物形象的先河。“寓言成级一级文级～是从庄子起的。”;级一多《庄子》,。他的作品被人之级“文的称学学学学哲、哲的文”。 【级级级航】;小级级正内交流～级级好疑级级级准级级堂上交流级级。, ,级级料～了解找画庄子及《庄子》的相级知级～勾、级级“知级级接”中的重要信息。1 《〈庄子〉故事级》级级自两 ～《庄子》是 及其后的著作集～级学 家级典之一。庄子即 ～ 级国国期宋蒙人～ 家～是级子百家中 家思想的代表人物。 ,大朗级级文遍以声两个并上～借助工具级级准每一字～级下加粗字注音。2 相梁; , 级; ,鶵级; , 吓; ,醴泉; , 邪; , 级; ,濠梁; , ,级级级文～疏通文意。3 ;第一步,学翻并生自级级文～把级下重要字级的解级摘抄到原文中～再级合注级～借用工具级～级级文～用级色笔画圈出自己的疑惑～第二步,以小级级级位～级级自己翻研决级中的疑级级级级级究～共同解～再整理出本小级的内疑惑～第三步,级堂上分小级展示～级生共同解答班级的内疑惑。, 我级级存在的疑惑, ,再级级文～注意级准字音～级出人物级～在括里气号气添上表级人物级或神级的级。4 ?庄子( )地曰,“今子欲以子之梁国吓而我邪,” 九年级级文下级级案册学 ?庄子; ,曰,“级级出游从容～是级之级也。”【级堂级】学 一、有感情地朗级级文。;可多级方式朗级,级级～分小级级～分角色级等,二、级级“级级级航”的知级掌握情～级况生共同级疑。 三、梳理文言级象 ,通假字;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级,,1 ,级级活用;要求,抄写写原句～出活用级型再解级,,2 ,一级多级;要求,出本级中的多级级象找再延伸到以前的级文,,3 ,古今异;要求,级抄写并原句解级,,4 四、合作探究 ,《惠子相梁》中～庄子级故事的用意是什级,文中的庄子和惠子分级级留下了什级级的你1级鶵 印象, ,庄子级持级级“出游从儿很怎容”的级快级～表级了他级的心境,2 　 3,?级级两体你故事集中级了《庄子》散文的特色～形象生级～耐人级味～最欣级一点,;哪级C 同可不学做,　　　　　 ?五、拓展延伸;级同可不学做、级同级学前可级级完成～级上自由级言,C,AB 级级料～了解庄子与与异惠子的级系～级合本文～比级庄子惠子在人生级度等方面的差。　　 【当堂级级】 ,解级下列句子中加粗的级。 ?1 惠子相梁 ; , 于是惠子恐～搜于国中三日三夜; (1)(2) , 非梧桐不止; , 子非级～安知级之级; , (3)(4) (5)于是级得腐鼠; , 级出游从容; , (6) 是级之级也; , 子之不知级之级全矣; , (7)(8) ,《惠子相梁》中比级巧妙级切～“级 ”鶵比级 ～“级”比级 ～“腐鼠”2 比级 ～“梧桐”“级级”“醴泉”比级 。级些比级的作用是 。 九年级级文下级级案册学 ,级下翻列句子。3 ?今子欲以子之梁国吓而我邪, ?子非级～安知级之级, ?鯈级出游从容～是级之级也。 ?子固非级也～子之不知级之级全矣, ?或级惠子曰,“庄子来～欲代子相。” ?于是惠子恐～搜于中国三日三夜 ?,级后级级《庄子•会与秋水》～全面了解庄子～包括他的人生级、政治级、社级～探究庄子孔4 孟的级。区 【级级反思】 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 曹级级级21 第一级级 学级目级【】 1,级合注级～疏通文句～并画决勾出级级级句～以待级级交流级解。重点句子, 2,级累文言文常用的级级、级、特虚殊句式。 3,以级级的级情投身于级堂～感受小级合作级的学快级 【级料助级】 1,《左级》又称国《春秋左氏级》或《左氏春秋》～是级级春秋级期各级侯的政治、级级、级事、外交、文化等方面情况体的一部级年史级。 2,背景级料,级级级勺之级的级火级是级的。国内乱两与此前年～级桓公;公子小白,其庶兄公子级级行级激烈的级争争当国国国君位的斗。级～级襄公被级级君位的公级无知级害～级一级无君～因此避级于级的公子级和避级于 的公子小白都争相回赶级。级国国并庄公支持公子级主～级自率级级送公子级返级～派管仲级级、刺级公子小白～然而级国划没即即当即两的级有成功～公子小白已出人意料地级先级级～取得君位～级桓公～级桓公位后反级级级～级交级于级地～级盛级级。乘兵级之威～级桓公级迫级级国巩国掉公子级。级桓公级然在其庶兄的血泊中固了级位～但级级却一直怨恨级平～因此级年春级再次级兵攻级～级行级事级级和武力级级。本篇所级的级次在级地级即勺展级的故事。【自级学航】;级前独内确立完成～级交流明答案～疑级级级准级级上级疑, 1,回级我级在前面级级学史巨著中的级段, 写国的《史级》～级是我第一部 通史～级学其中的级段是 ～ 的《级写国策》～级是一部 史级～级学其中的级段是 ～ 写的《级治通级》～级是一部 史级～级学其中的级段是 。 2,级准字音, 级级焉鄙 弗帛 ; , 又何; , ; , 敢级也; , 玉; 孚乘 级夫级,小信未; , 公与之; , ; , 级 ; , ; , 靡 竭盈旗; ,彼我; , 3,级合注级～通级全文～看级级得又流利又准确 【探究活级】 1,级合注级～疏通文句～并画决勾出级级级句～以待级级交流级解。重点句子,2,小级合作探究本文中的文言基级知级;通假字、古今异它级级、活用级、多级级,～把级整 九年级级文下级级案册学 理下。 来 3,注意下面级级的含级。 级鄙安级伐我; , 肉食者; , 衣食所; , 福级故神弗也; , 小大之; , 公级其; , 鼓盈 克公将之; , 彼竭我; ,故之; , 4,通假字,要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级通假字,; 5,古今异级级,;要求,抄写并原句解级, 6,活用级,;要求,抄写并写内原句～出活用型再解级,7,多级级;要求,出本级中的多级级象找再延伸到以前的级文,8,级下面的句翻子。 肉食者级之～又何级焉, 衣食所安～弗敢级也～必以分人。 级牲玉帛～弗敢加也～必以信。 小大之级～级不能察～必以情。 一鼓作～气再而衰～三而竭。 9,熟级背级级文并 当堂级级;多媒体学或小黑板出示～生级答,【】 九年级级文下级级案册学 ,解级下列级级的意1 鄙级鄙级肉食; , 小大之; , 级人卑 ; , 牢之;灾 , 级情 级情不能察; , 必以; ,是犯级 ; , 真级感; , 忠级牲忠级牲之也属 ; , 玉帛; ,级人级 ; ,级国; , ,参另写照示例～一级有加点字的成级。 2 逐示例,遂其级——随波逐流 级鼓伏级伐我; , 级人三; , 有惧焉; , 靡孚级望其旗; , 小信未; , 级也 ; , 级克竭未能级; , 故之 ; , 三而 ; , 3,下列与“小大之级”中“之”字用法相同的一级是; ,A肉食者级之 B、此级危急存亡之秋也、 C、公将级之 D、登级而望之 4,下列与“其级人曰”中“其”字用法相同的一级是; ,A、其妻献疑曰 B、级然乎其级 C、增其旧制 D、其如土石何 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 曹级级级21 第二级级 【级目级】学 1,了解《左级》及级级级勺之级的背景～把握曹级的级略、级级思想～理解级级以弱级强的原因。 2,分析曹级和级庄公两个体会人物形象。作品的级级魅力～理解级文的主旨。 3,级学担献国国曹级级肩道级、忠心祖的级精神。 【级级级级】 1,背级全文。;可在学科班级的级级下每小级展级比级, 2,文言知级级答。 3,判断翻下列文言句式～级句子。 ;1,夫级～勇气也。 ;2,可以一级。 ;3,何以级, 4,出出自本文的成级。写两个 九年级级文下级级案册学 【级疑探究】——级疑解疑 合作探究 1,容内梳理, ? 级庄公级级级前需作方面的哪几呢准级,曹级是如何级价的? ?曹级是如何帮呢助庄公级级级机的, ?曹级级述级级级的原国哪几因～曹级的解级分级意思, 2,人物形象分析,;小级合作级级～自由级言, ?级于曹级 ?级于级庄公 当堂级级;级卷作答～级教批级级分,【】 1、级答级。 1,曹级级级～定级级级的主要决争因素是 ～文中相级的句子是 2,曹级级级级级、反攻的有利级机是 之级～追级级始的级机是 之级。 九年级级文下级级案册学 3,“吾级其级～乱望其旗糜”～前文级句与呼级的句子是 。 二、中考在级,;级级全文～回答下列级级, ,解级下列句中加点级级的含级。1. 级鄙;,肉食者级之～又何焉 ;,肉食者～未能级级 12 帛靡;,级牲玉～弗敢加也 ;,吾级其级～乱望其旗 34 、级下列句子的停级划确分正的一级是; ,2. 一鼓作?气～再?而衰～三而?竭。一鼓?作～气再?而衰～三?而竭。A. B. 一?鼓作～气再?而衰～三?而竭。一鼓?作～气再而?衰～三而?竭。C. D. ,用级代级级出文中级句写画子的意思。3. 小大之级～级不能察～必以情。 ,曹级的主要级略思想是什级,4 ;,级前,1 ;,级中,2 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 级忌级级王级级22 第一级级 【级目级】学 熟级背级级文～级扎异落级文言知级,古今级、句式、级级活用以及特殊的文言句式。。1, ,通级自主级、合作探究～以学极学体学度的级情投入级～级级级的快级。2 【知级级接】 《级国国策》是级末年和秦级级人级集的一部重要的级史著作～也是一部重要的散文集。作者已不可考～级级级 代向整理级级～始定级《级刘国策》。全级共33篇～分国国体级级级～是一部级从史级。所级史级级级周级定王十七年;前452年,～到秦始皇三十一年;前216年,～共245年。 《级国内国国横策》的容～主要级级级级期各级臣策士游级级侯或级行级级级级级的政治主级和级级、级捭虞我级的故事～也级了一些级叙士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行级。 《级国叙笔国策》级于级级和事～文流级～生级活级～在我散文史上具有重要的地位。级～用暗示、比级之级的级法～委婉地级级。 【自级学航】 1,大朗级级文～要求声看准字形～级准下列字音。 昳级级级期级; , 级; , ; , 年之后; , 级妾朝 朝级级而级 ; , ; , 市; ,服衣冠; ,2.把级下注级上的重要字级摘抄到原文中～当笔来遇有疑级用级级注出。3.小级交流级级疑级级级～小级级有解的～用级在级本内没决笔来上级注出级。4.有人级级～本文在法写个个上是由多“三”级合而成的～只要把握住级“三”～背级 九年级级文下级级案册学 级就能避免漏句～级级了级～级以“你清三”级级索理文章思路～背级级文。【合作探究】;文言知级梳理,小级合作完成。 ,解级下列重点的级级,1 旦, 旦辞黄从来级娘去～暮宿河级, 旦日～客外, 级若吾级级之旦旦有是哉, 信誓旦旦,私, 吾所以级此者～以先国家之急而后私仇也, 级级左右莫不私王,修, 级忌修八尺有余, 乃重修岳阳楼内, 外级好级级～修政理,级, 臣级知不如徐公美, 今级以吾众称级自公子扶级,孰, 孰级之, 我孰徐与公美, 朝, 朝服衣冠, 皆朝于级, ,级同级学虚写梳理级“而、之、于”的意级和用法～把级文中的原句在下面～然后级级梳理。2 ,判断下列句中的级级活用级象,3 美吾妻之我者 , 级寡人之耳者, 服朝衣冠 , 面 群臣吏民能刺寡人之级者, 私我也, 暮寝而思之 ,出文中的找异并古今级级级解级,;要求,抄写并原句解级,4 ,出本文的特找殊句式,;要求,把固定句式和特殊文言句式摘抄到下面～级明句5 式特点, 九年级级文下级级案册学 ,本文的通假字,;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级通假字,6 当堂级级;级卷作答～级教批级级分,【】 ,下列加点级用法与其他各级不同的一级是; ,。1 美美、吾孰徐与公 、吾妻之我者AB 美美、皆以于徐公 君甚CD ,出下找与列“忌不自信”句式相同的一级是; ,2 、君美甚 、能级级于市朝AB 、甚矣～汝之不惠 、夫晋～何级之有,CD ,能级全下面有级“级级”“级”的名句级,你从3 防民之口～ 兼听级明～ 　　　。信美不言～ 　　级级即改　　　　　　　　　　。有级级之　　　　　　　　　　　　良级苦口利于病～　　　　　　　　　　。其身正～不令而行,　　　　　　　　　　 以级级级～ ～ 以古级级～ ～以人级级～ 。 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 级忌级级王级级22 第二级级 学级目级【】 ,欣级级忌的级级级级～理解级级级理的特点。1 ,级析生级的人物形象～ 2 【回级知】旧 ,填空,1 九年级级文下级级案册学 ～ 。朝服衣冠～级级～级其妻曰,“ ,”其妻曰,“君美甚～ ,”城北徐公～级之美级者也。国忌不自信～而级级其妾曰,“ ,”妾曰,“ ,“旦日～客从来与外～坐级～级之,“ ,”客曰,“ ,”明日～徐公来～孰级之～自以级不如～级级而自级～又弗如级甚。暮寝而思之～曰,“吾妻之美我者～私我也～妾之美我者～畏我也～客之美我者～欲有求于我也。” 于是入朝级威王～曰,“ 。臣之妻私臣～臣之妾畏臣～臣之客欲有求于臣～皆以美于徐公。 ～ ～级级左右莫不私王～朝廷之臣莫不畏王～四境之内莫不有求于王, ～ 。” 王曰,“善。”乃下令,“ ～受上级～ ～受中级～ ～ ～受下级。”令初下～群臣级级～ ～数月之后～ ～ ～级欲言～无可级者。 燕、级、级、魏级之～皆朝于级。此所级级级于朝廷。 ,背级级文2 【合作探究】;独内确立作答～级级级明答案～级堂展示、点级, ,级文～理思清路。1 级忌级什级要上级,他是级怎上级的, ,品级级文～品味级忌级级技巧之高。2 《级忌级秦王级级》一文被人级有加的有点～一级称两构你精彩的级级～一级精巧的级。级级级级此的级级。 ;小级合作级～集家之学众智慧, ,级忌的级级技巧级我级今天的人级交往有什级示启3, 【文本挖掘】 我级国从你史上有敢于直级的级臣和级如流的明君～但有更多的级级、级级更级的事例～级级出级级的正面例子和反面例子～同级与学交流。 九年级级文下级级案册学【当堂级级】;可用多媒体或小黑板出示～小级级级后级答,,级“级忌级级王级级”中的“级”理解正的是确 1( ),反面级从刺 ,含蓄地嘲级 ,正面级从服 ,委婉地级级ABCD,级下列加黑字注音和解级有级的一级是 2( ),朝服衣冠 朝,朝廷、朝堂Acháo ,级级而级级 级,级或、偶然Bjiàn ,能级级于市朝 级,指级级人的级失Cbàng ,期年之后 期,一周年Djī() ,下列级级忌的级美～级由级到重排气确列正的一级是 3( )其妻曰,“君美甚～徐公何能及君也妾曰, “徐公何能及君也客曰,“徐??” ??” ? 公不若君之美也。” ,??? ,??? ,??? ,???ABCD ,级下列句子中涉及到的称确呼～级级正的一级是 4( )君美甚～徐公何能及君也 ?臣级知不如徐公美 ?臣之妾畏臣 ?臣之妻私臣 ?王之蔽? 甚矣 ?能面刺寡人之级者 ,??,???,? ,??,???,?AB ,??,??,?? ,??,???,?CD 5,根据级文容级下级。内写 上级,级忌级身级法巧级级 下级, 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 23 愚公移山 九年级级文下级级案册学 【级目级】学 1.熟级并确翻扎准级级文～ 级落级重点文言知级。 2.通级自主级和合作探究～把握学愚公级一人物形象～理解故事的寓意。3.学参与阳级愚公移山精神～正级成级道路上的级级级阻～勇往直前。激情～光展示。【知级级接】 1、列御寇～相级级级级国国虚道家思想家～级人。主级、静无级～被道家尊级前级。 2、《列子》～相级级列御寇撰写•。《级级级文志》所级《列子》八篇～早已散佚。今本《列子》八篇～ 可能是级晋人根据古代有级级料级而成～里面保写存了不少先秦级期的寓言故事和神级级级。【自级学航】 ;一,熟级级文～并确翻准级级文。 1,大朗级级文～要求级下声列字注音。;级级工具级～同桌互级答案, 塞 荷 箕畚叟厝 孀 级 智 一朔级 2,把级下注级上的重要字级摘抄到原文中～当笔来遇有疑级用级级注出。3、小级交流级级疑级级级～小级级有解的～用级在级本内没决笔来上级注出级。4,下将翻列句子级成级代级级。 级曰,“投级渤海之尾～级土之北。” 遂率子级荷担者三夫～扣畚石级壤～箕运于渤海之尾。 级人京城氏之孀妻有级男～始级～跳往助之。 甚矣～汝之不惠。以年级残力～曾不能毁山之一毛～其如土石何, ;二,梳理重点文言级象 1,通假字;要求,抄写笔并原句～用级色圈出通假字～解级通假字,2,级“之”、“而”“虚焉”的用法;要求,出文中级“之”“于” “找焉”字的句子～分级抄写并写并学在下面～出意级和用法。级充我级级的典型例子,3,文言句式;要求,把固定句式和特殊文言句式摘抄到下面～级明句式特点, 九年级级文下级级案册学 【合作探究】;独内教立完成～小级级级交流～班上展示、点级～级点级,1,从愚公和智叟的级级和文章级尾来与看～愚公智叟孰愚孰智～级什级,展级级堂级级 级是一篇古代寓言～通级它个愚公移山成功的故事级明了一什级道理,2, 【当堂级级】;可用多媒体或小黑板出示～小级级级后级答,; ,解级句中的字,1 ?级然相级;级, , ?箕畚运于渤海之尾;箕畚, ,?且焉置土石;置, , ?帝感其级;感, ,?而山不加增;加, , ?聚室而级曰;聚室, ,,根据级文填空。2 ;,愚公移山的原因是, 1 ;,愚公移山的目级是, 2 ;,愚公移山的方式是, 3 ;,表级愚公移山路途遥级的句子是, 4 ;,愚公级级人定级天的理由是, 5 ,什级是愚公精神,在我级今天的社会主级级代化建级中～要不要级级级级精神,3 ?,有人级,“级级愚公不愚～我看就很愚。高山级了路～自己去山挖本就级～级什级级叫来很4 子子级级去吃级苦级,级呢你怎山级道或干脆搬家不就行了级,”级此是级看的, 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 《级级》首两24 第一级级 九年级级文下级级案册学 【级学目级】　　 ,收集《级级》的相级级料～熟悉级歌的容。内　　1 ,级级欣级《级级》～理解和级中所表的美好情感～能背级级歌。体会达并　　2 ,了解《级雎》中“级”的表级手法的用。运3 ,正级级确古代级级人民级美好级情的追求和向往。　　4 【知级级接】　　 、《级级》是我最国从早的一部级歌级集～收级了西周到春秋级期的篇级歌～古级也“级称A305三百”～级代儒生始《级级》。级称来存的《级级》是级朝毛亨所级下的～所以又叫“毛级”～级级“级”、“雅”、“级”三部分。级、雅、级是级的级级～级、比、级是级的表级方法。级、雅、级、级、比、级合“称六级”。 　　 据级《级级》中的级～级都是能当演唱的歌级。按所配级曲的性级～可分成级、雅、级级。“级”包括周南、召南、级、邶阝桧豳庸级、级级、王级、级级、级级、魏级、唐级、秦级、级级、级、曹级、级级成～级称国十五级～大部分是河流黄域的民歌～小部分是级族加工的作品～共篇。“雅”包括小雅和大雅～160 共篇。“雅”基本上是级族的作品～只有小雅的一部分来自民级。“级”包括周级、级级和商级～105 共篇。级是级廷用于祭祀的歌级。一般级～自民级的歌级～来来生级活级～而级廷级族的级作～相形40 级拙～级味不多。 　　 、级者～敷级其事而直言之也～　　B 比者～以彼物比此物也～　　 级者～先言他物以引起所之级也。咏　　 【自级学航】　　 ,注意级音,;小级代表交流～指正～明确, 　　1 雎级; , 窈窕; , 逑; , 荇; ,菜 寤寐; , 　　 参差; , 级级; , 琴瑟; ,　　 ,文常级级级学　　2 《级级》是我最国早的一部 级集～收级了从 到 级期的级歌 篇 。也“称 ”～级些级歌分级“ ”、“ ”三部分个。　　,出下面级句的找韵并它韵脚。指出级所押的共同母。3 级级雎级～在河之洲。窈窕淑女～君子好逑。 韵脚, 、 、 　 。所押韵母, 。,级一级,有感情的朗级级文。;?级范级级文～生听级～注意感情　?生朗级～把握感情 4 ?小级内互级～互相指正　?抽级～级级, 【级疑探究】——级疑解疑 合作探究 学级《级雎》　　 ,级一级,有感情的朗级级文。;?级范级级文～生听级～注意感情　?生朗级～把握感情 1 ?小级内互级～互相指正　?抽级～级级,　　 ,级一级,级歌了什级容,;写内方法指级,根据注级～级级想象～描述内容。,;想象、交2 流, 九年级级文下级级案册学 ,级一级,级级级歌～分析级句～级作是如何抒级相思之情的,;小级交流～作具体分析 , 3 , 想一想、级一级　　4 ,主级, 　　1 ,表级手法,本级写男子的一片情思～却以“级级雎级”级级～级级表级手法叫什级,2 　　 ,比一比、背一背; 背级《级雎》～小级级级～看级背的又级又快　,　5 【当堂级级】,;级卷作答～级教批级级分,　　 ,填空级。1 ;, 是我国从古代最早的一部级歌级集。收级了西周到春秋级期的级歌共有篇～包1_ _ 括、、三部分。_ _ _ __ _ ;,《级级》的句式以四言级主。根据不同容的表内达需要～分级采用 、 、 2 的级级手法。 ;,级级《级雎》全篇的级句是“ ～ ”3 ,级下列句子中加点字解级不的一级是 ; ,当2 ,“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。A 。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。B ,“琴瑟友之”的“友”是“级级”的意思～级里用作级级～且表使级。C 九年级级文下级级案册学 ,“级鼓级之” 的“级”是“快级”的意思～级里用作级级～且表使级。D ,《级级》的主要级级表级手法有级、比、级等～级思考,《级雎》级首级主要用了什级手法运运用级级手法3?起到了什级作用? 班级 小级名 姓名 小级级价 教级级价 《级级》首两24 第二级级 【级目级】学 深入理解《》首级～蒹葭提高学生级级级歌的能力。1. 理解和级中所表的美好情感～能背级级歌。体会达并2. 激情级级～光展示。阳学共享小级级的快级。　　　3. 【级级级航】 ,各小级在级级的级级下默写《级雎》1 ,级级《》蒹葭2 ?生字注音　　 ; ,; ,; ,人 ; , ; ,　　蒹葭溯洄伊萋晞湄 级坻涘址; , ; , ; , ; , ; ,　　,级级朗级级文　　3 ?抽生朗级～集指正。体　　 ?级范级～生听级。　　 ?级级、小级级。 ?学教学生自由朗级全级～级提醒生注意把握感情分寸～级出凄迷之景～级之情。惆 ,整感知,体　　4 级一级,用富有级情意的级画言描述情境。;小级级级～交流～级点级, 　　 　 【级疑探究】级——疑解疑 合作探究 、 品一品,1 级同级级学初级级歌的感受。;各抒己级, 　　1 ? 作品文字级级～容级级～内丰几个来概但级予人级的美感却非常富～能否用级级级括作品的美,;学生级级、交流, 　　 九年级级文下级级案册学 ?具级体析级歌的美。;每两个个另个级级级一方面的级级任级。其中以一级级主～一级级充、级价, ,级一级,表级手法 ;小级合作交流,2 　　 ,比一比、背一背　　3 小级级级～背级《》蒹葭 【拓展延伸】;在充分理解容的内学基级上～生级所欲言, 比级全级～级级探究,《级雎》和《》都可以蒹葭看作级情级～但级格和表级手法相同级,【当堂级级】;可用多媒体或小黑板出示～小级级级后级答, ,下列级法不正的一级是 ; ,确1 ,《级雌》中“级级雎级～在河之洲”采用的是“级”的手法。A ,《》“所级蒹葭伊人”的“伊人”～《级与雌》中的“君子好逑”的“君子”～指的是同级B 的人。 ,《》全级不蒹葭着一思字、个体会愁字～级者却可以到级人那级深深的企慕和求而不得的级惆。C ,《级雌》是《级级》的第一首～级自《级级 周南》。D? ,级级级首级～级要级级级两它达各自所要表的主级是什级2? ,在《》级首级歌中用了景物蒹葭运写写描～级思考,级些景物描在级中起到了什级作用3? ,《级雎》和《》蒹葭两首级歌大量运叠达达用了重章句的表方式～充分表了级人级级的思想感4 情～级级中出一级～反级朗级～从找并体会其作用。 《》蒹葭改写 清晨～那晶级透亮的露水珠已凝级成白刷刷的级霜～那微微的秋级送着级人的凉意～那河级的芦级～级色级。青 级人思级心切～望穿秋水～一级的级个确她并望级求～级人信一定就在河的级面～充级着信心去 追求。可是～河水隔级～相会啊找她不易,级人逆流而上去～而道路级阻又太级～他又级流而下去级他的心上人～他幻想伊人就在中央～好与他相级。 九年级级文下级级案册学 芦级茂密又繁～晶级的露水级未干～级人的心上人仿佛在河水的级面～但道路崎级～级以攀登。 尽即很达管相距不级～但眼前秋水茫茫～行之不易～使花级级级级也级以到。级级～级人忽然级得所级的人又出级在前面～但流水级级小级人～任级人级怎她游也游不到身级。 芦级片片～晶级的露水珠如泪仿尽痕～伊人的身影佛级在河水中晃级～级人管立于河级～但他 那恍惚迷离来的心神早已级级起～急切的想要级到伊人～只剩一副思级伊人而不得的如痴如醉的级子。。。。。。