郑静--爱生如子,诲人不倦[整理]

郑静--爱生如子,诲人不倦[整理] 爱生如子，诲人不倦 复兴学校 郑 静 张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学一名普通的老师。2012年5月8日～张丽莉在失控的汽车冲向学生时～一把推开了两个学生～自己却被车轮碾轧～造成全身多处骨折～双腿高位截肢～现已逐渐康复。其实像张丽莉这样关爱学生无私奉献的事例就在我们身边 比如～现任七八年级年段组长及九二班的班主任康学武老师: 在康老师所教的08届学生中有一个名叫张凤的女孩～由于女孩的妈妈患有先天性智障～家庭特别贫困～当他了解到这一情况后～康老师多次到女孩家里家访看望～并委托自己妻子为女孩花了数百元钱买了合身的衣服和鞋子。细心的他深知女孩不仅仅是生活上贫困～更需要精神上的开导和激励～在康老师的一次次细心激励下～女孩变得开朗自信了～并且顺利地考上了寿安高中～2011年夏天～当这名女孩拿到大学录取通知时～她第一时间把那份喜悦传递给了自己当年初中的班主任康老师～言语中更多的是一份崇敬和感恩。 同样在康老师所带的2011届有个名叫姜翔的男孩～进入初中以前就是一个出了名的“问”学生～性格孤僻～不服管教～无视纪律～惹事生非。针对该生的这一毛病～一开始康老师也像大多数老师一样头疼不已～经常去家访～但家长也感到无可奈何～伤心失望～甚至对孩子失去了一切信心。但作为一名教师——人类灵魂的雕刻师～康老师真正做到了用心呵护～悔人不倦。他先 从培养孩子的爱好入手～鼓励他多去参加体育运动～在活动中、比赛中去抓住他的闪光点～培养孩子的荣辱观,生活中～他适时和孩子交流沟通～因势利导～帮助孩子树立是非观。功夫不负有心人～在康老师的百般努力和帮助下～这名学生改掉了身上许多毛病并成了班上的一名体育健将～初中毕业后他升入一所艺体学校继续学习。时隔两年～孩子父母每当谈起自己的孩子时还唏嘘不已～那分感激之情依然溢于言。 再比如～现任九年级的年段组长及九一班化学老师陈德祥老师: 陈老师只上九年级一个班的化学～按理说他只须管好他的化学～管好他那一个班的学生。但九年级的两个班～不管哪个班的学生出现了什么问题～他都会积极主动的帮助解决～找学生交流～不厌其烦的给学生做思想疏导工作。比如现在九二班的赵康平同学～在以前所有的大考小考中她都以稳居第一的成绩遥遥领先～但在最近两次关键的考试中成绩一路下滑～陈老师得知这个情况后非常着急～先后几次找赵康平来询问情况～帮助她重塑信心～一起研讨出有效的学习。这是一种什么情怀呢～一种毫无保留的无私爱生的情怀: 再比如现任九一班的班主任詹老师: 詹老师班上的学生都尊敬的叫他詹老大～这源于什么呢,源于他对学生智慧的爱。记得刚接七年级时～詹老师班上有一个特别头痛的学生汤鑫林～个子小小的～但特别的好动～而且在班上特别具有煽动力～经常带着一群人惹是生非。詹老师利用他这么多年沉淀的智慧和经验～首先从该生的家长入手～取得家长的信 任。然后利用该生号召力特别强的特点～培养他管理班级的能力。经常找他来交流班级的情况～不到半学期的时间～班上几乎所有大大小小的事情都由他来安排～他对詹老师那更是敬畏和喜爱～把班级管理的仅仅有条～有时候班上发生了什么事情连詹老师自己都还不知道他都已经解决好了。这种对学生特殊的关爱需要多少智慧的沉淀啊: “兢兢业业、无私奉献、勤勤恳恳、不求回报”这似乎成了老师的代名词。在我的身边还有很多像这样爱生如子诲人不倦的事迹～我没有时间一一列举～他们自己也不愿把这些事情讲述出来～因为他们觉得这些都是很平凡的事情。但真的平凡吗,如果平凡的事情你一直坚持做～十年～二十年～三十年～甚至一辈子～这是一种何等的壮举。老师不仅仅是传到授业解惑～我们肩负的是塑造学生灵魂的使命～用心去呵护和守望～用行动去谱写爱的 篇章。