[领导干部要爱读书读好书善读书]我爱读书

[领导干部要爱读读好书善读书]我爱读书 [领导干部要爱读书读好书善读书]我爱读书 篇一 : 我爱读书 我爱读书400字 读书是获取知识的好;也是遇到困难时，难题解决的把办法。,]读书和学习一样，是无止境的。每当我陶醉在书的海洋中时，那种舒适感让我发自内心的感叹:“读书真好” 我从笔如有神。自古以来，书对时代的发展有着密切的关系。 书是一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的咿呀学语时，就与书做了好朋友。我从小时的童话书到了现在的《上下五千年》等等。有简单变得深奥，由轻薄变得厚重，发生了翻天覆地的变化。我总是根据书的内容不断想像。 后来，我又爱上了情节复杂的文学作品，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔告诉我坚强，让我重新恢复了力量。 唐诗也在无形中帮助了我，受了委屈，李白告诉我:“人生在世不如意，明朝散弄扁舟。” 在我一次又一次的气馁时，一次又一次的灰心时，是书，耐人寻味，意味深长，把我从失败的冰岛中拉扯出来，变成一艘艘破冰船，载我驶向胜利的彼岸。 一日无书，百事荒芜。读书破万卷，下天地。 书是一匹神奇的马，带我们领略人世的真谛。 书是一种文明的长生果，给予我们宝贵的精神粮食。 高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基等等书的名言也有很多。生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧没有书籍就像鸟儿没有翅膀。 读书真好。 四川绵阳江油市中原爱心学校六 关于读书的作文:我爱读书450字 我酷爱读书，不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。 打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读了《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱…… 多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;李清照在莲花池中争度的轻快;徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪;你会与孔子一起因材施教;你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年;你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望…… 书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。 关于读书的演讲稿:我热爱读书800字 青春是一支交响乐，音符中透着激情与希望;青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾;青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。青春，需要用经典来扮靓。 在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言:“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。是经典让我再次振作～ 在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲:“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。是经典让我重新快乐～ 在我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。是经典让我不断坚强。 青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师;青春 时代，我们开始丰富情感，而经典又是我们心灵的益友。 先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵;孟子让我善养浩然正气，平治天下;墨子让我涌出一腔热血，救助苦难;韩非让我看到一双冷眼，直面人生;老子让我初识艺术人生观;荀子让我读到科学进取心。 有了这些良师，青春不再迷惘。 书中不仅有黄金屋、颜如玉，它有的更是一个深刻而沉静的世界。以书为伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理;《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，;《诗经》，让我淘情冶性，思想无邪;《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。 这里我特别要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期的“争渡，争渡～惊起一滩鸥鹭”和少妇时期的“人比黄花瘦”令她如梅花般独树一帜，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。忧国忧民的“怎一个愁字了得”和“生当作人杰，死亦为鬼雄”由一个弱女子创作而出，梅花的绝世风华不言而喻。李清照非常幸运，因为家庭和丈夫的宽容， 她拥了那个时代许多女子不曾拥有的自由----读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。 关于读书的作文:我爱读书400字 炎热的暑假像一个大蒸笼。同学们有的选择游泳，有的选择到他乡旅游，有的则是呆在家里吹空调。我选择了读书。 对于读书的兴趣是我上六年级才有的，记得有一次班级举行一场辩论赛，主题为-----外星人是否存。我是正方一辩手。经过一番龙争虎斗，辩论进入白热化，反方辩友的观念让我们无从下手。最后我站起来向反方辩友反驳道:,《科学大众》上的一篇关于“外星人是否存在”的文章，文中种种迹象明外星人是存在的，但不是像人们想象那样，但又是非人类。我的观念提出后，评委宣布正方胜，辩论赛结束后，我们高兴的拍手叫好，大家还夸我是见多识广的好学生。 这件事到现在回顾起来还是那么津津有味。说来多亏书上那些知识产帮助了我，使我增长许多见识。于是我要说几句话，也算是我对书的情有独钟吧～你是我精神的营养品，生活中没有你，就好像没阳光智慧里没有你就好像没有了灵魂～ 我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做‘一勤天下无难事’。唐代大文学家 韩愈也曾说过:‘业精于勤’。这就是说学业的精深炎热的暑假像一个大蒸笼。同学们有的选择游泳，有的选择到他乡旅游，有的则是呆在家里吹空调。我选择了读书。 对于读书的兴趣是我上六年级才有的，记得有一次班级举行一场辩论赛，主题为-----外星人是否存。我是正方一辩手。经过一番龙争虎斗，辩论进入白热化，反方辩友的观念让我们无从下手。最后我站起来向反方辩友反驳道:,《科学大众》上的一篇关于“外星人是否存在”的文章，文中种种迹象表明外星人是存在的，但不是像人们想象那样，但又是非人类。我的观念提出后，评委宣布正方胜，辩论赛结束后，我们高兴的拍手叫好，大家还夸我是见多识广的好学生。 这件事到现在回顾起来还是那么津津有味。说来多亏书上那些知识产帮助了我，使我增长许多见识。于是我要说几句话，也算是我对书的情有独钟吧～你是我精神的营养品，生活中没有你，就好像没阳光智慧里没有你就好像没有了灵魂～ 我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做‘一勤天下无难事’。唐代大文学家韩愈也曾说过:‘业精于勤’。这就是说学业的精深我什么都喜欢，爱打篮球，爱唱歌，爱看电视，爱??????我最喜欢读书啦～ 读书使我增长知识。正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸 葛亮，豪放勇敢的武松，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。 读书使我快乐。我有书。我喜欢上面的内容，幽默的，悲伤的，凄美的?????? 当然，我也为读书而“牺牲”了一双眼睛。 因为我每天读书，所以眼睛模模糊糊的，一个字，虽然很清楚，但我也看不清楚，换言之，是我毁了妹妹。 我曾经伤心地哭泣，虽然我知道是没有用的，但也是我的忏悔。 10多岁我看童话，寓言，14岁我开始看占卜术，学着测自己的未来，纵然是假的，我也愿意。 我会改变自己，一本书说过:“人不是美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。” 有了许多书，读了许多书，我有了写书的念头。我曾经写过两本，但写到一半就不想写了，写第三本时我写了很多“为咱穷人争口气”“丢失的小邮件”???? 有了写书的念头，就有了当作家的念头，我会努力奋斗，早日成功～最后我要说: 我爱读书，乐此不疲～ 我爱他500字 我爱他，是他给予了我生命，给予了我爱，给予了我想要的。 每天清晨，我坐着他的电动车前往学校，冬日的寒风吞噬了我们，我冰冷的脸庞贴着他那温暖的肩膀，给了我依靠，给了我安全。 在我的印象里，他是严肃的，缺少笑容，也不擅并表达他的感情。所以，我害怕和他说话，总是避着他。 我安静地坐在他身后，寒风毫不留情的吹向我们，把我们当作它清晨的第一个猎物，我冷的发抖，娇小的身体蜷缩在他的背后，瑟瑟的发抖，他似乎感受到了他背后有那么些微微的颤抖，淡淡的问了声“冷么,”我轻轻的答“呵呵，不冷。”声音中夹杂着颤抖，他好像感受到了什么，将他的大衣脱下来披在了我的身上，把我包裹的牢牢的，而他，依然坚毅地往前行。冷风钻进了他的棉衣，不停地拍打着他的脸孔，无情地侵占着他的每一寸皮肤，将他炽热的臂膀化为它的领地，变得冷血。渐渐地，我瞥见他的脸孔变得苍白，我小心翼翼地搂住他的腰，想要给他带来一丝温暖，但好像还是无济于事，这段去学校的路程，似乎变得漫长，好像永远走不完的路，没有尽头。 夜晚，我被连续不断的咳嗽声惊醒，他，病了，病的好严重，那一刻，我心潮澎湃，再也忍不住了，我压抑着我内心的情绪，走到他的床边，说了声“没事把,”他只是淡淡的笑了一声，我跑回房间，哭了起来，顿时，我感受到了他原来是用那样的方式来爱我，我明白了我曾经的无知，曾经的自以为是。 我爱他，我真的爱他，我爱他胜过爱我自己，我想有朝一日，对您说一声“爸爸～我爱你，我永远爱您～” 我爱读书600字 书是我最好的伙伴。当我读书入了迷的时候，那就糟糕了～我会忘掉一切～饭可以不吃，觉可以不睡，事情可以不做。 我读书因为常常会入迷，也就常常会出现一些笑话。记得有一次:我正在看格林童话，妈妈突然跟我说:“来，帮妈妈倒一下垃圾～”我头也没抬，就说:“知道了～”可我还是继续看书，把倒垃圾的事忘得一干二净。过了许久，妈妈在里面的房间里问我倒好了没有，我这才清醒过来。我很怕妈妈骂我，便随口说了一个谎:“倒了～倒了～”心想:这下应该可以安安静静地看书了吧～可是又一想:万一妈妈来检查怎么办,“突然，我急中生智，像抓住了一根救命稻草一样。马上跑去厨房把垃圾袋拎起来随手从窗户口丢了下去我又接着津津有味的看书了。心想:哈哈，我多聪明啊～这样既可以节省时间，又可以早点看到书。”说完，我有一动不动地，像个木头人一样看起了书。“叮咚，”门铃响了。我抱怨道:“谁呀,这么讨厌，在我看书的时候打扰我。我就知道，好景总是不长。打开门一看，原来是最爱干净的小红妈妈来了，我妈妈感到莫名其妙，好像在想:好端端的来我们家干嘛，我们又没做错事，难道你要把我抓到警察那吗,”过了一会，他开口了:“你们家有没有人往下丢垃圾啊，我看着就觉得恶心。”我妈妈一本正经地回答:“怎么可能，难道你认为我是这种人吗,”小红妈妈看到这个态度，只好垂头丧气的走了，就像只斗败了的公鸡一样。这时妈妈看见看见我的脸红得像一个红苹果一样。就好像看透我的心思，便说:“老实说，这事是不是你干的,”我只好一五一十的告诉了妈妈。为这件事，我还被妈妈批评了一顿。 可我还是不放弃书。书，我虽然为你吃了点苦头，可我还是爱你。我的好朋友书。 六 我爱春天250字 春天是漂亮的，它就像一幅幅山水景图一样令人心旷神怡;春天是温暖的，它就像一位慈祥的母亲，轻轻抚摸着我们的脸蛋;春天是绿色的，它就像一块完美无瑕的绿丝绸，让整个大地换上了新衣裳。 春天是个热闹的季节，春节，家家户户都贴上了春联，挂上了红灯笼，许多在外地打工的人们都奔回自己的故乡与家人一起吃团圆饭，和亲朋好友一起分享一年来的收货。处处洋溢着温暖以及热闹。 春天是个勤奋向上的季节。大家都在新的一年中各忙各的。正所谓”一天之计在于晨，一年之计在于春。“农民又早早地在农地里播种，期待着这一年能有一个好收获;渔夫们早早地出海打鱼，期盼能在春天中卖个好价钱;学生们又开始了新的一学期。准备好用满心的热血去投入到学习中。所有的人都怀着愉快的心情去迎接春天，迎接新一年中的新起点…… 春天，是那么令人向往～我爱你-春天 六 我爱看书300字 我是一个爱读书的女孩儿，无论走到哪里总有一本好书相伴，书成了我的好朋友。 我有许多书，比如:《福尔摩斯探案》、《森林报》、《绿野仙踪》、《昆虫记》、《列那狐的故事》、《父与子》……其中我最喜欢的就是《昆虫记》了。 《昆虫记》是法国着名科学家法布尔的巨着，一部科学史上的 经典作品。这本书精心挑选了二十余种最有代表性的昆虫展现在读者面前。先是极其详细记录下这些小生命的体貌特。征、食性、喜好、生活技巧、蜕变、繁衍和死亡等生活习性和生命过程。一部本来严肃的着作，却成为一部优美的的散文小品，让读者在阅读中不仅获得了知识和思想，而且还体味到妙趣天成的审美感受。比如富有诗意描述的是“它感慨的将如此高深的天赋给予这小小的生灵，让它在这个世界上能够凭借自己的努力生生不息”;那微弱的光就像是黑夜里燃气的点点火星“他对孩子们的情感想烈酒一样醇厚，断绝自己一切欲望，就想忘记自己的存在一般”等等。 我对这本书的评价是:叙述优雅、描绘生动。 六 我爱奶奶250字 如果问我你最爱谁,我会不假思索的回答:“当然是奶奶。”如果问我为什么说我最爱奶奶，想知道的话，那就看下去吧。 如果问起很多人，你跟谁呆的时间比较长的，很多人会不假思索的回答:“当然是爸爸，妈妈。”是的，每个人跟父母呆的时间比较长的，但我则不是。我则是跟奶奶呆的时间比较长。我的奶奶今年63岁，高高的个子，腰板挺直，一头的白发显得奶奶更加精神抖擞。奶奶是个做事认真、遇到困难不退缩的人。我的奶奶非常辛苦，每天凌晨三点起来给我们准备早饭。她每天都精心为我们做早饭，总是耐心地问我:“你想吃什么好东西,”当我说出一两样好吃的，奶奶会立刻高兴地说:“好。我给你做～”虽然奶奶年纪大了，到了夏天，有时 候，奶奶还给我买雪糕，陪我。奶奶爱我，我也爱奶奶。 瞧，这就是我的奶奶。一个很疼我，我也很爱她的人。奶奶，我爱你。 篇二 : 下列各项中，有语病的一项是[]A(我们深信，爱读书，会读书，进 下列各项中，有语病的一项是[ ]A(我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。 B(连日来，武汉，引起了社会各界的广泛关注。 C(随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。 D(历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所题型:单选题难度:偏易考点: 考点名称:病句辨析 病句辨析: 病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。 所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句; 凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。 病句辨析就是对这些句子的辨别和。 常见的病句类型: 句子成分残缺: 句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构 不完整的病句。 常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。 例:半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析:前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 句子成分搭配不当: 主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语; 动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物; 修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例:挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析:这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说:“任务艰巨，工期紧张”。 语序不合理: 汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例:电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析:这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词 “播送”前面。 句式杂糅: 不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例:明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析:这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。 可以改为:明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 或者:明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 前后表达不一致: 在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种; 一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。 关联词语使用不当: 应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。 其他情况: 指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 病句辨析方法: 病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有: 一、使用语感审读法辨析病句 语感审读法是指: 在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。 病句:不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 辨析:例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。 二、使用结构紧缩法辨析病句 结构紧缩法是指: 先将句子的附加成分去掉，提取出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病; 如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。 像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。 病句:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 辨析:运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。 三、使用逻辑分析法辨析病句 有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。 即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 病句:该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。 辨析:产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。 四、使用标志识记法辨析病句 标记识记法是指: 识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。 病句的常用标志词有:数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。 1.若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。与数量词有关的搭配原则如下: 倍数不能“减少”，只能“增加”。 病句:这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 辨析:表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。 2.概数不能连用。概数的表述方式有三种:由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个; 在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万;数词后加“多、来、左右、上下”。 我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。 病句:小王住院已经十四几天了。 辨析:“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。 3.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。 病句:今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。 辨析:“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。 4.“最多、至少”后面只能跟具体数字。 病句:他的年龄不大，最多五十岁以下。 辨析:“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。 5.句中出现否定词时，应考虑是否误用多重否定造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等的词表述一重否定的意思。 病句:考试有三忌:一忌考前不过度紧张;二忌考中不能心浮气躁;三忌考后不可置之不理。 辨析:“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。 6.有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后; 主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。 病句:未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。 辨析:“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。属不合逻辑。 7.句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。因介词造成的语病主要有: 滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不 当等。 如:介宾结构+使令句或动宾结构+使令句，往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况。 病句:自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。 辨析:“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。 8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。 病句:我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。 辨析:“能否”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。 9.句中有代词，可考虑是否指代不明。一般情况下，文中涉及两个以上的对象，而使用的代词称代其中之一，就易造成歧义; 另外远指与近指错用的情况也是存在的。 病句:远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。 辨析:“这”指代“远处山上的灯塔”，错用了，应换为“那”。 10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。 病句:他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。 辨析:“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去 了”; 也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。 五、使用造句类比法辨析病句 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时就需要用到造句类比法。 即:仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。 病句:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 辨析:原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。 再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。辨析病句的口诀: 看到多重定与状，思考语序当不当;句有并列的内容，种属搭配与照应; 反问再加多重否，表意相反经常有;能否是否好不好，后面一个对不了; 他它这那还有此，指代不明含糊辞;句中数字要细判，约数倍数经常乱; 是与不是表判断，主宾搭配合习惯;对和对于前后看，谁是主动要分辨; 个作量词要小心，既修定语又饰宾;和与二字现句中，断句不同意不同; 连动逻辑必须审，连宾概念定要分;谓语后带长串宾，一般残缺宾 中心; 关联词语要搭配，准确再审主语位;语感感知语法析，再看修辞和逻辑; 规律标志一望知，造句类比是好事;病句判断很容易，记牢口诀得成绩。