幼儿园中班做早操教案

幼儿园中班做早操 精品文档 幼儿园中班做早操教案 早操 教学目标: 1、熟悉乐曲旋律，能初步合着音乐演律动。 2、激发幼儿参与律动活动兴趣。 教学准备: 录音机一台，附磁带 教学过程: 一、引出课，引起兴趣 1、听，这是什么音乐, 2、 你们在哪里也听过这种音乐, 3、今天，请小朋友和老师一起来动一动吧～ 二、学习律动 1、你们在电视中看到是怎么跳的, 2、大家可真棒啊～看看老师是怎么表演的, 3、你们刚才看到老师是怎么表演的, 4、请全体幼儿跟着老师一起跳一跳。 5、集体听着音乐表演数遍。 6、请个别幼儿上来表演律动一遍。 三、表演律动 1、请幼儿排成早操队伍，集体到室外表演。 2、集体表演两遍。 1 / 5 精品文档 中一班早操活动计划 主教老师:蒋宇 助教老师:张丹 2013年3月 一、活动名称:《快乐的早晨》 二、情况: 1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄3—4岁，幼儿肢体活动发展还不够协调，方向感也不好，但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿，尤其是新生方向感较差，肢体动作发展较弱，在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况，如:左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。 2、器械的选择:平时区角活动时，我发现我班的女孩子，喜欢用筷子敲杯子和碗，更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子，像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣，所以选择用筷子来做器械操，最后运用彩色的丝带装饰一下，孩子们对这种器械更有兴趣。 3、在动作编排的过程中，还要考虑幼儿的动静搭配，要考虑幼儿个人行为与团队间的相互行为等，动作的有机协调，例如:交换位置，两两合作，变换队形等方面。 4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐，音乐可以 2 / 5 精品文档 感染幼儿，英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。 三、游戏目标: 1、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣，让幼儿知道早操活动的体育活动之一。 2、能有力度整齐地完成整套 操。 3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械，并能跟着老师的肢体语言互动。 四、活动准备: 音乐、篮子、器械. 五、活动过程: 1、早操活动过程 a、热身运动:幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。 b、徒手操。 c、队形变化:四合两列，左右一分队走两个小圆，分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置，互相传递取器械的过程。 d、器械操。 e、游戏活动:利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏，培养同伴之间互相合同的精神，并做好安全自我 3 / 5 精品文档 保护意识。 f、自由放松活动，幼儿随音乐做整理，放器械离开活动场地。 2、重点指导及观察 a、提示部分幼儿利用一一传递取器械，并整理好器械。 b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。 c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。 d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。 六、早操音乐的选择 音乐可以感染幼儿做操的积极性，还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操，身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快，因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓，有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐，节奏活泼较快，有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化，让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、 坐下》作为器械操的音乐，节奏动感、激发幼儿的兴趣，《Say goobye》放松活动，放松音乐舒缓、轻松，使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态，以便顺利过渡到下来的教学活动中。 七、场地合理使用 我班幼儿26人，与中二班公用场地，把幼儿分成四 4 / 5 精品文档 个组，每组6名幼儿，综合本班情况合理利用场地。 八、反思 5 / 5