福州大学城
百科名片
福州大学城位于福州闽侯上街镇,乌龙江南岸,西邻京福高速公路,东邻316
国道,是福建高级人才培养、科学研究和交流的中心,是集教育、文化、生态于
一体的多功能园区。
基本简介
入驻学校
主要特色
1. 基本概述
2. 教学资源共享
3. 后勤资源共享
4. 公共资源共享
建设背景
1. 发展模式
重要影响
经营模式
1. 基本介绍
2. 经营理念
基本简介
福州大学城地图
福州大学城位于福州市闽侯县上街镇建平村、蔗洲村、马保村一带,占地十四点五平方公里,背靠旗山、与福州市仓山区金山街道隔乌龙江相望。目前主要由橘园洲大桥、洪塘大桥、浦上大桥连接与市区的交通,41、43、89、95、96、123路等公交线路完备,福州汽车西站即将入驻,2016年将由福州地铁2号线承担起大学城与市区连接的重任。区内山丘点缀、河网密布、水系发达,具有良好生态自然景观,配套有完善的基础设施。 入驻学校
目前进驻的中学与高校有:
序学校名称 层次
号
1 福州第一中学 省属/一级达标高中 2 福州大学 本科/国家211工程高校 3 福建师范大学 本科
4 福建医科大学 本科
5 福建中医药大学 本科
6 福建工程学院 本科
7 福建江夏学院 本科
8 闽江学院 本科
9 福州教育学院 本科
10 福建华南女子学院 民办高等职业院校 11 福建师范大学协和学院 本科(独立学院)
主要特色
基本概述
福州大学城位于福州旗山脚下现有福建师范大学、福州大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建工程学院、福建江夏学院、闽江学院、华南女子学院等九所高校有大学生学生约25万。
“大学城总体规划
是大学城建设的基础,而福州地区大学城规划的最大特色是摆脱„小而全‟的办校模式,打破校际界限,实现资源共享的最大化,让各所大学你中有我、我中有你。”建成后的大学城不仅教学、科研和后勤服务等基础设施硬件共享,人才、信息、环境、氛围等软资源也将实现共享。
教学资源共享
在教学资源共享方面:建立开放式的学科建设模式,对急需的应用学科和高、新技术学科通过与科研院所、大中型企业合作及校际协作等形式进行共建;组织校际间的多学科联合,承接重大科研课题和项目,联合开展博士、硕士点及国家文、理科基地建设;允许院校间互聘教师,多渠道对外联聘;选择各校优秀的基础课教师面向大学城“挂牌上课”;选择各校特色课程向大学城开设公共选修课;逐步推行完全学分制,鼓励支持学生跨校选修课程等。
资源共享管理平台,在学习制度上实行学分制,建立共享课程互认学分的
,对公共服务资源实行“一卡通”等等。此外,图书总馆以购置电子版图书和集中购置外文图书资料为主,各校区的图书藏书根据办学性质各有侧重,并用专用宽带网络连接,互相浏览查阅资料。各校建设的供基本教学使用的体育场所和风雨操场为本校共享,竞技性比赛用的体育场馆各校有所侧重按类别建设,如师大可建球类馆,福大建设游泳馆,医大、中医学院建一些小球类馆,田径场馆建设在大学城内的体育公园内。 后勤资源共享
在后勤服务设施资源共享方面:学生公寓和食堂——通过银行贷款、社会融资等形式,吸引社会力量采取多种形式建设若干个学生生活区,就近为各校学生生活服务;教师公寓——按照经济适用房政策,建设若干环境优美配套设施齐全的教师生活住宅小区,吸引大学教职工购房居住;学生活动中心——根据各校地理分布,建设若干个,,,,人左右规模的学生活动
中心,丰富学生业余生活和娱乐活动;金融、邮电和商业网点等按区域总体规划由行业投资建设和管理。
公共资源共享
在公共服务设施资源共享方面:大学城内建设适当规模高水平的幼儿园、中小学校,服务于大学教职工子女和大学城区域范围适龄儿童就学;本着医教结合、医防结合的原则,建设一个依托于医科大学和中医学院的区域中心医院,为整个大学城区域近,,万人口服务,而各大学内只设置社区医疗服务站;建设一个适当规模的中档次的宾馆或交流中心作为各类会议场所,同时满足各大学社区基本的接待需要;建设一个,,,,人左右规模的大学城会堂,作为大学城范围的学术报告和师生集会场所;在共享区域中建设科技院、博物馆和图书城等文化活动场所,丰富社区文化生活。
建设背景
中国大学在现有人均密度下如何实现高校扩招,兴建大学城与经济有何关联,在2000年春,福建省委、省政府就做出决定,进行福州大学城的建设开发为了响应中央关于“要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中,切实作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施摆在优先发展的战略地位”这一号召,全国各地开始兴建大学城。如武汉黄家湖大学城、南京仙林“大学城”、辽宁绿岛大学城、广州大学城、合肥开发区大学城、兰州大学城、上海东方大学城、沈阳大学城、湖南岳麓山大学城等。
发展模式
而福州大学城的兴建是企业主导模式,目前福州大学城的规划面积是1.8万亩地,建成后将有20万师生入住。这样一个庞大的规模和庞大的消费群体,足以刺激福州大大小小的房地产开发商敏感的神经,很多开发商从2000年省政府做出兴建大学城的决定那刻起,就开始千方百计的“圈地”,但发现除了捷足先登的一批人外,现很多地皮都在政府研究待定之中。而这些待定的地皮,也无疑是将来众多有实力的开发商都想咬一口的“肥肉”。据了解,目前这批先行者主要是博仕后家园、闽都大庄园、金桥花园、绿洲家园等,其中闽都大庄园650亩的圈地举措无疑是个大手笔。而这些已经成功圈地的地产商,也正是看准这一庞大的消费群体,和大学城没有建教师公寓的市场空白,下大力气做足这方面的文章。
重要影响
福州大学城项目的建设,对于周边的房地产项目来说更是个“利好”消息。毗邻大学城的闽都大庄园、金桥花园、绿洲家园等楼盘开发商,以敏锐的嗅觉,嗅到福州这次房地产革命散发在外的甜蜜香味,成为大学城周边地产开发的第一拨淘金者。闽都大庄园从开盘以来房价节节攀升,正是借着大学城的天时地利,闽都大庄园成了“皇帝的女儿不愁嫁”。而许多购买闽都大庄园的业主,也正是看中了未来大学城带来的商业繁荣、生活便利、文化氛围、绿色环境和今后巨大的升值空间,纷纷来到这里购房置业。前些年,很多业主虽然来这里购房,但很多人还是存在一种观望的态度,交了订金却迟迟不来签
,而售楼部要求退房却又迟迟未见人影。现在上街一带地皮明显升值,这些购房者又反过来催着要求尽早签订购房合同,现在每天他都要接手好几起这样的事。福州大学城的兴建与落成,不但炒热了上街地皮,也让原本就被人看好的金山一带地价迅速升温,甚至福州江滨一带的地价也会感觉到大学城传递来的“热量”。
而与福州大学城仅一江之隔的金山生活区,正处在大学城的有效辐射范围之内。随着年底金山大桥的全面通车,金山与上街在福州地图上已经连成一片。说起金山生活区因“大学城”辐射而带来巨大受益,金山生活区工程建设总指挥任志强用“得天独厚”四个字来形容。任志强说,金山生活区距大学城仅一桥之隔,大学城的建设,使这里成为高校教师购房的首选。如今,已经有许多高校教师在金山安家落户,并且数量还将会不断增加。这些高素质人群入住金山,使得金山新区的住户结构得到优化。同时,随着金山新区基础配套设施的进一步完善,其与大学城的互补效应将会更加明显。金山将建成的大型体育设施、商业网点等都将服务于大学城,与其形成遥相呼应的格局,实现共同繁荣。许多购房者正是看准大学城建成后将带来宠大的学生租房需求,而来到金山新区置业投资,这也是带动金山房价上涨的一大因素。据任志强透露,在本月初的一次土地拍卖中,金山新区的一幅地块卖出了每亩141万元的价格。
金山虽然目前还处在聚集入气的阶段,而且大概需要2—3年来完成这个阶段。但金山生活区以大学城20万师生为依托,在这样一个具备高文化、高素质的居民生活区兴建一个全新模式的电影城,不存在客少冷场的后顾之忧。大学城的建成将为闽侯上街带来巨大的商业繁荣,并于三到五公里的辐射半径影响周边地区。庄子说,与大学城相配套的市政设施、服务设施、商业网点和交通网络的建设,将使这里形成一个现代化的新城区,从而使这一地块的价值度得到很大的提升。同时,大学城的兴起,拉近了与城市中心区的心理距离。过去人们认为较偏远的建新、洪塘大桥周边等地段也将不再显得偏远。
经营模式
基本介绍
大学城这个“大象”到底该怎么看?占地几千亩的大学城,事实上已经成为一个主题城镇,或者是一个相对完整的城市功能区。
教育的发展仍将更多依赖于房地产和其它产业的协作配合和良性互动。企业要进入这一领域,就必须站在投资未来、振兴教育的高度,以全新的经营理念,正确处理和平衡好政府、工商企业、教育机构和社会公众的利益关系,吸纳整合教育资源和相关产业资源,努力实现各个利益主体的合力倍增效应,才能获取更大的社会效益和经济利益,才能得到可持续发展,这就要求企业必须正确思考和处理好以下三方面的问题。 经营理念
首先,要有“泛教育”和“泛地产”的经营理念,即“跳出地产做地产”,“跳出教育做教育”。要延伸和利用教育和相关产业的多种功能,充分运用市场化手段,整合和配置包括教育在内的各种资源,不断追逐地产和教育等相关产业的利润区,使相关产业与教育之间相互反哺和不断复合,实现最佳的经济效益和社会效益。
其次,要有“经营城市”的理念,企业经营城市即“企业化城市发展”与“企业家化的城市治理”。进入这一领域,从总体上要以经济、社会、环境效益最大化为目标,要善于与当地政府密切配合,要敢于做企业经营城市的探路者,在服从政府城市总体规划的前提下,综合地运用城市土地资本、地域空间和其他经济要素,用市场杠杆最大限度地调动不同投资主体的积极性和创造性,盘活各种资源,不断探索全新的管理方法,丰富市场化、企业化、品牌化、资本化、国际化的运作手段,最大限度地把城市资产变成能够吸引相关购买的商品和产业。在有效地满足政府、个人、社会的多种需求的同时,从整体上实现资源配置在容量、结构和秩序上的最大化和最优化,促进教育城镇健康、持续和快速发展。
第三,要管理和运营好大学城,与政府一道设立管理委员会是必须的,此外,要设计好自己的管理模式、产品体系和商业模式,大学城有着较为复杂的价值链,所服务的顾客也与传统的房地产企业有很大的不同,到底以什么样的方式组合业务,如何提供高效的中央服务,如何通过关联管理和资本运营,最大限度地实现资源的转移、整合、创造和
共享,如何进行品牌的宣传推广,怎样体现其核心价值,对于任何大学城来说,都将是一个全新的挑战。
下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!!
xx年电气工程师个人年终总结模板
根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生
产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防
电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全
工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行
情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理
能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使
工作关口前移,从而实现“保
人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改
工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下
一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故)
在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安
全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监
督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。
1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对
该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安
全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。
2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的
危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提
醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。
3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格
的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此
类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安
全行为:
?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)
进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。
?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,
工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。
?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用
脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止
堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。
?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着
水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须
使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。
?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的
简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。
?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时,
不得沿单根构件上爬戒下滑。
5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。
二、在防电气误操作方面
在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记
录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故
的重要性。
(1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和
人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存
在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。
(2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”,
严格按照安全操作规程办事。
(3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合
本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。
(4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。
(5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操
作,同时录音操作过程。
(6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合
线路刀闸。
(7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触
电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要
面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问:
为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色
彩?
很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主
劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的
例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相
通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从
而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也
不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图
来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是
单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中
充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸
间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部
分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。”
什么样的故事应该配什么样的色彩呢?
抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就
能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。
奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版
画效果)能加强奇幻神秘的气氛。
幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和
文字相得益彰。
2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么
样的揑图来传达文章的深层内容?
在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是
告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心
思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是
表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑
图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升
华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层
内容了。
3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?
在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字
的同时产生阅读障碍的问题发生。
a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响
文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模
糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后,仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。
(8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上
进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送
电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。