关于交朋友的小故事

关于交朋友的小故事 关于交朋友的小故事 一、教材分析: 《和诚实交朋友》是义务教育课程实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第三单元的第九课。本单元主要培养学生做诚实孩子是中华民族的传统美德，并学会用诚实的行为解决生活的的问题。 二、教学目标: 1、愿意做一个诚实的孩子，体验做诚实的孩子是快乐的。 2、学会分辩是非，领悟到说谎害处大的道理 3、学会用诚实的行为解决生活的的问题 三、教学准备: 1、学生收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事。 教师准备: 1、故事:《是谁打破了花瓶》、碟片《狼来了》。 2、搜集有关诚实的小故事 四、教学过程: 活动一:故事激趣，揭示教学课题 1、导语。同学们，老师知道大家非常喜欢听故事。今天我给大家带来了一个小故事，你们想听吗,(播放《是谁打破了花瓶》的故事录音) 2、说一说。动画片《木偶奇遇记》中皮诺曹的鼻子有什么变化,为什么会有这样的变化, 3、结题。从皮诺曹鼻子长长的变化中你懂得了什么,你认为我们小朋友从小应该怎样做呢,(板书课题《和诚实交朋友》) 活动二:故事引领，知道什么叫“诚实” 1、听故事。怎样才能和诚实交上朋友,我们先来听一个小故事吧。(播放《手捧空花盆的孩子》) 2、议一议。故事中介绍了三个朋友，你最喜欢谁,为什么喜欢, 3、想一想。国王会对手捧空花盆的孩子说些什么呢,当手捧空花盆的孩子得到了国王的夸奖时，他的心里会怎样, 5、小结语。做诚实的孩子真好，诚实的孩子真快乐。 6、说一说。从刚才的故事中，你们说一说什么叫诚实吗,(说真话，不撒谎;做实事，不骗人等) 活动三:榜样激励，诚实待人好处多 1、树榜样。课前，老师让大家搜集了不少的像手捧空花盆的孩子一样，为人诚实，受人尊敬和夸奖的小故事。现在我想同学们来讲讲你搜集为人诚实的小故事, 2、明道理。诚实的孩子真多。你们知道为人诚实，说实话，对自己有什么好处吗,(受人尊敬，得到人的信任，诚实的孩子更快乐等) 3、送掌声。是呀，我们班上有很多孩子都愿意和诚实交朋友，让我们把掌声送给这些故事的小朋友吧～ 活动四:读图明理，说谎的害处大。 1、说一说。我相信大家都愿意和诚实交朋友。可是，因为我们年龄还小，偶尔也会有说谎的小朋友，请同学们读一读P41中的两组图。说一说图中反映的豆豆小朋友什么事呢, 3、想一想。豆豆这样做会有什么结果呢,如果豆豆像这样发展下去，还带来哪些不好呢, 3、讲一讲。说谎话有好多害处，从小说谎，不仅得不到别人的信任，更有甚者是给自己带来严重的后果。你们听说过《狼来了》的故事吗,谁来讲一讲这个故事。 4、议一议。山下的人第三次为什么听到喊声却没有上山, 2016绘本故事:小星星交朋友 百度文库首发/全网独家/版权所有/谢绝转载 《2016绘本故事PPT: 小星星交“朋友”》 故事策划:李浩然(独立儿童故事写作者) 绘 画:兔小井(萌萌哒美女漫画作者) 1、前言: 2016羊年最新原创绘本故事，用孩子常见的三角形、正方形、长方 形和圆写的有趣的童话故事，加上简单而有趣的图画和表情，变成这个 关于友情的儿童绘本故事。适合2-6岁学前儿童阅读，适合亲子阅读;同 时也可以学习儿童简笔画。 2、导读提示 三角形、正方形、长方形和圆，是孩子们最熟悉的图画，同时也是 大人们很熟悉的，用它们能写一个什么样的故事呢, 接下来请看《绘本故事:小星星交朋友》(注:小星星即是“三角 形”) 3、阅读方式: PC、平板全屏阅读(效果更好)，也可打印阅读(环保更经济)～ 我叫小星星， 因为我有三个角。 这是我爸爸～ 星 星 爸 ～～ 这是我妈妈～ 星 星 妈 ～ 我两岁了～ 但是我还没有好朋友。 爸爸妈妈告诉我说:想要交朋友呢，就要多出去走走。 于是„„ 我就出去“走走”。 第一天，我遇到了“方块家族”。 我礼貌地叫他们方叔叔、块阿姨，还有,,小方块。 小 方 块 块 阿 姨 方 叔 叔 但小方块看起来有点冷， 也许并不想交朋友。 于是我走开了。 第二天我又出去“走走”， 我遇到了“饼干家族”。 饼干爸爸 小饼干～ 饼干妈妈 我礼貌地叫他们饼干爸爸，饼干妈妈，还有„„小饼干。 虽然小饼干看着很可乐， 也许我可以和他交朋友; 但是，他爸爸太 吓人。 于是我难过地回去了。 回到家后，我把这两天的事儿都告诉了爸爸妈妈， 他们却告诉我: 想要交到好朋友，就要勇敢主动，要真 诚付出。 于是，第三天我又出去了，我要先和 小饼干交朋友，因为他看起来 很可乐。 我亲切地和他打招呼。 告诉他我的名字。 说我的爱好。 一块做“肩并肩”的游戏。 慢慢的，我们就有了我们的“小秘密”。 就这样，我和小饼干成了好朋友。 后来，我和小方块也成了好朋友。 我们三个 成了 好伙伴。 我们在一起玩的很开心。 而突然有一天，我却难过起来。 很难过～～ 因为我突然想起来“我是小星星”。 我不想再变成各种各样的“直角”了。 这样的话， 也许小饼干、小方块他们不会再理我了。 但是„„ 但是他们第二天就来找我了，还是一块来的。 他们给我讲笑话听。 他们把我举到头顶。 他们和我一起“叠罗 汉”，我在最上面。 还一块搭了个温暖的房子， 我还是在最上面。 我问他们，“为什么我不变直角了你们还和我玩,” 他们说:因为我们 人际交往小故事 两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离:既能互相获得对方的温暖而又不致被扎。 启示:“刺猬”法则就是人际交往中的“心理距离效应”。领导者要搞好工作，应该与下属保持亲密关系，这样做可以获得下属的尊重。与下属保持心理距离，避免在工作中丧失原则 穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈争执，其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说，只是在沙子上写到:“今天，我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。” 他们继续行走，终于发现了一个绿洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡，很不幸，被掌耳光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。被救的人什么话也没有说，在石头上刻下一行字:“今天，我最好的朋友救了我的命。” 打人和救人的这个人问:“我打你的时候，你记在沙子上，我救你的时候，你记在石头上，为什么,” 另一个人答道:“当你有负于我的时候，我把它记在沙子上，风一吹，什么都没有了。当你有恩于我的时候，我把它记在石头上，什么时候都不会忘记。” 有个年轻人，脾气挺大，总是动不动就喜欢和身边的人吵架。有一天，他的父亲对他说:“孩子，你想改变现在的脾气吗,我教你一个方法。你每生一次气，就在院子外面篱笆的木桩上钉一颗钉子，而你每次想发脾气，但又忍住没有发时，你就将以前钉过的钉子拔掉一颗。这样一定会有意想不到的收获”半年过去了，年轻人的脾气好了许多。有一天，父亲又把他叫到身边，问他:篱笆上还有多少钉子呀,年轻人有点得意的告诉父亲，钉子都没有了。父亲说，你去看一看拔掉钉子的地方留下了什么,年轻人真的去看了，每一个木桩上都留下了一个坑。父亲说:人与人相处，每一次争吵都会在对方的心灵上留下一个伤痕，就算事情过去了，也无法完全抚平。你要学会包容和忍耐。