幼儿园一日生活流程[整理版]

幼儿园一日生活流程[整理版] 大拇指幼儿园一日生活流程 一、幼儿在园一日生活流程: 活动名称 小、中班 大、学前班 入园、晨检 7:30—8:00 7:30—8:00 幼儿早餐 8:00—8:40 8:00—8:40 区域活动 8:40—9:00 8:40—9:00 教育活动 9:00--9:30 9:00--10:00 游戏活动 9:30—10:00 户外活动 10:10—10:50 10:10—11:00 教育活动 10:50—11:20 11:00—11:40 幼儿午餐 11:20—12:00 11:40—12:20 午餐后安静活动 12:00—12:20 12:20—12:30 幼儿午睡 12:20—14:30 12:30—14:30 起床、间点 14:30—15:00 14:30--15:00 游戏活动 15:00--15:30 15:00—15:30 幼儿离园准备 15:30—16:00 15:30—16:00 幼儿离园 16:00—17:00 16:00—17:00 备注:喝水及大小便时间幼儿可根据需要～随时饮水、入厕。严寒和酷暑季节～ 户外活动可根据天气变化情况进行临时性调整。 二、幼儿在园一日生活常规: 入园、晨检 对幼儿的要求: ,一,衣着整洁～愉快入园～有礼貌地和老师、小朋友见面。 ,二,有礼貌地和家长告别。 ,三,,中、大班幼儿,学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 ,四,将外衣、帽子等叠整齐～放在固定地方。 ,五,进行简单劳动:会搬自己的椅子,小班,擦个人桌椅～摆放玩具等简单劳动,中班, 在完成自己的事情的基础上可以建立值日生～培养孩子为集体服务的意识,大班, 给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。 对保教人员的要求: ,一,幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 ,二,以热情、亲切的态度接待幼儿～并向家长询问幼儿在家的情况～听取家长的意见和要求～做好个别幼儿药物的交接工作。 ,三,晨间检查:按晨检常规规定项目进行。一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察～并询问家长。认真做好一摸:是否发烧,二看:喉部、皮肤和精神,三问:饮食、睡眠、大小便 情况,四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品～发现问及时处理。 ,四,组织晨间活动:准备好玩具、材料和活动器械～引导幼儿参加自己喜欢的各种活动。 教育活动 对幼儿的要求: ,一,活动前～逐渐转入安静状态。 ,二,在老师的指导启发下～逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。 ,三,在活动过程中～积极思考、踊跃发言或提问。 ,四,坐姿自然端正～不干扰别人～不插嘴,不告状～养成倾听的习惯。 对保教人员的要求: ,一,做好教育活动前的准备工作 1、充分理解、、熟悉教材～准备好教育活动。文字材料能背诵～示范动作要熟练、准确。,教育活动计划要提前写好,。 2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕～做好活动的身心准备。 3、教具和学习材料:实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好～用品数量要多于幼儿数。 ,二,保证教育质量 1、根据幼儿身心发展规律～灵活运用多种教育形式和方法～重点突出～解决难点～具有创造性。 2、要注意观察了解幼儿～有不同层次的要求和指导。 3、能以幼儿为主体～面向全体幼儿～让幼儿充分运用感官～动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。 4(要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 5(教态和语言:,1,教态亲切自然、情感真挚。,2,使用普通话～语言清晰、简练、准确、、生动形象。 6、注意卫生保健要求～培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势～保护幼儿的视力和嗓子。 喝水 对幼儿的要求: ,一,用自己口杯喝水～喝水时不说笑～杯子用后放回原处。 ,二,拿住杯子把～不玩杯子～不把手伸进杯口。 ,三,能接适量的水～不过多～不过少～不把水洒在地上。 ,四,接了水离开接水区喝水～排队的小朋友耐心等候～不推、不挤。 对保教人员的要求: ,一,口杯要在幼儿使用之前消毒～指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。 ,二,幼儿需要喝水时～应随时给水喝。应保证班上随时有温开水～并及时 提醒幼儿喝水。 盥洗 对幼儿的要求: ,一,盥洗时不拥挤。 ,二,学习掌握洗手的一定顺序方法。 1、卷好袖口～小班幼儿由老师帮助～中班幼儿互相帮助～大班幼儿会独立操作。 2、先把手淋湿～搓上肥皂。 3、按手心、手背、手指、手腕顺序洗手～再冲洗肥皂沫～抖掉水珠～用自己的毛巾擦干手～挂好毛巾～放下衣袖。 ,三,自觉遵守盥洗规则、方法～动作迅速、认真。不玩水～不浸湿衣服和地面。 ,四,养成良好的卫生习惯: 1、勤剪指甲～勤理发～勤洗澡。 2、不吮手指～不咬手指～不用脏手擦眼睛。 3、会正确使用纸巾～会擤鼻涕。 4、不随地吐痰～不随地大、小便。 5、不把物品放进口、鼻中。 6、会使用垃圾桶～会将废物扔进垃圾袋内。 7、保持桌面、墙面清洁～特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。 8、会放好玩具、用品～不把玩具丢地上～不咬、玩学具。 对保教人员的要求: ,一,做好盥洗前的准备工作～搓好毛巾～放好肥皂、为幼儿准备好流水洗手。 ,二,根据用具设备～指导幼儿分批进行盥洗。 ,三,教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法。 ,四,提醒幼儿遵守盥洗规则。 ,五,定期检查幼儿的卫生～督促幼儿养成良好的卫生习惯。 进餐 对幼儿的要求: ,一,愉快、安静地进餐～逐步掌握独立进餐的技能。 ,二,进餐时不大声讲话～不随便说笑打闹。 ,三,正确使用餐具:一手拿勺子,中大班使用筷子,一手扶住碗～喝汤时两手端着碗。 ,四,干稀,汤,搭配吃,菜与饭就着吃～不吃汤泡饭。 ,五,逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 1(进餐时要细嚼慢咽～不慌不忙～不咂嘴。 2(不挑食～不用手抓食物～不剩饭菜～不弄脏桌面～地面和衣服～不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方～不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。 3(咽下最后一口饭再站起来～轻放椅子～离开饭桌～送回餐具。 4(饭后漱口、擦嘴、洗手。 对保教人员的要求: ,一,进餐前安排幼儿安静地活动。 ,二,进餐前提醒幼儿收拾玩具～放好椅子～做好盥洗～准备进餐。 ,三,指导值日生工作～擦净餐桌～准备餐具。 ,四,领取和分发食物。掌握与登记每日主餐、副食的领取量～幼儿实际进食量和剩余量。 ,五,组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛～不处理幼儿的问题～不引起哭泣～使幼儿情绪安定～积极进餐。 ,六,进餐时～保教人员要精力集中～注意观察～精心照顾幼儿～轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能。进餐时～不拖地、不扫地。 ,七,及时送回碗筷～收拾餐桌～清扫地面。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。 ,八,午餐后组织幼儿进行10分钟自由散步。饭后是一个轻松自由的时间～老师可以与幼儿个别谈话等～以了解孩子增进师生感情。 午 睡 对幼儿的要求: ,一,午餐后散步、入厕～保持安静情绪～不高声讲话或嘻笑喧闹～脚步放轻～进入寝室。 ,二,中大班幼儿自己摆好枕头～按顺序脱去外衣裤:先解开上衣扣子～再解开鞋带,小班幼儿由老师帮助,～脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣～并折叠整齐放固定地方～鞋放在床下。 ,三,不带小玩物上床～迅速盖好被子～不东张西望～闭上眼睛～安静入睡。 ,四,早醒幼儿可进行安静活动～不出声响～不影响别人。 对保教人员要求: ,一)幼儿就寝前半小时～开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 ,二,小班幼儿由老师帮助放好枕头～拉开被子～脱叠衣物。 ,三,午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕～努力避免新异刺激导致兴奋～影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象～创造安静气氛。 ,四,及时、细致地为每一位幼儿盖好被子～纠正不良睡姿～培养幼儿右侧卧或仰卧～不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时～用柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水。 ,五,不断巡视～发现幼儿神色异常应及时报告与处理。 ,六,值班人员利用幼儿睡眠时间～做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。 ,七,随时注意保持室内空气新鲜～天暖无风时可打开窗户～拉上窗帘～但 应避免对流风在幼儿身上。 起 床 对幼儿的要求: ,一,按时起床～掀开被子～按顺序穿衣服。 穿衣顺序:上衣—袜子—裤子—鞋。 穿衣方法:先将上披肩上～捏好衬衣袖口～再伸进衣袖翻好衣领～拉衣襟～再扣衣扣,从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起,。 穿裤子:先将裤子前片朝上放好后～两脚同时伸进裤筒～裤腰往上提～把衬衣放入裤腰内～拉展弄平整～系好裤带。穿袜子:袜底放平～袜尖向前～两手将袜筒捏到袜后跟～再往脚上穿。先穿脚尖～蹬上脚跟～拉上袜筒。,小班在老师帮助下～逐步学习,。穿鞋:先分清左右鞋～穿好系好活扣鞋带。,小班由老师帮助系好,。 ,二,学习整理床铺 叠被时先将两边往中间折～再从两头折起来～放置床的固定一头～枕头放在被子上面～铺好～把床单拉平整,小中班由老师帮助～先做些辅助工作～大班要求独立做好,。 对保教人员的要求: ,一,按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况,可让先醒来的幼儿起床,。 ,二,指导与帮助幼儿掌握穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求,小、中、大班应有区别。小班照顾多～中班帮助多～大班指导多,。 ,三,注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等～发现异常情况及时与医务人员联系。 ,四,逐个检查幼儿服装～床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。 ,五,做好交接班工作。 游戏与体育活动 对幼儿的要求: ,一,兴趣浓厚～活泼愉快。 ,二,和老师共同做好活动前的准备工作。 ,三,在老师指定的场地内游戏～游戏时不乱跑～不喊叫,在室内说话、动作轻,使用场地要协商～互相照顾,选择一种游戏后要认真地玩～可以变换游戏～ 但不能妨碍他人～不经同意不得插手他人的游戏。 ,四,会正确使用玩具～爱护玩具～会收放玩具。 ,五,在游戏中对同伴友爱～谦让～能合作～互相帮助。 ,六,遵守游戏规则～在游戏中遇到问题开动脑筋～想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。 ,七,在体育活动中～注意力集中～遵守规则～巩固和提高动作的技能～能积极主动的参加体育活动。 ,八,活动结束能主动的收拾玩具、材料。,小班在老师的带领下收拾玩具,中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具,大班独立收拾玩具,。 对保教人员的要求: ,一,保证不占用幼儿游戏和户外活动时间。每天户外活动时间不少于二小时～,户外活动中～体育活动不得少于一小时,。 ,二,为幼儿创设良好的环境～提供必要的场地、玩具、材料～保证游戏与活动的顺利开展。 ,三,对幼儿游戏和活动的组织指导。 1(各种游戏与活动安排在逐日计划中～注意动静和室内外活动交替～面向全体～注意个别差异。 2(在游戏与活动中～认真仔细地观察幼儿的活动和表现～深入了解幼儿～便于有针对性的进行教育和训练～但不能干扰幼儿的游戏活动。 3(在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求～促进幼儿身心和谐发展。 4(注意幼儿安全。 离园 对幼儿的要求: 愉快地离园回家～带好回家用品～有礼貌地同老师、小朋友告别。 对保教人员的要求: ,一,离园前～老师与幼儿进行简短谈话～同他们一起回顾一天生活～表扬好人好事,对他们进行安全教育和礼貌教育～提醒他们回家的注意事项。 ,二,离园前检查幼儿仪表是否整洁～提醒幼儿带好回家的用品。 ,三,离园时～家长接孩子～可进行与家长的联系工作～向家长介绍幼儿在园情况～对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 ,四,离园时间～要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 ,五,幼儿离园后～要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。