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游戏抢花炮

2017-12-27 4页 doc 14KB 15阅读

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游戏抢花炮游戏抢花炮 2013-2014第二学期初二体育备课 课题游戏 主备人 备课日期 5 教学通过抢花炮技巧和对抗意识的训练,增强学生的体力和耐力,培养学生的机智、果断、勇敢、顽强的 目标 意志品质 教学抢花炮的技巧和对抗意识的训练 重点 教学抢花炮技巧(相互传递的准确性) 难点 教学讲解示范法、合作练习法、纠错练习法 方法 教学 个人主备课内容 过程 教师活动 学生活动 教师提前到场,准备好场地、器材,体育委员带领全班同学按约二次备课 设计意图 等候上课。 定地点集合,检查到班人数 并向老 师汇报出勤情况。 ...
游戏抢花炮
游戏抢花炮 2013-2014第二学期初二体育备课 课题游戏 主备人 备课日期 5 教学通过抢花炮技巧和对抗意识的训练,增强学生的体力和耐力,培养学生的机智、果断、勇敢、顽强的 目标 意志品质 教学抢花炮的技巧和对抗意识的训练 重点 教学抢花炮技巧(相互传递的准确性) 难点 教学讲解示范法、合作练习法、纠错练习法 方法 教学 个人主备课内容 过程 教师活动 学生活动 教师提前到场,准备好场地、器材,体育委员带领全班同学按约二次备课 设计意图 等候上课。 定地点集合,检查到班人数 并向老 师汇报出勤情况。 一、课堂常规 1、组织: 活跃情绪,导入, ×××××????? 1、集合整队 培养良好的教学 ×××××????? 2、师生问好 常规。 ×××××????? 3、宣布本次课的教学内容、任务 ×××××????? 与要求 ? ? (图一) 4、队列练习: 准备 要求:声音宏亮、精神饱满 活动 2、要求: 10 a、队伍整齐、口令洪亮 原地踏步练习(配合口令) 分钟 教师的领做,充合队走---分队走(配合口令) b、积极动脑,遵守 分活动身体各关教师讲解、口令,学生练习 c、双目前视,身体挺拔 节。防止运动损 学生成二路纵队,在体育委5、教师组织学生进行慢跑400米。 伤 员带领下慢跑400米。 要求:队伍整齐、精神饱满 6、徒手操: 头部运动 肩部运动 ×× 腰腹运动 腿部运动 ×× 全身运动 跳跃运动 ?? 整理运动 练习队形:四列体操队形,教法:口令指挥,动作带领。 在音乐伴中,跟着老师一起 做。 一:游戏 抢花炮15分钟 游戏项目深受学一、规则补充: 方法:学生分成4组(或更多组视生喜爱,把发展1.每人每次只能 班级人数来定),先让其中一队为学生的耐力和体拿一个“花炮” 主持队,负责游戏的组织和裁判,组织:2组为一队(共2队) 力融入游戏中,2.可以拿任何圈该队派一人负责发炮,每个炮台区1、 学生聆听教师讲解。 既达到了锻炼的里的“花炮” 派一人接该炮台区主队递来的花2、 学生在规则的下,按效果,又激发了3.本方队员不能炮,其余各队同时上场抢花炮。游游戏方法活动 学生的学习情保护自己圈里的戏开始,发炮员在发炮点全力将花3、 出现意外及时暂停 趣,是一举多得“花炮”。 炮抛向空中,花炮落下后,各队进4、 全身心的进行有戏 的好方法。同时 行争抢,可以通过抢、挤、钻、掩组织:四组为一队 也达到了培养学 护、传递、拉人、抱人等技术将花增强了对抗性和抢花炮的难生意志品质的目 炮迅速递给本炮台区的主持队队度 的。 员,其他各队队员也应努力进行争二、适当配上音 夺,阻止其将花炮送入炮台区。抢乐可以渲染气氛 的花炮并将其送交给本炮台区内 主持队员者为胜一炮,然后由该队 换原主持队支持,游戏继续进行若 干次后,以抢得花炮次数多者位 基本胜。 部分规则:可以采取各种技术手段抢花 25炮,但不可以打人、踢人。 分钟 (比赛可以每2组为一队进行) 教法: 教师结合场地讲解 说明比赛规则 强调安全教育 教师巡视发现问题及时中断 根据比赛具体情况,可以增强游戏 的难度。 二:发展身体素质练习10分钟2综合身体素质的 轮 组织:四组轮换 安排,达到了整A:仰卧起坐30次 学法:1、小组长组织,每组堂课均衡发展的B:哑铃上举30-40次 完成进入下一轮练习。 要求。 C:剪步跳 30-40次 2、学生在组长的带领下有序 D:坐位体前屈25次 的按要求完成练习的内容 教法:教师讲解每组练习的要求、 练习的次数 第一轮练习结束,教师及时点评及 表扬。 1、集体讲评,评估本节课的学习1、集合队伍,学生自我。 动作舒展,身心结束情况表扬优秀学生。 2、学生能积极进行放松。 得到充分放松 部分2、整理放松练习。 要求:放松、调整呼吸。 5分3、布置回收器材。 3、师生再见 钟 4、师生再见 教后 反思
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