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[word格式] 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用

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[word格式] 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用[word格式] 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用 ?张懿 【摘要】性格舞是古典芭蕾中的一种舞蹈体裁.性格 舞作为重要的表现手段出现在古典芭蕾中,用其民族民间 舞蹈的基本动作为基础,与古典芭蕾的风格特点和谐,统 一 在一起,在古典芭蕾中起着渲染气氛,烘托场面,丰富 色彩和推动情节的作用,为舞剧增辉加色,锦上添花. 【关键词】性格舞古典芭蕾作用地位 性格舞是一系列闪耀着异国情调的代表性舞,其美妙 多姿的舞蹈既展示了舞剧色彩的多样性,...
[word格式] 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用
[word格式] 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用 性格舞在古典芭蕾舞剧中的地位与作用 ?张懿 【摘要】性格舞是古典芭蕾中的一种舞蹈体裁.性格 舞作为重要的表现手段出现在古典芭蕾中,用其民族民间 舞蹈的基本动作为基础,与古典芭蕾的风格特点和谐,统 一 在一起,在古典芭蕾中起着渲染气氛,烘托场面,丰富 色彩和推动情节的作用,为舞剧增辉加色,锦上添花. 【关键词】性格舞古典芭蕾作用地位 性格舞是一系列闪耀着异国情调的代表性舞,其美妙 多姿的舞蹈既展示了舞剧色彩的多样性,又具有推动剧情 向前发展的”运动力”,在古典芭蕾中起着至关重要的作 用.布拉西斯认为:芭蕾中的任何一个民间舞蹈均可称为 “性格舞”.这一概念一直沿用至今. 一 ,性格舞的主要艺术形式和特征 性格舞的种类非常丰富,主要有以下艺术形式:玛祖 卡舞(波兰民间舞),匈牙利舞(恰尔达什舞),意大利舞, 西班牙舞和俄罗斯舞等.这些闪耀着异国情调,美妙多姿 的舞蹈常常在芭蕾舞剧中用来渲染气氛,描述剧情的发生 地点和环境,有着各自不同的风格与特征. 二,在古典芭蕾舞剧中的地位与作用. 丰富多彩的性格舞,各自带着独特的风格和学派特征, 它所表现出来的特性,不仅赋予了动作的形式,而且强化 了动作的含义.它的作用在于,不仅因为它是编舞者把握 对象的语言机制,而且因为只有这样才能克服狭隘的”自 我表现”. 这里仅以《天鹅》为例谈性格舞的地位. 古典芭蕾舞剧(饫鹅湖》取材于德国中世纪的民间传 说,讲的是年轻的王子在皇宫中与同伴庆祝自己的成年日 并被封为骑士的那天黄昏,看到了一群天鹅,他跟随她们 来到了天鹅湖畔,爱上了其中一只最美的白天鹅——奥杰 塔,并向她起誓在皇宫的选妃舞会上将选她做自己的新娘. 但在舞会上,王子却被魔王带来的外表酷似白天鹅的黑天 鹅所迷惑而背叛了奥杰塔,当他发现自己被骗后冲向天鹅 湖边请求奥杰塔的原谅,经过与魔王的一场搏斗,王子战 胜了魔王并冲破他的阻挠,重新获得了奥杰塔的爱情. 全剧共分为四幕,在第一,三幕中鲜明地发挥了性格 舞在处理华丽,宏大的场面所具备的无可争辩的优越性. 尤其第三幕中,在皇后为王子挑选新娘而举办的大型舞会 上,应邀前来的有匈牙利,西班牙,意大利,波兰和俄罗 斯的新娘及其随从,这组精彩的舞蹈通过性格舞充分展示 了五种不同的女性:匈牙利新娘的恰尔达什舞突出女性的 庄严;俄罗斯新娘的轮舞展示女性的温柔;西班牙新娘的 舞蹈表现女性的热情;意大利新娘的塔兰台拉舞体现女性 的活泼;波兰新娘的玛祖卡舞强调女性的高雅.五个性格 舞像一颗颗明珠似的串在一条主线上,放射出夺目的光彩. 接下来,大厅里响起了嘹亮的号角声,又来了一批新的客 固学问?现代教学研究2012年第2期 人,灯光从金黄色转成蓝色.姗姗来迟的不速之客正是魔 王和他的女儿奥吉莉娅.这些人的上场也全部采用了性格 舞的形式——西班牙舞,意大利舞,匈牙利舞及玛祖卡舞, 这一个个美妙多姿的代表性舞蹈与第三幕紧张,激烈的戏 剧矛盾相得益彰,既展示了舞剧色彩的多样性又具有推动 剧情向前发展的”运动力”.彼季帕用性格舞的动作变化来 烘托气氛,反衬主人公的内心感情冲突,证明了性格舞在 古典芭蕾中不可争辩的重要性. 综上可见,性格舞风格鲜明,结构严谨,与古典芭蕾互 相配合,担负着古典芭蕾基本训练所不能解决的技术技能,已 被越来越多的编导所青睐.在众多的芭蕾舞剧中,编导们 几乎都运用了它浓郁的民族风情,如(饫鹅湖》宏伟的场 面中各国新娘的出场;《胡桃夹子》主人公进入梦乡后在 糖果王国的见闻;睡美人》中为庆祝王子与公主的婚礼 上许多童话人物的登场;还有《葛蓓莉且巨》更是运用大量 的性格舞来完成以木偶为主要人物的喜剧芭蕾舞剧.性格 舞中的”风格化的语汇”,不仅赋予了动作的形式,而且强 化了动作的含义,在古典芭蕾中起着渲染气氛,烘托场面, 丰富色彩和推动情节的作用. 《舞者断想》一书中张苛曾提出——舞蹈要”宽”,他 说:”舞蹈作为--I’-]艺术形式来说较为年轻,新兴的艺术 在许多方面尚待探究中(包括对其特征,规律,功能的认 识),当然要更宽.”学习性格舞应该是在拓宽古典芭蕾这 条”路”,它为古典芭蕾更多地吸取民间的和生活的养料, 以丰富自己的表现手段,提供了更”宽”的路.我以为, 性格舞应该作为一门必修课程,让更多的学生了解它,从 而为培养学生具有全面的舞蹈技术技能和掌握不同风格的 舞蹈打下基础. [参考文献】 1.钱世锦《世界十大芭蕾舞剧欣赏》(上海文艺出版 社1986) 2.徐先玲李相状《舞蹈艺术百科》(中国戏剧出版 社2005) 3.张苛《舞者断想》(新华出版社2OO1) 4.金秋《舞蹈欣(北京高等教育出版社2003) 5.金?秋《外国舞蹈文化史略》(人民音乐出版社 2003) 6.慕羽《西方音乐剧史》(上海音乐出版社 2004.9) 7.张旭《土乐剧导论》(上海音乐出版社2004.9) 8.《美国音乐层lJ》(安徽文艺出版社) (作者单位:河南省艺术职业学院)
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