肥皂泡泡[最新]

肥皂泡泡[最新] 《肥皂泡泡》 小学综合实践活动课 设计:利 莉 设计理念: 综合实践课是着眼于生活本身的课程，针对综合实践课标的设计理念，整合各学科知识，进行综合实践学习已成为现在和今后世界教育发展的一个新的特点，教师可以更大限度的发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动设计，从学生的问和兴趣出发，激发学生的好奇心和求知欲，在活动中掌握探究，合作的学习，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力，及多元学科不同领域的综合运用能力。 活动对象: 试用对象是一年级学生，学生在生活中已有吹肥皂泡泡的经验。 活动目标: 1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。 --自然和科学领域 2、了解有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、 讨论、表达能力。--语文领域 3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。--美术领域 教学重点和难点: 重点:多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。 难点:培养学生探究，合作的学习方式。 活动准备: 肥皂片、杯子、糖(或甘油)、吹泡器(细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器)、电脑、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。 活动过程: 活动一:欣赏动画，导入课题 肥皂泡泡 有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。”啊哟～泡泡越吹越大了。小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀～有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢～”小兔儿、小熊就说了:“那太好了，我们一起去洗澡吧～是吹泡泡去吧～” 小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。哈哈，多么奇怪的肥皂啊～(结束) 小朋友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴,对，它们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。你吹过肥皂泡泡吗,你是怎样玩的,在吹肥皂泡泡时你有什么发现,你还想知道些什么,今天，老师和小朋友们一起来吹肥皂泡泡。 活动二:吹泡泡，想一想 (一)吹泡泡 l 学生介绍吹泡泡的方法。 肥皂液的制作:把肥皂片放入四杯热水里搁三天。然后拌入一汤匙糖。(想一想，这是为什么,) 吹泡器的制作:把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。 把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸展开来，最后泡泡会飘到空气中。 想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我们还可以用其它什么东西来吹泡泡,如果我们把金属线弯成正方形或三角形……来吹泡，想一想吹出的泡泡会怎样,如果用吸管代替金属线，在距离吸管末端约1公分的地方剪4条缝来吹泡，吹出的泡泡又会怎样,大家想不想试一试, l 孩子们进行吹泡泡游戏，并填学生活动记录单: 孩子们在吹泡泡过程中一定会发现许多有趣的现象，同时也会有很多问题，教师收集孩子们在活动中发现的问题加以整理。 (二)想一想 试着找出答案 (1)肥皂水为什么能吹成泡泡? (2)吹的泡泡为什么会先上升后下降? (3)泡泡为什么是五颜六色的? (4)泡泡能有多大? (5)泡泡能保持多久?(为什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?) (6)是什么原因使泡泡破裂了? …… …… 这些问题对于小学二年级的孩子来说很深奥，教师可以引导孩子们利用课余时间分组自由选择感兴趣的问题，查询资料，相互交流)探讨，在他们能够理解的范围内自主解决问题。(下一节课进行交流反馈) 小朋友，刚才我们除了用吹泡器吹泡泡外，还有很多小朋友用其它东西来吹泡泡。比如吸管、剪刀把儿、铁丝圈、甚至用手，有的小朋友把手伸进肥皂水里，再向大拇指和食指围起的圈子吹气，这样吹出的泡泡很大。 其实我们可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你们看——(出示图片) 出示小资料: 动手做超大肥皂泡泡 <准备材料> 1、一个杯子与一个茶匙。 2、洗碗用的洗洁剂，其它的洗洁剂也可以。 3、甘油 (可在任何的西药房找到)。 4、金属制的衣架一个。 5、一个大脸盆。 6、粗毛线。 <准备方法> 第一步是准备吹泡泡的肥皂水溶液。把2/3杯的洗洁剂，一茶匙的甘油，用水稀释10倍 (大约是10:1:100的比例)，使它均匀混合。让混合液静置至少一天，甚至一个星期。 然后将衣架弯成一个大圆圈，越圆越好。衣架的头当做握柄。接著将粗毛线缠绕到衣架上。这样可以吸收更多的泡泡水溶液，做出更大的泡泡。 <做法> 一个星期后，我们开以吹大泡泡了。当然可不是用嘴吹喔! 首先将泡泡水溶液到入大脸盆中，尽量小心，避免弄出太多的小泡泡喔。 然后将大圆圈慢慢放入水中再拿出来，逐渐让大圆圈变垂直。开始移动大圆圈，你就会看到很大的泡泡产生。 孩子们，你们有兴趣吗,利用课余时间试试，好吗, 与 稚气童言 吹泡比赛 活动三: (一)吹泡泡比赛 上节课，我们一起想了很多玩肥皂泡泡的方法，同时还介绍了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做没做,老师相信小朋友们一定还想出了更多的玩法，这节课我们一起来进行一场吹泡泡比赛。比赛时，看哪一组吹的泡泡保持的时间更久些,看哪一组吹的泡泡更大些, 学生进行比赛，评比，颁奖。 (二)稚气童言 小朋友们，这是一场别开生面的吹泡泡比赛。在这小小的泡泡里有着很多的科学道理，老师知道很多小朋友在课余时间查阅了资料，现在请你针对其中一个或二个问题给予合理的解释。(对上节课学生提出的问题进行反馈) 出示学生活动记录单: 孩子们针对其中一个或二个感兴趣的问题查阅资料后，按自己的理解，用孩子自己的语言进行解释。 试着写一篇短文，把你的感受写下来，把你的快乐记下来。你也可以作一幅画，画出一幅融入你的情感、神奇美丽的泡泡的美术作品。 学生进行创作、展示、评比、颁奖。 延伸和拓展: 试一试: 用铁丝圈蘸好肥皂水膜，用缝衣服的线拴个小环，让它粘在肥皂水膜上，用牙签把线环中的膜扎破，线环就会被肥皂水膜拉成圆圆的空洞，肥皂水膜就是靠这个张力变成泡泡的。(此活动解释了肥皂泡泡产生的原因) 水晶泡泡 找一个寒冷而无风的时候，把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一个圆形吹泡器轻轻地吹出个大泡泡。不要让大泡泡吹走，而且要好好地拿稳吹泡器。如果天气够冷，你就会看到，薄薄的泡泡冻结了。在泡泡完全冻结前，你会看到水泡的表面上形成了一些很小的结晶。这样你就制造了一个很薄的冰晶球。 小资料: 吹的泡泡为何会先上升后下降 大家虽然对吹肥皂泡泡的事都有经验和兴趣，但是很少去想它为什么吹出来的泡泡会先升起而后又降下，这是什么道理?如果你去观察研究它，就会发现其中有物理学上的知识。 把细管管口放到肥皂溶液里，使得管口上沾上一层肥皂溶液膜，拿起来小心地吹。由于肥皂泡泡里的气体是我们吹进去的，我们呼出来的气体，一般总是比空气热些，热空气比较轻，所以肥皂泡泡会上升。不过，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡里的热空气很容易散失热量，由于气体温度降低了，肥皂泡体积也随着缩小，此时里面的气体含有我们吹出来的二氧化碳，二氧化碳相对的是比空气重的，所以就下降了。 肥皂泡为什么是五颜六色的 肥皂膜表面不断变化的色彩是由于白光照在肥皂膜上，经前后两个表面的反射后叠加的结果，称为光的干涉现象。 肥皂膜刚刚被拉起时，由于膜厚较均匀，不发生光的干涉;过一会儿，在重力作用下，膜变为上薄下厚，于是干涉现象出现了，出现彩色条纹。随着时间推移膜厚不断变化，引起的干涉条纹也随之改变和移动。